機械類

1、船舶工程技術(shù)

培養(yǎng)目標：面向船舶工業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線，培養(yǎng)牢固掌握船舶工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位（群）的理論知識和專業(yè)技能，能從事船舶生產(chǎn)、設(shè)計、檢驗、管理等工作的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色:

◆國家級骨干專業(yè)；

◆湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)；

◆湖北省高等職業(yè)教育品牌專業(yè)；

◆湖北省高等學校省級教學團隊；

◆湖北省普通高校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目；

◆國家級船舶工程技術(shù)實訓基地（華中地區(qū)唯一）；

◆全國交通職業(yè)教育研究會船舶技術(shù)專業(yè)委員會主任委員單位；

◆與韓國國立江原大學開展“3+2”境外專升本項目合作。

主干課程：船體結(jié)構(gòu)與制圖、船舶放樣、船體加工與裝配、船體強度與結(jié)構(gòu)設(shè)計、船舶焊接、船舶CAD/CAM、船舶專業(yè)英語、船舶生產(chǎn)設(shè)計等。

就業(yè)方向：面向船舶生產(chǎn)、設(shè)計、檢驗、船舶修造、船舶運輸、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造等企事業(yè)單位，從事工藝、技術(shù)、設(shè)計、檢驗、管理等工作。

2、輪機工程技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)符合國際海事組織頒發(fā)的《STCW公約馬尼拉修正案》和我國海船船員適任標準要求，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備現(xiàn)代機電一體化管理與維護的基礎(chǔ)理論知識、較強職業(yè)技能以及專業(yè)英語使用能力，在校期間參加國家海事局組織的甲類三管輪證書考試，能勝任現(xiàn)代船舶機電管理技術(shù)要求，面向航海、航運企事業(yè)單位以及相關(guān)行業(yè)和國際勞務(wù)市場，從事輪機管理的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：

◆培養(yǎng)模式國際化——根據(jù)國際公約和國內(nèi)法規(guī)要求，參照行業(yè)標準，結(jié)合實際人才需求制定人才培養(yǎng)方案；

◆培養(yǎng)質(zhì)量標準化——根據(jù)國家海事局認可的船員教育和培訓質(zhì)量管理體系，對整個教學過程進行管理和監(jiān)督；

◆教師隊伍雙師化——擁有一支優(yōu)秀的雙師型師資隊伍，確保專業(yè)教學質(zhì)量；

◆學生管理半軍事化——實施半軍事化管理，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德素質(zhì)和團隊協(xié)作精神；

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◆訂單培養(yǎng)——中遠海運、鑫裕盛、武漢怡東、武漢富洋卓越海員班。

主干課程：機械制圖、輪機英語、主推進動力裝置、船舶輔機、船舶電氣與自動化、船舶管理。

就業(yè)方向：面向船舶修造、石油鉆井平臺、航道、海上救助、海事部門、航運公司等單位，從事無限航區(qū)3000KW及以上船舶輪機員、機電管理等工作，以及面向交通運輸部門擔任船舶機務(wù)管理、海事監(jiān)督、船舶檢驗、科研和教學等工作。卓越海員班學生畢業(yè)后在對應(yīng)企業(yè)定向就業(yè)。

技能證書：經(jīng)過培訓考核，取得國際海事組織認可的和國內(nèi)外通用的基本安全證書及精通救生艇筏和救助艇證書、高級消防證書、精通急救證書、值班機工證書、3000KW及以上輪機員（三管輪）適任證書。

3、航海技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)符合國際海事組織頒發(fā)的《STCW公約馬尼拉修正案》和我國海船船員適任標準要求，具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、職業(yè)道德、較強職業(yè)技術(shù)能力和良好專業(yè)英語應(yīng)用能力，能勝任國際航運企業(yè)現(xiàn)代化船舶航行與營運管理崗位工作的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：

◆培養(yǎng)模式國際化——根據(jù)國際公約和國內(nèi)法規(guī)要求，參照行業(yè)標準，結(jié)合實際人才需求制定人才培養(yǎng)方案；

◆培養(yǎng)質(zhì)量標準化——根據(jù)國家海事局認可的船員教育和培訓質(zhì)量管理體系，對整個教學過程進行管理和監(jiān)督；

◆教師隊伍雙師化——擁有一支優(yōu)秀的雙師型師資隊伍，確保專業(yè)教學質(zhì)量；

◆學生管理半軍事化——實施半軍事化管理，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德素質(zhì)和團隊協(xié)作精神；

◆訂單培養(yǎng)——中遠海運、鑫裕盛、武漢怡東、武漢富洋卓越海員班。

主干課程：航海英語、航海學、船舶操縱與避碰、船舶結(jié)構(gòu)與貨運、船舶管理、GMDSS英語閱讀、GMDSS綜合業(yè)務(wù)。

就業(yè)方向：面向海事管理部門、航運企業(yè)、港口、海關(guān)、水上公安及邊防等單位，從事船舶駕駛和引航、海事管理、船舶管理、航海業(yè)務(wù)等工作。卓越海員班學生畢業(yè)后在對應(yīng)企業(yè)定向就業(yè)。

技能證書：經(jīng)過培訓考核，取得國際海事組織認可的和國內(nèi)外通用的基本安全、精通救生艇筏及救助艇等專項訓練合格證、無限航區(qū)500總噸及以上值班水手適任證書、GMDSS通用操作員適任證書、無限航區(qū)3000總噸及以上船舶駕駛員（三副）適任證書。

4、船舶電子電氣技術(shù)

培養(yǎng)目標：面向湖北省及沿海地區(qū)，服務(wù)于船舶運輸、修造船企業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)航海電子電氣、船舶自動化第一線需要，具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，較強的實踐能力和較高職業(yè)綜合素質(zhì)，滿足國際海事組織STCW國際公約馬尼拉修正案中規(guī)定的“電氣、電子和控制工程”、標準和我國海船船員適任標準要求，能夠勝任船舶電子員崗位，也適宜在修造船廠企業(yè)從事船舶電子電氣設(shè)備的制造、維修、施工、管理、檢驗等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色：

◆培養(yǎng)模式國際化——根據(jù)國際公約和國內(nèi)法規(guī)要求，參照行業(yè)標準，結(jié)合實際人才需求制定人才培養(yǎng)方案；

◆培養(yǎng)質(zhì)量標準化——根據(jù)國家海事局認可的船員教育和培訓質(zhì)量管理體系，對整個教學過程進行管理和監(jiān)督；

◆教師隊伍雙師化——擁有一支優(yōu)秀的雙師型師資隊伍，確保專業(yè)教學質(zhì)量；

◆學生管理半軍事化——實施半軍事化管理，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德素質(zhì)和團隊協(xié)作精神；

