今天給各位分享幼兒園成長(zhǎng)手冊(cè)ppt模板免費(fèi)下載的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)幼兒園成長(zhǎng)手冊(cè)ppt怎么做進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園成長(zhǎng)冊(cè)我的創(chuàng)意怎么做
• 2、怎樣制作幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)ppt
• 3、作為一名幼師，怎樣制作幼兒園成長(zhǎng)手冊(cè)？
• 4、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)ppt模板哪個(gè)軟件可以免費(fèi)下載
• 5、幼兒園ppt故事課件下載
• 6、《老師領(lǐng)進(jìn)門》一文中田老師所說(shuō)的“不過(guò)是無(wú)心插柳”對(duì)作者而言，是指什么？？？？？、、

幼兒園成長(zhǎng)冊(cè)我的創(chuàng)意怎么做

做父母的都想要陪伴孩子成長(zhǎng)，那么記錄孩子在幼兒園成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也就顯得十分重要，父母可以做一本幼兒園成長(zhǎng)手冊(cè)幫助自己記錄。簡(jiǎn)單的制作方法獻(xiàn)上：

首先，可以網(wǎng)購(gòu)一本4 A大小的透明資料冊(cè)。

其次，準(zhǔn)備好各色彩紙，作為打底，把第一頁(yè)用白色彩紙打底空出來(lái)，留給老師寫卷首語(yǔ)或者寄語(yǔ)。

然后，準(zhǔn)備一些寶寶的照片，打印出來(lái)，最好3寸，4寸，5寸的各打印一些，做出來(lái)的效果更好。

接著，從網(wǎng)上下載一些好看的幼兒園手冊(cè)模板，打印出來(lái)。建議，內(nèi)容越多越好，這樣做出來(lái)的手冊(cè)更好看。

之后，將照片用膠水粘在模板上，旁邊配上字。

最后，放一張全家福作為封面，幼兒園成長(zhǎng)手冊(cè)就制作完成了。

怎樣制作幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)ppt

幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的重要資源和素材,豐富了幼兒園的課程資源。成長(zhǎng)手冊(cè)的創(chuàng)建過(guò)程就是一種形式豐富的教育教學(xué)過(guò)程,成長(zhǎng)檔案中的材料既有幼兒獨(dú)立完成的活動(dòng),又有幼兒與教師、幼兒與家長(zhǎng)共同完成的活動(dòng),是多種教育資源綜合利用的過(guò)程。在幼兒成長(zhǎng)檔案創(chuàng)建過(guò)程中,幼兒用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)封面,幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了興趣。

在平時(shí)的活動(dòng)中,教師經(jīng)常引導(dǎo)幼兒回顧與檢視自己的作品,幼兒也隨時(shí)看到自己的成長(zhǎng)與變化。對(duì)于每個(gè)月主題的進(jìn)行，老師也是積極與家長(zhǎng)溝通交流，幼兒這個(gè)階段所取得的進(jìn)步和存在的不足,家長(zhǎng)也都是非常認(rèn)真地與孩子交流后共同制作完成,然后返回,統(tǒng)一存放于幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)內(nèi)。

另外,對(duì)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)中的每份照片教師都配上了相應(yīng)的文字記錄與說(shuō)明,教師在有目的地觀察中進(jìn)一步加深了對(duì)孩子的了解,這些過(guò)程都是難得的教育資源。幫助家長(zhǎng)了解幼兒發(fā)展,認(rèn)識(shí)幼兒教育,建立經(jīng)常性家園聯(lián)系的有效途徑。

既然成長(zhǎng)手冊(cè)有這么多益處，那其制作過(guò)程肯定也離不開幼兒的參與，幼兒積極參與其中。一方面可以動(dòng)態(tài)評(píng)估幼兒的發(fā)展水平，幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展水平有沒有進(jìn)步？是否達(dá)到了規(guī)定或預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)？存在優(yōu)勢(shì)與不足到底有哪些？這些都可以看出差別。

