本篇文章給大家談?wù)劷逃趾瓦M(jìn)修學(xué)校的區(qū)別，以及進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)和教育局局長(zhǎng)誰大對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、進(jìn)修校和教育局級(jí)別一樣嗎
• 2、教育局進(jìn)修學(xué)校編制和學(xué)校一樣嗎
• 3、教研室和教育局的區(qū)別

進(jìn)修校和教育局級(jí)別一樣嗎

答:在20世紀(jì)中國(guó)的進(jìn)修校是正在接受高等教育的學(xué)校，然而教育局是已經(jīng)受過高等教育后在社會(huì)里工作的人群。

教育局進(jìn)修學(xué)校編制和學(xué)校一樣嗎

教育局進(jìn)修學(xué)校編制和學(xué)校是不一樣的。

教育局工作人員的事業(yè)編制一般屬于參照公務(wù)員管理事業(yè)單位編制，學(xué)校教師的事業(yè)編就是單純的事業(yè)編。兩者的待遇還需具體看地域，以及學(xué)校呢，這個(gè)不同單位差別比較大，所以沒法一概而論呢。至于編制的差別其實(shí)不大，主要是崗位和工作內(nèi)容的差別。

教研室和教育局的區(qū)別

教研室是教育局下屬事業(yè)單位，兩者是從屬關(guān)系。區(qū)別如下：

1、單位性質(zhì)：

教育局是地方教育行政部門，是政府組成部門。

教研室是承擔(dān)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的事業(yè)單位。各級(jí)教研室（省、地、縣）大部分是獨(dú)立建制的單位，有些設(shè)置在教育學(xué)院或進(jìn)修學(xué)院內(nèi)。

2、工作職能：

教育局是主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。貫徹執(zhí)行中央的教育方針、政策和法令以及上級(jí)教育行政部門的教育工作指示，負(fù)責(zé)本地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃、基本建設(shè)、教育經(jīng)費(fèi)、干部和教師的管理工作。

領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校的教育和教學(xué)工作，并對(duì)廠礦企業(yè)舉辦的學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

教研室是研究教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià);研究執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和使用教材的做法，為教育行政部門決策提供依據(jù)。

組織編寫本地區(qū)中小學(xué)使用的鄉(xiāng)土教材和補(bǔ)充教材，組織教學(xué)研究活動(dòng)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

組織教改實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)和幫助教師開展學(xué)科課外活動(dòng)，研究考試方法的改革，組織對(duì)學(xué)科教學(xué)的檢查和質(zhì)量評(píng)估。

3、主管部門：

教育局分為省、市、縣三級(jí),它受同級(jí)人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),并受上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)或者業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

教研室是在當(dāng)?shù)亟逃姓块T，即教育局的領(lǐng)導(dǎo)下。

擴(kuò)展資料：

教育局根據(jù)《中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》規(guī)定，地方各級(jí)教育行政部門的設(shè)置，由本級(jí)人民政府報(bào)請(qǐng)上級(jí)人民政府批準(zhǔn)建立。

我國(guó)中小學(xué)教研室始建于1956年，是在當(dāng)?shù)亟逃姓块T領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的事業(yè)單位。各級(jí)教研室（省、地、縣）大部分是獨(dú)立建制的單位，有些設(shè)置在教育學(xué)院或進(jìn)修學(xué)院內(nèi)。經(jīng)過多年努力各地基本建立了省、地市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校教研網(wǎng)絡(luò)，并建立了一支專兼職結(jié)合的教研員隊(duì)伍

參考資料：百度百科-教育行政部門

百度百科-教研室

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