◆訂單培養(yǎng)——中遠海運、鑫裕盛、武漢怡東、武漢富洋卓越海員班。

主干課程：《電路基礎(chǔ)》、《數(shù)字電路技術(shù)》、《模擬電路技術(shù)》、《單片機技術(shù)》、《電機與電力拖動基礎(chǔ)》、《船舶電力拖動系統(tǒng)》、《PLC應(yīng)用技術(shù)》《船舶電站》、《船舶管理》、《船舶電子電氣專業(yè)英語》、《交直流變頻技術(shù)》、《船用傳感器技術(shù)》、《船舶機艙自動化》、《信息技術(shù)與通信導(dǎo)航系統(tǒng)》、《船舶電氣設(shè)備維修》等。

就業(yè)方向：主要面向交通航運部門，可從事船舶電子技工、電子電氣員崗位，能適任船舶或港口電器設(shè)備和供電系統(tǒng)運行、維護、安裝、調(diào)試工作，也可從事船廠、航道、船務(wù)監(jiān)督等單位的電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修及電氣技術(shù)管理工作。

技能證書：經(jīng)過培訓考核，取得國際海事組織認可的和國內(nèi)外通用的基本安全證書及精通救生艇筏和救助艇證書、高級消防證書、精通急救證書、電子技工證書、電子電氣員適任證書。

5、工業(yè)機器人技術(shù)

培養(yǎng)目標：面向湖北省及沿海發(fā)達地區(qū)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和操作技能，具備機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技能，在智能制造相關(guān)企業(yè)從事工業(yè)機器人設(shè)備的維修與裝調(diào)、自動化生產(chǎn)線的管理與維護、工業(yè)機器人工作站、自動化生產(chǎn)線的集成設(shè)計應(yīng)用、銷售、推廣及售后技術(shù)支持等工作；具有實踐經(jīng)驗，能進行應(yīng)用設(shè)計開發(fā)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：推行學歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合的模式，基于廣泛深入的社會調(diào)研與準確的人才培養(yǎng)定位，以工業(yè)機器人設(shè)備操作、機器人運行維護、管理人員崗位技能要求為重點，兼顧人文素質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，遵循職業(yè)成長與認知規(guī)律，完成專業(yè)課程體系的重構(gòu)與優(yōu)化，形成對接緊密、特色鮮明、動態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系。

主干課程：工業(yè)機器人應(yīng)用認知、傳感器與檢測技術(shù)、可編程控制器、工廠電氣控制技術(shù)、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、機器人裝配與調(diào)試、機器人故障診斷、液壓與氣壓傳動、自動控制原理及應(yīng)用、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術(shù)及相應(yīng)的實訓課程等。

就業(yè)方向：面向湖北省、長三角和珠三角，向機器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備制造企業(yè)輸送機器人及其相關(guān)機電設(shè)備應(yīng)用、編程、調(diào)試和系統(tǒng)集成崗位人才；向機器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備銷售企業(yè)輸送機器人及其相關(guān)機電設(shè)備的應(yīng)用、編程、調(diào)試和維護崗位人才；向機器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備的公司輸送機器人及其相關(guān)機電設(shè)備的運行維護和系統(tǒng)集成崗位人才。

開設(shè)訂單班

華星光電現(xiàn)代學徒制班——計劃招收40名學生，單獨編班。由武漢華星光電半導(dǎo)體顯示技術(shù)有限公司進行選拔，執(zhí)行由企業(yè)與學院共同制定的人才培養(yǎng)方案。

6、數(shù)控技術(shù)

◆國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目認定骨干專業(yè)

◆湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)

◆湖北省示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)

◆湖北省先進制造技術(shù)職業(yè)教育實訓基地

◆湖北省省級高技能人才培訓基地

培養(yǎng)目標：面向湖北省及沿海發(fā)達地區(qū)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有誠信品質(zhì)、創(chuàng)新精神、責任和法律意識、溝通合作等基本素質(zhì)，具備機械零部件三維造型設(shè)計能力、數(shù)控工藝與編程能力，數(shù)控機床操作、安裝、維護、調(diào)試與維修以及生產(chǎn)管理能力；能勝任機械零部件設(shè)計、數(shù)控機床操作、數(shù)控工藝與編程、數(shù)控設(shè)備維護與維修、生產(chǎn)組織與管理等崗位工作的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：圍繞數(shù)控機床加工工藝及程序編制、數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試與維修、車間的生產(chǎn)組織與管理等職業(yè)工作能力的培養(yǎng)，與數(shù)控行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)武漢華中數(shù)控股份有限公司合作，構(gòu)建了“突出職業(yè)素養(yǎng)訓導(dǎo)，課程與多證融通”的課程體系；以企業(yè)真實工作任務(wù)為載體，采用“課堂與車間、實訓與生產(chǎn)”相結(jié)合的全新教學模式，形成了“工學結(jié)合、能力遞進”的人才培養(yǎng)模式。

主干課程：機械制圖、機械零部件拆裝與測繪、3D打印與掃描技術(shù)、五軸聯(lián)動加工中心操作與編程、數(shù)控機床原理及應(yīng)用、自動生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試、C語言、工業(yè)機器人編程、CAD/CAM軟件編程、高檔數(shù)控機床電氣控制技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維修、工業(yè)機器人拆裝與調(diào)試。

就業(yè)方向：在各類機械制造企業(yè)中，從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、數(shù)控加工的程序編制、工藝實施、安裝調(diào)試、維護管理、數(shù)控產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)等工作。

開設(shè)訂單班

華中數(shù)控定向班——計劃招收40名學生，單獨編班。由武漢華中數(shù)控股份有限責任公司進行選拔，執(zhí)行由企業(yè)與學院共同制定的人才培養(yǎng)方案。

人本集團現(xiàn)代學徒制班——計劃招收40名學生，單獨編班。由人本集團有限公司進行選拔，執(zhí)行由企業(yè)與學院共同制定的人才培養(yǎng)方案。

7、機械制造與自動化

◆省級先進制造技術(shù)職業(yè)教育實訓基地

◆校級重點專業(yè)

培養(yǎng)目標：面向湖北省及沿海地區(qū)，培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：以智能制造為專業(yè)背景，加強機械設(shè)計制造與計算機、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的交叉滲透，將知識傳授、能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，以機械設(shè)備制造、使用、維修與營銷等崗位技能要求為重點，以真實工作任務(wù)為載體，形成“校企合作，工學交替，能力遞進”、教學做一體的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

主干課程：機械制圖、機械原理與機械設(shè)計、電工技術(shù)、電氣控制及PLC應(yīng)用、計算機輔助設(shè)計CAD、公差檢測與質(zhì)量分析、機械制造工藝與工裝、液壓與氣壓傳動、數(shù)控機床原理及應(yīng)用、機械設(shè)備維修、計算機輔助制造UG、機器人應(yīng)用基礎(chǔ)、機械零部件拆裝與測繪與相應(yīng)的實訓課程等。