另一方面幼兒對(duì)于親自制作自己的成長(zhǎng)手冊(cè)也是興趣極濃，期間也會(huì)把平常教學(xué)中教過(guò)的繪畫技巧運(yùn)用到實(shí)際中，這也是對(duì)教學(xué)的一個(gè)很好的延伸。成長(zhǎng)手冊(cè)的使用可以將幼兒的各種作品和相關(guān)資料收集和積累起來(lái),為幼兒發(fā)展水平的提高提供全面、豐富、生動(dòng)的信息。教師通過(guò)成長(zhǎng)手冊(cè)在一段時(shí)間里積累的各種作品來(lái)評(píng)估幼兒的發(fā)展水平,使終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),也保證了評(píng)估的準(zhǔn)確性。

通過(guò)收集幼兒的作品,教師與幼兒，家長(zhǎng)相互交流,可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),了解幼兒獨(dú)特的興趣、能力和需求,教師可依此重塑自己的方法與組織形式,使活動(dòng)更符合幼兒發(fā)展的需求,使每個(gè)幼兒的不同能力都得到相應(yīng)的提高。

總之,通過(guò)建立幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，我們感受到成長(zhǎng)手冊(cè)能及時(shí)調(diào)整教師的教學(xué)策略,從而有效地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo);成長(zhǎng)手冊(cè)能使家長(zhǎng)及時(shí)、客觀地了解幼兒園的教育和孩子各方面的發(fā)展;成長(zhǎng)手冊(cè)能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒自我認(rèn)識(shí)與自我評(píng)價(jià)能力的提高。

作為一名幼師，怎樣制作幼兒園成長(zhǎng)手冊(cè)？

制作幼兒園成長(zhǎng)手冊(cè)應(yīng)該以學(xué)生成長(zhǎng)記錄為主，多添加一些照片，分幾大模塊，全方位展示孩子的活動(dòng)。

所需材料：資料冊(cè)、彩紙、打印出成長(zhǎng)手冊(cè)模板（可網(wǎng)上下載）、照片

具體步驟：

1、 第一幅是秋游版面的制作。主題是《手牽手去郊游》，分為準(zhǔn)備出發(fā)啦，玩游戲啦和秋天來(lái)啦這三塊的照片。最邊上附上這學(xué)期學(xué)習(xí)的三首關(guān)于秋天的兒歌。和一幅涂色的楓葉。

2、第二個(gè)面做的是幼兒園特色活動(dòng)《巧手小廚房》，分為這學(xué)期小廚房制作的水果沙拉，水果湯圓和美味雞蛋餅。附上制作的步驟。

3、第三面做的是早操比賽《快樂寶貝愛運(yùn)動(dòng)》和中秋節(jié)活動(dòng)《圓圓月餅甜甜的愛》。一面制作兩個(gè)活動(dòng)并附上活動(dòng)簡(jiǎn)介。

4、第四面制作的是幼兒園的大型活動(dòng)的內(nèi)容《狂歡吧，萬(wàn)圣節(jié)》這次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容比較多照片量比較大，分為盛裝討糖，歡樂游園和游行送糖這三塊。

5、由于萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)照片的量比較大，所以我用牛皮紙?jiān)谶@一面多貼了兩塊，貼上多余的照片，這樣整體頁(yè)面不會(huì)雜亂無(wú)章。

6、最后每本成長(zhǎng)冊(cè)上都會(huì)有類似于我的第一幅畫這樣的作品展示欄，因?yàn)楹⒆幽挲g比較小所以可以在這頁(yè)貼上彈珠滾畫，車輪滾畫等簡(jiǎn)單的作品。

注意事項(xiàng)：

應(yīng)該讓老師、家長(zhǎng)、孩子都積極、主動(dòng)、快樂地參與到成長(zhǎng)手冊(cè)中來(lái)，參與到成長(zhǎng)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、記錄中來(lái)。讓家長(zhǎng)參與到教育中來(lái)，讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)，讓老師解放出來(lái)。最后，成長(zhǎng)手冊(cè)是孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的寫照。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)ppt模板哪個(gè)軟件可以免費(fèi)下載

