今天給各位分享學(xué)校是公益性機構(gòu)的知識，其中也會對學(xué)校算公益性事業(yè)單位嗎進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、學(xué)校校辦企業(yè)是公益性的嗎
• 2、學(xué)校屬于公益一類還是二類？
• 3、學(xué)校屬于什么性質(zhì)單位

學(xué)校校辦企業(yè)是公益性的嗎

公辦學(xué)校屬于。

學(xué)校是公益一類事業(yè)單位，主要承擔(dān)義務(wù)教育職能。

這類事業(yè)單位經(jīng)費由國家財政予以支撐，也就是說公辦學(xué)校教師通過事業(yè)單位招聘考試后給予事業(yè)單位編制，工資由財政部門發(fā)放。

學(xué)校屬于公益一類還是二類？

學(xué)校屬于公益二類。

高中學(xué)校劃為公益二類后，編制是否有影響？其實之所以會提出這樣的問題，主要是因為很多人會把高中和高校的改革政策搞混。在事業(yè)單位分類改革中，屬于義務(wù)教育階段的初中、小學(xué)被劃分為公益一類，高中被劃分為公益二類。

作為事業(yè)單位的公立高中雖然不屬于義務(wù)教育，但是卻是基礎(chǔ)教育的一部分，高中老師也是使用“教育專項編制”的。這一編制和其他事業(yè)編制不同，不是由編辦直接管理，而由教育主管部門管理，即同級教育局調(diào)劑使用。

學(xué)校為公益類以后的區(qū)別

高中老師的工資結(jié)構(gòu)是：崗位工資+薪級工資+績效工資+津貼+補貼組成。但是受各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不一樣，其中績效工資和津貼補貼受地區(qū)學(xué)校影響差距是較大的。但是相對來說高中老師會比義務(wù)教育階段的老師的中級和高級職稱名額要多。

所以相對來說高中教師晉升更快，高中的教師同等教齡的老師工資會比義務(wù)教育階段老師的高。我們能看到上海高中老師一個月的工資是11714.86元。其工資來源主要是崗位工資是2937元+薪級工資是2600元+崗位津貼是1825元等等，崗位津貼1825是比一般學(xué)校的都高。

所以應(yīng)該是失去的重點高中。其中績效工資占到大比例10863元，因為高中老師教學(xué)壓力較大，需要上的課也多一些，所以課時績效都會比義務(wù)教育階段老師高一些。社保福利也是按最高標(biāo)準(zhǔn)上的。

還享受補充養(yǎng)老金“職業(yè)年金”，最后應(yīng)發(fā)金額是16856元，扣除了各種應(yīng)扣除費用后發(fā)11714.86元。

學(xué)校屬于什么性質(zhì)單位

學(xué)校屬于事業(yè)單位。但是僅限于公立學(xué)校，有盈利性質(zhì)的私立學(xué)校不屬于事業(yè)單位，而屬于企業(yè)性質(zhì)，因為事業(yè)單位主要是要有公益性，所以公立學(xué)校就是最典型的事業(yè)單位。九年義務(wù)階段，這類教師被歸納為公益一類事業(yè)單位序列當(dāng)中，所以在崗教師是事業(yè)編制；高校，高校教師將是去編制，但學(xué)校還是保留事業(yè)單位框架。

學(xué)校的性質(zhì)特點：

1、學(xué)校是重要的學(xué)習(xí)教育場所，可能在知識傳授這方面，學(xué)?？梢员缓芏嗟胤饺〈菍W(xué)校的作用不僅于此。學(xué)校是提供一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)校是讓學(xué)習(xí)變得更加折騰又讓學(xué)習(xí)變得更加可持續(xù)化的場所。

2、我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，需要登記注冊，需要穿好校服，需要按時到達，上課回答問題需要舉手，需要注意個人行為舉止、還得注意發(fā)型。學(xué)習(xí)是一件相當(dāng)辛苦的事情，學(xué)?？梢詾槲覀兲峁W(xué)習(xí)必不可少的環(huán)境。

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