就業(yè)方向：面向工業(yè)企業(yè)中的機械設(shè)計與制造行業(yè)，可從事機電產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計，機電產(chǎn)品的計算機輔助設(shè)計與制造，機械零件制造工藝方案設(shè)計與現(xiàn)場實施，機械加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修與改造，機械產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗與監(jiān)督，車間生產(chǎn)組織與生產(chǎn)調(diào)度、車間技術(shù)組織與管理，普通機械加工機床操作，數(shù)控機床編程與操作，機電類產(chǎn)品營銷和售后技術(shù)服務(wù)等工作。

開設(shè)訂單班

銳科光纖現(xiàn)代學徒制班——計劃招收40名學生，單獨編班。由武漢銳科光纖激光技術(shù)股份有限公司進行選拔，執(zhí)行由企業(yè)與學院共同制定的人才培養(yǎng)方案。

8、模具設(shè)計與制造

培養(yǎng)目標：面向湖北省及長三角、珠三角地區(qū)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的，掌握模具設(shè)計與制造的基本理論和知識，從事模具設(shè)計與加工、制造、維修的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：與模具企業(yè)高度融合，以模具設(shè)計、成形工藝設(shè)計、模具制造、模具修配調(diào)試安裝崗位技能要求為重點，以企業(yè)真實任務(wù)為載體，形成以崗位工作過程為導(dǎo)向，以國家職業(yè)標準為基礎(chǔ)，以核心技能等級能力培養(yǎng)為主線，“課堂與車間、實訓與生產(chǎn)”產(chǎn)學一體的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

主干課程：塑料成型工藝及模具設(shè)計、塑料模具拆裝及制造技能實訓、塑料模課程設(shè)計、沖壓成形工藝及模具設(shè)計、冷沖模具拆裝及制造技能實訓、冷沖模課程設(shè)計、模具制造工藝、特種加工技術(shù)及相應(yīng)的實訓課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生社會需求量大，待遇較高。主要面向機械、模具、電子產(chǎn)品、汽車、航空、醫(yī)藥等行業(yè)，可從事模具設(shè)計與制造、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計與開發(fā)、設(shè)備調(diào)試與管理、數(shù)控操作與編程、生產(chǎn)技術(shù)管理等相關(guān)工作崗位的技術(shù)工作。

開設(shè)訂單班

宏旭制造訂單班——計劃招收30名學生，單獨編班。由浙江宏旭智能制造有限公司進行選拔，執(zhí)行由企業(yè)與學院共同制定的人才培養(yǎng)方案。

電氣電子類

1、機電一體化技術(shù)

◆省級高等職業(yè)教育品牌專業(yè)

◆湖北省先進制造技術(shù)職業(yè)教育實訓基地

◆與世界500強——德國博世力士樂公司合作建設(shè)的“現(xiàn)代傳動與控制技術(shù)實驗實訓中心”

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向湖北省及沿海發(fā)達地區(qū)裝備制造業(yè)和機電設(shè)備應(yīng)用企業(yè)，具有敬業(yè)精神、團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新意識等基本職業(yè)素質(zhì)，掌握機電一體化技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，具備機電設(shè)備電氣控制系統(tǒng)裝調(diào)、機械零部件拆裝與調(diào)整和機電設(shè)備常見故障診斷與維修能力，可從事機電設(shè)備裝調(diào)、維修崗位工作的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：推行職業(yè)資格技能證書和高職學歷證書的雙證書教育，將傳授知識、培養(yǎng)實干能力與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，以機電產(chǎn)品和機電設(shè)備的使用與維修崗位技能要求為重點，以真實工作任務(wù)為載體，形成“課堂與車間、實訓與生產(chǎn)”產(chǎn)學一體的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

主干課程：機電設(shè)備維修、電力電子技術(shù)、液壓傳動及控制、單片機原理與接口、機器人應(yīng)用基礎(chǔ)、機器人裝配與調(diào)試、數(shù)控機床原理、工廠電氣控制技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、可編程控制器及相應(yīng)的實訓課程等。

就業(yè)方向：從傳統(tǒng)的機械行業(yè)，擴展到酒店工程和設(shè)備管理、化工醫(yī)藥等行業(yè)，就業(yè)崗位為機電一體化設(shè)備和電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行與維修；機電、電氣、電子類產(chǎn)品的營銷與售后服務(wù)；機電設(shè)備的技術(shù)改造、技術(shù)管理、產(chǎn)品輔助開發(fā)等。

開設(shè)訂單班

萬豪酒店工程訂單班——計劃招收80名學生，單獨編班。由萬豪國際集團進行選拔，執(zhí)行由企業(yè)與學院共同制定的人才培養(yǎng)方案。

2、智能控制技術(shù)

培養(yǎng)目標：面向湖北省及沿海地區(qū)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握自動化領(lǐng)域的基本理論、知識和專業(yè)技能，從事智能制造領(lǐng)域有關(guān)運動控制、過程控制、制造系統(tǒng)自動化等方面的產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行管理與維護等，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，從事工業(yè)自動化設(shè)備的系統(tǒng)設(shè)計、生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試、運行維護、技術(shù)支持與產(chǎn)品營銷，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：推行“雙證書”教育，即學歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合，與機械類、電氣類企業(yè)高度融合，以智能制造電氣控制系統(tǒng)安裝、自動生產(chǎn)線安裝和維護崗位技能要求為重點，把課堂教學轉(zhuǎn)向工作情境，理論融于實踐、課堂融于實踐，形成“教學做”一體化的教學模式。

主干課程：機械制圖及CAD、電機與拖動基礎(chǔ)、電路設(shè)計與仿真、工廠電氣控制技術(shù)、單片機原理與接口、電力電子及變頻調(diào)速技術(shù)、可編程控制器、傳感器與檢測技術(shù)、自動控制原理及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)分析、現(xiàn)代控制理論、運動控制系統(tǒng)、工業(yè)機器人技術(shù)、工廠供電技術(shù)及相應(yīng)實訓課程、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等。

就業(yè)方向：面向工控產(chǎn)品的設(shè)計、制造、銷售企業(yè)及各類擁有自動化生產(chǎn)制造設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)，在工業(yè)自動化設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)和調(diào)試工作；在設(shè)備的運行維修部門從事工業(yè)自動化設(shè)備的裝配、調(diào)試與運行維護工作；在工控設(shè)備制造、銷售企業(yè)成為技術(shù)支持人員、工程實施人員和銷售服務(wù)人員；在企業(yè)中從事自動化生產(chǎn)設(shè)備的操作、電氣控制設(shè)備的裝配；在電子產(chǎn)品制造企業(yè)從事產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)檢驗等工作。