PPT模板可以通過(guò)Microsoft PowerPoint軟件的官網(wǎng)或其它網(wǎng)站免費(fèi)下載，也可以通過(guò)Word、Excel和WPS Office等軟件制作。

幼兒園ppt故事課件下載

『壹』 求幼兒ppt課件最好百度云鏈接

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『貳』 幼兒園優(yōu)秀課件ppt陳嘉庚爺爺?shù)墓适?/p>

學(xué)PowerPoint模板技巧 PowerPoint模板的應(yīng)用可能不被人注意。如果能巧妙地利用PowerPoint模板，就可以為我們帶來(lái)極大的方便，提升我們的工作效率。 靈活調(diào)用模板 PowerPoint提供的模板非常豐富，可以根據(jù)需要靈活選用：選擇“文件”→“新建”，在打開的任務(wù)窗格中可以看到它提供了“新建”、“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”和“根據(jù)模板新建”三種調(diào)用模板的方式。 “新建”下又有“根據(jù)設(shè)計(jì)模板”和“根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)А钡确绞?。而單擊“根?jù)現(xiàn)有演示文稿新建”下的“選擇演示文稿”，可以將現(xiàn)有演示文稿作為模板建立新 文件。“根據(jù)模板新建”下則有“通用模板”和“Microsoft上的模板”等多種選擇，單擊“通用模板”可以打開“模板”對(duì)話框，選用系統(tǒng)安裝 的各種模板。網(wǎng)絡(luò)模板上文已經(jīng)做過(guò)介紹，這里不再重復(fù)。 靈活選用幻燈片模板 PowerPoint XP之前版本調(diào)用模板很死板，演示文稿中的幻燈片只能應(yīng)用同一種模板。PowerPoint XP對(duì)此作了很大的改進(jìn)，你可以給演示文稿中的幻燈片選用各種模板：首先選中“視圖”菜單下的“任務(wù)窗格”，打開“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格。并在“普通”視 圖下選中要應(yīng)用模板的幻燈片(如果有多個(gè)幻燈片要應(yīng)用同一模板，可以按住Ctrl鍵逐個(gè)選擇)，最后再將鼠標(biāo)指向任務(wù)窗格中顯示的某個(gè)模板，單擊右側(cè)的下 拉按鈕打開菜單，選擇其中的“應(yīng)用于選定幻燈片”即可。 套用更多的網(wǎng)絡(luò)模板 PowerPoint XP自身攜帶的模板總是有限的。不過(guò)，可從微軟公司的站點(diǎn)免費(fèi)下載更多的網(wǎng)絡(luò)模板，選擇“文件”→“新建”，然后單擊打開的任務(wù)窗格下方的 “Microsoft上的模板”按鈕，即可打開該站點(diǎn)上的中文模板庫(kù)。它包括了“出版和教育”、“辦公”、“簡(jiǎn)報(bào)”等十四大類共二百多個(gè)模板。只 要單擊網(wǎng)頁(yè)上的模板類型鏈接(如“出版和教育”)，就可以在網(wǎng)頁(yè)上看到該類模板的名稱和提供商等內(nèi)容。按下“預(yù)覽”按鈕即可進(jìn)行預(yù)覽，而單擊某個(gè)模板名 稱，就會(huì)顯示“模板最終許可協(xié)議”，在接受協(xié)議后單擊“在PowerPoint中編輯”，IE就會(huì)將模板下載到你的硬盤中，并會(huì)自動(dòng)用 PowerPoint打開該模板。如果你對(duì)模板的效果滿意，可以用“另存為”將它保存為模板，以后就可以像普通模板那樣方便調(diào)用了。 快速應(yīng)用配色方案 不知道大家注意過(guò)沒有，在PowerPoint中的“配色方案”其實(shí)是一種特殊的模板，如果你想將某個(gè)配色方案應(yīng)用于多個(gè)幻燈片，可以按住Ctrl鍵選中 “幻燈片”窗口中的多個(gè)幻燈片，然后單擊“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格中的“配色方案”，最后單擊任務(wù)窗格中你喜歡的“配色方案”，則所選幻燈片就會(huì)使用這個(gè)配 色方案。如果你想將設(shè)計(jì)模板、動(dòng)畫方案或文字版式快速應(yīng)用于多個(gè)幻燈片，也可以使用這個(gè)技巧。 右鍵新建自己的文件 先進(jìn)入C:Documents and Settings名Templates文件夾下，右擊，選擇“新建”→“PowerPoint演示文稿”新建一個(gè)PowerPoint文件，再雙擊此 文件，然后對(duì)其中顏色、字體等進(jìn)行自行定義。最后，選中它，把它改名為pwrpnt10.pot文件。 以后在“資源管理器”中右擊鼠標(biāo)，選擇選擇“新建”→“PowerPoint演示文稿”，再雙擊新建的演示文稿，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)套用了在pwrpnt10.pot文件中的設(shè)置了。從而可以制作出自己的個(gè)性PowerPoint演示文件，真是方便極了。