開設(shè)訂單班

順豐設(shè)備維養(yǎng)訂單班——計劃招收40名學生，單獨編班。由順豐集團進行選拔，并執(zhí)行與企業(yè)共同制定的人才培養(yǎng)方案。

華工激光現(xiàn)代學徒制班——計劃招收40名學生，單獨編班。由武漢華工激光工程有限責任公司進行選拔，并執(zhí)行與企業(yè)共同制定的人才培養(yǎng)方案。

3、應(yīng)用電子技術(shù)

◆國家級骨干專業(yè)

◆國家級實訓基地

◆國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)

◆湖北省品牌專業(yè)

◆湖北省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)

◆湖北省應(yīng)用電子技術(shù)師資培訓基地

培養(yǎng)目標：將學生綜合素質(zhì)提升作為培養(yǎng)目標的核心，培養(yǎng)學生掌握電子電路基本知識與操作技 能，具有電子信息企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)管理、成品檢測、技術(shù)支持、市場營銷的能力；具有一定的嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用能力、新一代的信息處理方法能力。專業(yè)主要技術(shù)領(lǐng)域包括：電子產(chǎn)品的檢測、智能產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計、電子工藝與質(zhì)量管理、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方案設(shè)計及設(shè)備安裝調(diào)試、服務(wù)機器人設(shè)計及調(diào)試。

專業(yè)特色：

◆創(chuàng)新產(chǎn)教融合機制，“一雙八共”開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)。

◆國際聯(lián)合辦學，為“一帶一路”國家培養(yǎng)留學生。

◆集“教學、生產(chǎn)、科研、培訓、管理”“五位一體”的國家級應(yīng)用電子技術(shù)集群式實訓基地。

◆ “四對接、大平臺、小方向、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向”的課程體系

主干課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子工藝管理、PCB設(shè)計與制作、電子系統(tǒng)設(shè)計、自動檢測技術(shù)、單片機技術(shù)、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、嵌入式技術(shù)、EDA技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)。

就業(yè)方向：以電子技術(shù)為基礎(chǔ)，以嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用與信息處理為核心，可選企業(yè)管理、市場營銷、智能產(chǎn)品設(shè)計與檢測、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方案設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝調(diào)試、服務(wù)機器人設(shè)計與調(diào)試等拓展崗位，畢業(yè)生具有較廣的就業(yè)范圍，適合在電子信息、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、IT企業(yè)及相關(guān)企業(yè)任職，可在珠三角、長三角、京津塘、環(huán)渤海、福廈沿海和武漢“1+8”城市圈的大型企業(yè)謀求工作崗位。

開設(shè)訂單班

富士康訂單班（招收電子類技能高考考生，現(xiàn)代學徒制）——與武漢富士康工業(yè)園深度合作，共同培養(yǎng)企業(yè)儲備干部，通過現(xiàn)代學徒制方式對入校新生進行入校即入崗帶薪實習及培訓，學習全過程實現(xiàn)工學交替，由富士康高級工程師進行企業(yè)現(xiàn)場指導(dǎo)，畢業(yè)后直接進入富士康集團相關(guān)研發(fā)、檢測、品保、生產(chǎn)部門就業(yè)，從事電子設(shè)備的維護、電子產(chǎn)品質(zhì)量的檢測、生產(chǎn)管理、技術(shù)支持、銷售服務(wù)等工作。

計算機類

1、計算機應(yīng)用技術(shù)

◆湖北省軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)（訓）基地

◆學校品牌專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)屬于信息通信技術(shù)ICT專業(yè)群，主要立足武漢1+8城市圈，面向湖北省及周邊地區(qū)，輻射全國，服務(wù)于軟件開發(fā)、IT行業(yè)、網(wǎng)站開發(fā)、電子商務(wù)等其他相關(guān)行業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，適應(yīng)軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理、維護、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)以及WEB前端開發(fā)、WEB網(wǎng)站后臺管理崗位需要，精通軟件編程，了解軟件項目的開發(fā)流程，能夠?qū)浖椖抗芾砼c控制過程有一定的了解，熟悉軟件服務(wù)外包行業(yè)的工作規(guī)范，能夠從事軟件服務(wù)外包行業(yè)的軟件開發(fā)、項目實施、網(wǎng)站開發(fā)與管理、移動端應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)，軟件測試，數(shù)據(jù)庫管理與WEB前端及后臺維護，具備基于智能平臺上的應(yīng)用軟件開發(fā)、維護、設(shè)計能力，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：

◆ 與中興國際絲路學院共建云計算大數(shù)據(jù)專業(yè)課程，采用“雙導(dǎo)師教學”；

◆ “項目驅(qū)動、案例教學”為特征的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式；

◆ 全國計算機信息高新技術(shù)（OSTA）優(yōu)秀考試站；

◆ 與武漢百度百捷集團股份有限公司、高德軟件武漢分公司、58同城武漢分公司等多家知名企業(yè)建立了深層次的校企合作關(guān)系。

主干課程：Html5+css3網(wǎng)頁設(shè)計（省級精品課程）、Java網(wǎng)站前端技術(shù)（省級精品課程）、Jquery網(wǎng)頁框架技術(shù)、MYSQL數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、BOOTSTRAP響應(yīng)式框架技術(shù)、網(wǎng)站UI設(shè)計、java程序設(shè)計、JSP Web網(wǎng)站開發(fā)、PHP網(wǎng)站后臺技術(shù)、項目開發(fā)及測試（客戶關(guān)系管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)）、java web流行框架開發(fā)技術(shù)、Web網(wǎng)站開發(fā)（省級精品課程）、Android項目（飛機售票通、酒店通、旅游通、無線點餐系統(tǒng)、無線警務(wù)通）開發(fā)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用基礎(chǔ)。

就業(yè)方向：面向Web前端開發(fā)、Web網(wǎng)站開發(fā)及管理、UI設(shè)計、Python編程應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化處理、數(shù)據(jù)庫管理與維護、測試、部署、或Java軟件開發(fā)、測試、實施、培訓，商務(wù)企業(yè)從事電子商務(wù)網(wǎng)站的策劃、設(shè)計、維護及網(wǎng)絡(luò)營銷的工作；面向IT企業(yè)從事軟件開發(fā)、測試、培訓、維護和銷售的工作；面向各類企事業(yè)單位、信息機構(gòu)從事數(shù)據(jù)處理、計算機軟硬件維護、管理及辦公自動化等崗位的工作。

2、汽車智能技術(shù)

◆國家汽車行業(yè)人才緊缺專業(yè)

◆國家級汽車技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)性實訓基地

◆國家首批1+X證書試點專業(yè)

◆湖北省高等職業(yè)院校實訓基地

◆上汽通用汽車ASEP示范教學中心

◆上汽通用訂單班

培養(yǎng)目標：面向智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智能控制、車聯(lián)網(wǎng)、計算機等領(lǐng)域，培養(yǎng)具備汽車智能電子產(chǎn)品裝調(diào)、單片機與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)能力，能從事汽車智能系統(tǒng)開發(fā)、汽車智能電子裝調(diào)試、車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應(yīng)用、軟硬件測試及開發(fā)等崗位的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色：汽車行業(yè)稀缺人才專業(yè)，教學內(nèi)容選取注重先進性及實用性，注重汽車機電一體化、汽車智能技術(shù)，與上汽通用汽車有限公司深度合作，建設(shè)有設(shè)備先進的上汽通用汽車ASEP示范教學中心，校企聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)準員工，實現(xiàn)與企業(yè)零距離對接。

主干課程：智能汽車環(huán)境感知技術(shù)、新能源汽車電子電氣空調(diào)舒適技術(shù)（初、中級）、電子系統(tǒng)設(shè)計與仿真、新能源汽車網(wǎng)關(guān)控制娛樂系統(tǒng)技術(shù)（中級）、汽車電子控制系統(tǒng)、汽車單片機及局域網(wǎng)、C語言程序設(shè)計、汽車電工技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、ADAS系統(tǒng)加裝與汽車改裝技術(shù)等。

就業(yè)方向：主要從事汽車車載電器改裝，汽車智能電子設(shè)備的生產(chǎn)、調(diào)試、安裝，嵌入式系統(tǒng)軟硬件開發(fā)及調(diào)試，智能網(wǎng)聯(lián)汽車輔助研發(fā)，汽車智能電子產(chǎn)品的銷售、售后服務(wù)，智能網(wǎng)聯(lián)汽車的檢測與維修等工作，還可到職業(yè)院校從事專業(yè)教學工作。

3、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)服務(wù)于輕工、電子產(chǎn)品、小商品制造等行業(yè)，具有現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計理念，具備產(chǎn)品外觀的創(chuàng)新設(shè)計能力、產(chǎn)品3D打印實現(xiàn)能力，適應(yīng)產(chǎn)品設(shè)計單位工作需要，具有良好的創(chuàng)新精神、職業(yè)道德，可從事工業(yè)及日用產(chǎn)品造型開發(fā)設(shè)計及3D打印工作的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：學校特色專業(yè)，以技能訓練為核心，培養(yǎng)學生適應(yīng)市場需要，與企業(yè)高度融合，以真實工作任務(wù)為載體，形成課堂教學與產(chǎn)品設(shè)計、3D打印項目實訓相結(jié)合的專業(yè)培養(yǎng)模式。

主干課程：產(chǎn)品設(shè)計構(gòu)成基礎(chǔ)、Rhino+3D打印小工藝產(chǎn)品創(chuàng)作、C4D產(chǎn)品建模、小家電效果圖創(chuàng)作、產(chǎn)品包裝設(shè)計與制作、3D打印設(shè)備與工藝產(chǎn)品創(chuàng)作、木藝產(chǎn)品設(shè)計制作、陶藝造型實訓。

就業(yè)方向：可從事產(chǎn)品外觀設(shè)計師、3D打印工程師、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計師、產(chǎn)品UI設(shè)計師等各類產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、開發(fā)和生產(chǎn)制作單位的技術(shù)崗位和管理崗位。

4、廣告藝術(shù)設(shè)計

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握廣告設(shè)計與制作基礎(chǔ)理論和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識，具備較強的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，能熟練地運用計算機軟件和其他技能進行廣告設(shè)計與制作，具有創(chuàng)新思維能力和良好職業(yè)素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：強調(diào)理論聯(lián)系實際，以技能訓練為核心，突出學生適應(yīng)市場需求，與企業(yè)高度融合，以真實工作任務(wù)為載體，形成課堂教學與項目實訓理實結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

主干課程：CI設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告平面軟件、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計、廣告策劃與創(chuàng)意、展示設(shè)計、版面設(shè)計、海報創(chuàng)作、競賽作品創(chuàng)作、專業(yè)作品創(chuàng)作、品牌形象設(shè)計、新媒體編輯等。

就業(yè)方向：可在廣告公司、房地產(chǎn)公司、軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司、文化傳媒公司及企事業(yè)單位從事廣告設(shè)計師、廣告策劃師、插畫師、剪輯師、廣告制作員、新媒體運營師、美工師、等崗位的工作。

5、動漫設(shè)計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)屬于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群，主要面向湖北省及周邊地區(qū)，服務(wù)于各類動畫公司、游戲公司、多媒體設(shè)計、電影廠、電視臺、文化傳播公司、出版社、廣告公司等行業(yè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)二維（三維）角色動畫制作、游戲角色模型制作、影視拍攝，剪輯和編輯、動漫角色繪制等第一線需要，具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備較強的動手繪制和軟件操作能力，能夠熟練地應(yīng)用手繪及計算機制圖軟件，從事三維角色動畫、游戲制作、后期影視剪輯和特效、二維動畫、漫畫及插畫并可從事動漫設(shè)計與管理工作的培養(yǎng)跨專業(yè)的、跨學科、能勝任更多崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色：學校特色專業(yè)，實行多種形式的產(chǎn)教結(jié)合和校企合作，專業(yè)設(shè)置與動漫產(chǎn)業(yè)布局緊密聯(lián)系，職業(yè)核心課程全部采用“教、學、做”一體化模式。

主干課程：游戲原畫設(shè)計、動畫影視后期特效創(chuàng)意與設(shè)計，3D角色建模、3D角色動畫創(chuàng)意與設(shè)計、FLASH動畫制作、動畫綜合創(chuàng)作、動畫運動規(guī)律、藝術(shù)設(shè)計攝影表現(xiàn)。

就業(yè)方向：各類動畫公司、游戲公司、多媒體設(shè)計、電影制片公司、電視臺、文化傳播公司、出版社、廣告公司等行業(yè)企業(yè)也可自行創(chuàng)業(yè), 從事三維角色動畫、游戲制作、后期影視剪輯和特效、二維動畫、漫畫及插畫等崗位，并可從事動漫設(shè)計與管理的工作。

財經(jīng)類

1、港口與航運管理

◆湖北省高等職業(yè)教育品牌專業(yè)

◆中國交通教研會港航物流與管理專業(yè)委員會主任單位

◆國際貨運代理行業(yè)從業(yè)人員崗位專業(yè)證書培訓考試基地

◆外經(jīng)貿(mào)單證專業(yè)證書培訓考試基地

◆世界技能大賽貨運代理賽項國賽參賽專業(yè)

培養(yǎng)目標：面向湖北省及長江經(jīng)濟帶沿線省份、珠三角地區(qū)，服務(wù)于港口、航運、船舶代理、港口物流等類型企業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備基本知識和基本技能的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：隨著國家長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略的實施，港航物流人才處于短缺狀態(tài)。本專業(yè)依托長江港航物流聯(lián)盟，與長江沿線及沿海優(yōu)質(zhì)港口及航運企業(yè)合作共建，以港航相關(guān)崗位職業(yè)能力要求和工作業(yè)務(wù)流程為依據(jù)，系統(tǒng)設(shè)計課程體系，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，確保學生高端就業(yè)。目前開設(shè)了“中遠單證”、“沛華運通”、“順航訂單班”、“巡洋國際訂單班”、“港亞國際訂單班”等訂單班，就業(yè)有保障。