『叁』 幼兒園小班故事繪本ppt多多什么都愛吃

小班繪本閱讀：《多多什么都愛吃》云陽(yáng)第一中心幼兒園 朱瑜活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試觀察畫面，并理解畫面內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)畫面中多多的身體變化。2、根據(jù)畫面內(nèi)容結(jié)合下面的圖示標(biāo)記，推測(cè)故事中媽媽和小姑娘的對(duì)話內(nèi)容。3、嘗試用簡(jiǎn)單、清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師用繪本故事PPT課件一套。2、幼兒用圖畫書人手一本。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 觀察繪本封面，了解故事中的人物：寶寶和多多。（1）認(rèn)識(shí)封面人物寶寶和多多。（2）觀察封面上的寶寶和多多，說(shuō)一說(shuō)：寶寶和多多在干什么？（3）介紹故事題目《多多什么都愛吃》。2、 幼兒自主閱讀繪本圖書第1---9頁(yè)，知道畫面中媽媽和寶寶在說(shuō)話。（1）交代自主閱讀要求：①?gòu)姆饷骈_始往后翻，翻到小別針夾住的那一頁(yè)（第9頁(yè)）。②看一看故事中，除了寶寶和多多，還有誰(shuí)？③請(qǐng)你來(lái)看一看小圖書，故事中到底發(fā)生了一件什么事情？（2）幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)。 指導(dǎo)要點(diǎn)：①引導(dǎo)幼兒觀察故事中的主要角色：媽媽、寶寶、多多。②觀察畫面下方的人物圖示，猜猜媽媽會(huì)說(shuō)什么，寶寶會(huì)說(shuō)什么？（3）集體交流與分享：在圖畫書中，你都看到了什么？ ①簡(jiǎn)單詢問寶寶看到的圖書內(nèi)容。 師：故事里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?②思考：寶寶挑食的時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)些什么？3、教師有感情地講述第2—9頁(yè)故事內(nèi)容，感受畫面中反復(fù)出現(xiàn)的“對(duì)話”。（1）教師有感情講述第2—9頁(yè)故事內(nèi)容。（2）針對(duì)故事內(nèi)容提問： 師：你聽到故事里媽媽是怎么說(shuō)的？ 師：你聽到故事里寶寶是怎么回答的？（3）跟隨教師一起學(xué)著媽媽和寶寶的樣子，練習(xí)“對(duì)話”語(yǔ)言。4、引發(fā)幼兒的思考，從兩個(gè)方面來(lái)猜測(cè)“多多長(zhǎng)得很大很大”的后果。如果好東西都給多多吃，多多長(zhǎng)得很大很大，有什么好處呢？ 如果好東西都給多多吃，多多長(zhǎng)得很大很大，有什么壞處呢？5、師幼共同翻看故事PPT畫面，一起閱讀圖畫書后半部分故事內(nèi)容。（1）教師按照?qǐng)D書頁(yè)碼順序，以故事形式一頁(yè)一頁(yè)往后講述圖書內(nèi)容。（2）重點(diǎn)閱讀：一起翻閱中間的展開折頁(yè)式大插圖。 師：多多變成了世界上最大的狗。師：請(qǐng)你來(lái)看一看，你覺得多多長(zhǎng)得有多大？師：和寶寶比一比，你覺得多多到底有多大？師：你喜歡這樣的多多嗎？為什么？（3）教師繼續(xù)有感情講述后面部分的故事內(nèi)容。6、討論：引發(fā)幼兒關(guān)于“健康成長(zhǎng)”的生活話題。 （1）故事中的寶寶，最后是怎么做的？ （2）你覺得寶寶這樣做對(duì)嗎？為什么？ （3）我們?cè)鯓幼觯拍茏屪约航〗】悼档亻L(zhǎng)大呢？ 教師小結(jié)：要吃很多有營(yíng)養(yǎng)的東西，葷菜、素菜、水果等都要吃，要學(xué)習(xí)多多，樣樣?xùn)|西都愛吃，這樣才能健健康康地長(zhǎng)大。 活動(dòng)延伸：1、每天進(jìn)餐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)多多，樣樣?xùn)|西都愛吃。2、將小圖書放到圖書區(qū)，鼓勵(lì)每天先吃完飯的寶寶，能嘗試自己從前往后翻看繪本小圖書。摘自中國(guó)幼兒教育網(wǎng)，請(qǐng)知悉！！