主干課程：水運概論、遠洋運輸實務(wù)、集裝箱物流實務(wù)、船舶營運、港口裝卸工藝、港口生產(chǎn)管理、船舶配積載、海商法、報關(guān)實務(wù)、船舶配積載實訓、電子口岸操作實訓。

就業(yè)方向：可在長江沿線及沿海地區(qū)的港航物流企業(yè)，從事中控、計劃、調(diào)度、國際貨運代理、單證制作、船舶配積載、商務(wù)、統(tǒng)計、安全監(jiān)督等工作。畢業(yè)生工作待遇好，穩(wěn)定性高。

2、現(xiàn)代物流管理

◆國家級骨干專業(yè)

◆首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)專業(yè)

◆湖北物流職業(yè)教育品牌

◆全國交通運輸大類示范專業(yè)點建設(shè)專業(yè)

◆全國第一批、湖北最早開辦的高職物流專業(yè)

◆首批國家1+X證書制度試點專業(yè)

◆國家“職業(yè)教育物流管理專業(yè)教學資源庫”項目建設(shè)專業(yè)

◆國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)

培養(yǎng)目標：立足湖北省，面向長江經(jīng)濟帶，輻射全國，為各類物流企業(yè)和企業(yè)的物流部門培養(yǎng)適應(yīng)物流行業(yè)崗位發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、較強的心理承受力及工作適應(yīng)能力，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，具有一定的可持續(xù)發(fā)展能力、較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，從事物流作業(yè)管理工作的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：采用與物流企業(yè)高度融合的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，與中交集團、順豐、蘇寧物流、華雪物流、普羅格、震坤行、宇鑫物流等多個優(yōu)質(zhì)物流企業(yè)開辦了訂單班，多方向訂單式培養(yǎng)企業(yè)所需的高素質(zhì)人才。

主干課程：物流信息技術(shù)、采購管理、物流營銷、倉儲與配送管理、物流運輸管理、物流運營管理、物流會計、國際物流、供應(yīng)鏈管理、物流運營管理綜合實訓、運輸業(yè)務(wù)模擬實訓、倉儲與配送業(yè)務(wù)模擬實訓。

就業(yè)方向：可在供應(yīng)鏈管理、運輸、倉儲、配送、物流金融、電商物流、工程物流、冷鏈物流、航空物流等類型物流企業(yè)，從事物流業(yè)務(wù)操作和基層管理相關(guān)工作。

3、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷

◆國家級汽車技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)性實訓基地

◆湖北省示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)

◆湖北省高等職業(yè)院校實訓基地

◆上汽通用汽車ASEP示范教學中心

◆國家首批1+X證書試點專業(yè)

◆上汽通用訂單班

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有運用汽車構(gòu)造理論、汽車技術(shù)服務(wù)技能、營銷管理技能等，分析解決汽車技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)、二手車業(yè)務(wù)、汽車營銷業(yè)務(wù)等實際問題能力，供職于汽車服務(wù)企業(yè)、二手車企業(yè)、汽車零配件企業(yè)、汽車保險查勘企業(yè)的汽車技術(shù)技能型人才和高端營銷人才。

專業(yè)特色：以汽車技術(shù)服務(wù)、二手車鑒定及評估、汽車營銷為三條培養(yǎng)主線，與各類汽車企業(yè)深度合作，以工作崗位要求為重點，以真實工作任務(wù)為載體，形成了“教學做”一體、“工學結(jié)合、技能導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式。

主干課程：汽車構(gòu)造、汽車駕駛實訓、二手車鑒定及評估、汽車查勘與定損、汽車保險與理賠、汽車售后服務(wù)與經(jīng)營管理、汽車營銷基礎(chǔ)與實務(wù)、汽車推銷技巧、汽車配件管理與營銷、汽車消費心理學、汽車商務(wù)禮儀、常見品牌乘用車介紹等。

就業(yè)方向：主要從事汽車服務(wù)企業(yè)的汽車技術(shù)服務(wù)、汽車銷售、汽車營銷策劃，二手車企業(yè)的二手車鑒定及評估、二手車銷售，汽車零配件企業(yè)的汽車零配件管理與銷售，汽車保險查勘企業(yè)的汽車查勘與定損、汽車保險與理賠等工作，還可到職業(yè)院校從事專業(yè)教學工作。

4、大數(shù)據(jù)與會計（原會計專業(yè)）

◆湖北省特色專業(yè)

◆武漢交通職業(yè)學院重點專業(yè)

◆與北京東大正保科技有限公司共建校內(nèi)財務(wù)云共享中心

◆中國第四鐵路勘測設(shè)計院高級會計師周強領(lǐng)銜楚天技能名師

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的財務(wù)與稅收、管理會計、大數(shù)據(jù)、智能化以及財務(wù)共享等知識，熟悉財務(wù)處理與核算方法和國家財經(jīng)法律法規(guī)，能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，從事大數(shù)據(jù)時代的會計核算和管理、數(shù)據(jù)分析與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色：采用“理論教學與仿真實訓、校內(nèi)實訓與校外實習相結(jié)合”的教學模式、“學歷證書+職業(yè)技能等級證書”的1+X證書制度，培養(yǎng)適應(yīng)能力強、就業(yè)面廣的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主干課程：財務(wù)會計基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)技能、企業(yè)財務(wù)會計、成本核算與管理、審計基礎(chǔ)與實務(wù)、納稅實務(wù)、會計信息系統(tǒng)應(yīng)用、企業(yè)財務(wù)管理、管理會計基礎(chǔ)、Excel在財務(wù)中的應(yīng)用、企業(yè)財務(wù)分析、財務(wù)會計綜合實訓、管理會計分崗實訓等。

就業(yè)方向：在各類行政機關(guān)、企事業(yè)單位、中小微企業(yè)、會計師事務(wù)所、代理記賬公司、財務(wù)咨詢公司、財務(wù)共享中心等，從事出納、會計核算、納稅申報、審計、財務(wù)管理以及數(shù)據(jù)分析等崗位工作。

5、財富管理（原投資與理財專業(yè)）

◆武漢交通職業(yè)學院特色專業(yè)