『肆』 急需幼兒園的PPT課件～要怎么做?。?/p>

《老師領(lǐng)進(jìn)門》一文中田老師所說(shuō)的“不過(guò)是無(wú)心插柳”對(duì)作者而言，是指什么？？？？？、、

老師領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。（劉紹棠的《老師領(lǐng)進(jìn)門》里好像有這句話）

有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成陰。（《增廣賢文》[清·周希陶]）

第一句話的意思是：老師只是你的引路人，領(lǐng)你進(jìn)門之后，修行還是主要靠自己。無(wú)論是多么高明的老師領(lǐng)你進(jìn)門，如果你不積極學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，那么你也不會(huì)取得什么進(jìn)步。而如果你積極學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，即使領(lǐng)你進(jìn)門的不是什么明師，甚至沒有老師領(lǐng)你進(jìn)門，你也能夠成功，只不過(guò)要付出更艱苦的努力罷了，這就是我們所說(shuō)的“自學(xué)成才”。因此，自身的修行非常重要，它直接決定了你能否成功。而修行應(yīng)該從小就進(jìn)行（當(dāng)然最好有名師領(lǐng)進(jìn)門），而這個(gè)“門”無(wú)疑就是“啃書”，因?yàn)椤白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

第二句話的意思是：用心地栽花，施肥、灌溉等付出了很多，但花卻總是不開；而把一枝柳條隨意地插在地里，從來(lái)不去照料它，但它卻長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的柳樹。這是古詩(shī)，又是比喻句，用大自然植物的習(xí)性，比喻作者想做一件事情，花了很大的精力，作了很多努力，結(jié)果卻不能如愿以償。而不經(jīng)意地做某件事情，反而很順利地得到好結(jié)果。

文中田老師的意思是說(shuō)他只不過(guò)是把作者領(lǐng)進(jìn)了門，對(duì)作者也像對(duì)其他學(xué)生一樣傳道授業(yè)解惑，并沒有刻意給作者更多關(guān)照，而作者通過(guò)自己的努力成了作家并取得了很大的成就，這說(shuō)明作者就像柳樹一樣具有強(qiáng)大的求知欲和蓬勃向上的生命力，也印證了“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”這句話的正確性。

樓上說(shuō)的也很有道理。

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