◆長江證券、廣發(fā)證券實訓、就業(yè)基地

◆湖北銀雁科技有限公司實訓、就業(yè)基地

培養(yǎng)目標：適應(yīng)金融行業(yè)服務(wù)和管理第一線需要，具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備證券投資分析、金融產(chǎn)品營銷、理財客戶開發(fā)與維護能力，能熟練運用證券、外匯、期貨、保險等投資與理財工具，能夠從事金融產(chǎn)品營銷與證券投資組合管理、風險控制、客戶理財?shù)裙ぷ?，并可從事相關(guān)管理工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。專業(yè)特色：以客戶經(jīng)理、理財經(jīng)理等崗位技能要求為重點，以真實工作任務(wù)為載體，形成“學歷證書+職業(yè)技能等級證書”的課證融合教學模式，與證券公司、商業(yè)銀行、保險公司進行深度校企合作，采用“仿真實訓+理財實戰(zhàn)演練+頂崗實習”的產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式。

主干課程：證券基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟學基礎(chǔ)、金融學基礎(chǔ)、商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)、期貨理論與實務(wù)、證券投資基金、證券投資分析、金融服務(wù)營銷，個人理財業(yè)務(wù)保險原理與實務(wù)等。

就業(yè)方向：在銀行、證券公司、期貨公司、保險公司、公共經(jīng)濟部門、上市公司證券部等金融機構(gòu)，從事金融產(chǎn)品營銷與證券投資組合管理、風險控制、客戶理財?shù)裙ぷ鳌?/p>

定向培養(yǎng)：開設(shè)湖北銀雁金融現(xiàn)代學徒制班，與廣發(fā)證券共建混合制二級學院——解決學生培養(yǎng)、實訓、就業(yè)等問題，為學生未來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

6、市場營銷

◆武漢交通職業(yè)學院特色專業(yè)

◆全國市場營銷專業(yè)教學理論與實踐研究示范基地

◆2018年湖北省職業(yè)院校技能大賽市場營銷賽項一等獎

◆2019年全國職業(yè)院校技能大賽市場營銷賽項二等獎

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有運用經(jīng)濟理論和管理知識，分析解決市場營銷管理中的實際問題的能力，在各類生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)及流通企業(yè)從事市場開發(fā)、營銷策劃和商務(wù)管理方面的高素質(zhì)技能型人才。

專業(yè)特色：采用“雙元嵌入、素質(zhì)養(yǎng)成”人才培養(yǎng)模式，在教學中與巨量引擎、易居、鏈家、金牛管業(yè)、美宜佳、仟吉等國內(nèi)外知名企業(yè)深度融合，學校、企業(yè)合作培養(yǎng)掌握營銷理論、精通營銷技能的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

主干課程 ：市場營銷基礎(chǔ)、推銷技術(shù)、營銷策劃、消費者行為分析、客戶關(guān)系管理、品牌推廣、市場調(diào)查與分析、渠道管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、企業(yè)管理、新媒體營銷、零售管理等。

就業(yè)方向：可在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、制造型企業(yè)、商業(yè)企業(yè)，從事銷售、策劃、新媒體營銷等管理及服務(wù)工作。

建筑技術(shù)類

1、道路與橋梁工程技術(shù)

◆教育部、財政部“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目重點支持專業(yè)

◆湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)

培養(yǎng)目標：掌握道路、橋梁工程所需的基礎(chǔ)理論知識、崗位能力和專業(yè)技能，在道路、橋梁、隧道、鐵路、軌道、市政工程等領(lǐng)域，從事勘測設(shè)計、施工與組織管理、試驗檢測、養(yǎng)護管理、工程概預(yù)算、工程資料整理、安全管理、BIM建模等工作的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：推行課堂教學與實踐實訓一體化的教學模式。目前已建成一支年富力強、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的專兼職教師隊伍。

主干課程：工程力學、工程識圖與制圖、工程CAD、工程測量、土木工程材料、土質(zhì)與土力學、基礎(chǔ)工程、路基工程施工、路面工程施工、橋梁工程、橋涵施工技術(shù)、公路勘測與設(shè)計、隧道施工技術(shù)、公路施工組織與項目管理、公路工程造價與招投標、BIM建模基礎(chǔ)。

就業(yè)方向：主要面向交通工程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)，在道路橋梁工程、鐵路與軌道工程及市政工程的施工、監(jiān)理、檢測、管理單位，從事勘測設(shè)計、施工管理、工程監(jiān)理、工程檢測、工程概預(yù)算、工程資料整理、工程養(yǎng)護、BIM建模、安全管理等方面的工作，就業(yè)率常年保持在98%以上，薪酬待遇高。

2、工程測量技術(shù)

培養(yǎng)目標：面向工程建設(shè)領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握工程測量專業(yè)知識，熟悉無人機測量技術(shù)，能熟練操作各種測繪儀器和軟件，具備工程測量專業(yè)高級技能，能從事道路、橋梁、市政、鐵路、房建、城市軌道交通、港口航道水利等行業(yè)工程測量的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：與企業(yè)合作辦學，實行學校-企業(yè)雙元制教學模式，培養(yǎng)的學生實踐能力強，本專業(yè)學生在湖北省歷屆技能大賽中屢獲一等獎。

主干課程：工程制圖與識圖、工程CAD、工程測量、控制測量、數(shù)字測圖、GNSS定位測量、測量誤差與數(shù)據(jù)處理、土木工程施工技術(shù)、變形監(jiān)測、地籍測量與房產(chǎn)測繪、攝影測量學與遙感、現(xiàn)代測繪技術(shù)、公路勘測設(shè)計、公路工程測量技術(shù)等及相應(yīng)的實訓課程。

就業(yè)方向：主要面向路橋、市政、鐵路、房建、城市軌道交通、港口航道水利等工程建設(shè)領(lǐng)域的企事業(yè)單位，從事工程規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工、運營等階段的工程測量工作，亦可參與數(shù)字城市建設(shè)相關(guān)工作。畢業(yè)生就業(yè)面廣、質(zhì)量高、薪酬優(yōu)厚，供不應(yīng)求，就業(yè)率常年保持100%。

3、城市軌道交通工程技術(shù)

培養(yǎng)目標：面向高鐵、地鐵、輕軌等軌道交通建設(shè)企業(yè)，培養(yǎng)具有軌道交通工程建設(shè)方面的基本知識和技能，能從事軌道交通工程的施工、監(jiān)理、測量、質(zhì)檢、維護、工程資料和安全管理的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：適應(yīng)我國高鐵、地鐵建設(shè)大發(fā)展，是高鐵、地鐵、輕軌工程建設(shè)施工、養(yǎng)護所需的 “緊俏型”專業(yè)，畢業(yè)生大部分在大城市工作，工作穩(wěn)定，薪酬較高。

主干課程：工程識圖與制圖、工程CAD、工程測量、土木工程材料、橋梁工程、城市軌道交通概論、地鐵車站施工技術(shù)、隧道施工技術(shù)、城市軌道交通養(yǎng)護與維修技術(shù)、工程質(zhì)量檢測技術(shù)、橋梁健康監(jiān)測、力學與結(jié)構(gòu)等及相關(guān)實訓課程。

就業(yè)方向：主要面向大城市施工企業(yè)、工程項目管理企業(yè)，在地鐵、輕軌等城市軌道交通工程建設(shè)領(lǐng)域，從事施工管理、工程測量、質(zhì)量檢驗、工程監(jiān)理、工程資料和安全管理等技術(shù)工作。

旅游類

1、旅游管理

◆武漢市旅游培訓基地

◆湖北省與武漢市旅游局導(dǎo)游員資格考試評委單位

◆1+X研學旅行策劃與管理職業(yè)技能等級證書試點單位

◆湖北省金牌導(dǎo)游、湖北省長江星際旅游文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理林凱領(lǐng)銜楚天技能名師

◆武漢茶藝館行業(yè)協(xié)會會長單位

◆湖北省職業(yè)技能鑒定茶藝師鑒定基地（初級、中級、高級）

◆武漢交通職業(yè)學院茶文化傳播研究中心

培養(yǎng)目標：立足湖北，面向全國，培養(yǎng)具有現(xiàn)代旅游管理專業(yè)知識和技能，能在旅行社、研學旅行服務(wù)機構(gòu)、旅游風景名勝區(qū)、旅游企事業(yè)單位、郵輪公司、茶藝館、茶葉經(jīng)營及茶文化傳播機構(gòu)等行業(yè)和部門，從事服務(wù)與經(jīng)營管理工作的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：學校重點建設(shè)專業(yè)，是武漢市旅游局人才定點培訓單位和導(dǎo)游培訓基地之一；國家1+X研學旅行策劃與管理職業(yè)技能等級證書試點單位。通過與旅行社、研學旅行服務(wù)機構(gòu)、旅游風景名勝區(qū)、茶文化傳播機構(gòu)等企業(yè)高度融合，以旅游崗位技能要求為重點，以真實工作任務(wù)為載體，與多家國內(nèi)知名旅行社建立了深度校企合作關(guān)系，成立了訂單班、現(xiàn)代學徒制班、校企合作金牌導(dǎo)游工作室，并建設(shè)多個校外實習實訓基地，形成“教學與生產(chǎn)一體化”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。秉承“以證代考、以賽促學”的教學理念，著力強化學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學生參加湖北省、武漢市各級導(dǎo)游大賽多次獲得一、二等獎的佳績，歷年導(dǎo)游證考試一次性通過率達到60%以上，遠超社會平均水平。作為國家1+X研學旅行策劃與管理職業(yè)技能等級證書試點單位，培訓及考核的研學旅行人才，在研學市場供不應(yīng)求。

主干課程：全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、湖北導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游辭創(chuàng)作與模擬導(dǎo)游、研學旅行實務(wù)、研學旅行課程設(shè)計、旅游景區(qū)開發(fā)與管理、旅游網(wǎng)絡(luò)營銷、旅游產(chǎn)品策劃與設(shè)計、旅行社經(jīng)營實務(wù)、旅游法規(guī)、旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)、旅游英語、旅游服務(wù)禮儀、旅游保健救護與應(yīng)急處理、、茶文化學、評茶與品茶、旅行社業(yè)務(wù)綜合實訓、導(dǎo)游帶團技能實訓、普通話實訓插花實訓、茶藝技能實訓等。

就業(yè)方向：可在旅行社、旅游景區(qū)、研學旅行服務(wù)機構(gòu)、郵輪及與旅游業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位從事導(dǎo)游、研學導(dǎo)師、旅行策劃、旅游計調(diào)、旅游景區(qū)管理等工作；也可在各類茶葉經(jīng)營企業(yè)、茶館、茶葉專賣店、茶葉進出口公司工作。目前已有大量畢業(yè)生成為武漢市各大中型知名旅行社的骨干導(dǎo)游、產(chǎn)品經(jīng)理及黃鶴樓等著名景區(qū)骨干講解員。

開設(shè)專業(yè)方向：研學旅行服務(wù)方向——以培養(yǎng)研學導(dǎo)師為主要目標。通過1+X研學旅行策劃與管理職業(yè)技能等級證書試點培訓考核，獲得國家研學旅行職業(yè)技能等級證書，具備研學旅行教學引導(dǎo)和服務(wù)管理的能力。學生畢業(yè)之際，導(dǎo)游員證及研學旅行職業(yè)技能證，雙證上崗，成為適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)專門人才。

2、酒店管理與數(shù)字化運營

◆WSET國際品酒師工作室人才培養(yǎng)單位

◆現(xiàn)代學徒制希爾頓酒店協(xié)作人才培養(yǎng)單位

◆東呈國際酒店集團“青苗計劃”人才培養(yǎng)單位

◆美國飯店協(xié)會教育學院CHE酒店教育者育人單位

◆萬豪國際酒店集團TTT資深教師育人單位

◆多次榮獲武漢市酒店行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的酒店行業(yè)人才培養(yǎng)貢獻獎

培養(yǎng)目標：立足湖北面向全國，培養(yǎng)具有國際化視野，掌握現(xiàn)代酒店集團經(jīng)營業(yè)務(wù)，可勝任國內(nèi)外大中型酒店、旅游社、國際機場等各類旅游、商業(yè)接待的服務(wù)和管理工作的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：瞄準世界技能大賽的高標準開展教學改革，注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，以酒店真實的工作任務(wù)為載體，形成“教、學、做”一體的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，并配備有前廳、宴會、酒吧、客房、飯店信息系統(tǒng)等設(shè)施先進的實訓室，以學校學術(shù)交流中心為生產(chǎn)性實訓基地，積極開展工學結(jié)合的教學模式。此外，與國內(nèi)外各大酒店及行業(yè)協(xié)會合作，特色化地培養(yǎng)酒店在線營銷人才。

主干課程：前廳運轉(zhuǎn)實務(wù)、客房運轉(zhuǎn)實務(wù)、飯店餐飲服務(wù)與管理、旅游服務(wù)禮儀、英語視聽說、旅游英語、飯店情景英語、酒店督導(dǎo)管理、酒店信息系統(tǒng)管理、旅游心理學、酒店市場營銷、調(diào)酒技術(shù)、茶藝與插花、形體訓練、化妝技巧與形象塑造、國際酒店企業(yè)文化、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、酒店財務(wù)管理等企業(yè)管理特色課程和酒店網(wǎng)絡(luò)在線營銷系列培訓課程。

就業(yè)方向：國內(nèi)外高星級飯店、度假村、會展中心、主題公園、大型國際機場、航空公司、貿(mào)易集團等服務(wù)機構(gòu)，從事服務(wù)與管理及營銷策劃等工作。

開設(shè)專業(yè)方向：酒店網(wǎng)絡(luò)營銷方向——學院與美國飯店協(xié)會合作，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+在線營銷技術(shù)，開設(shè)酒店網(wǎng)絡(luò)在線營銷、粉絲營銷與策劃等課程，并聘請資深網(wǎng)絡(luò)營銷專家授課。在校期間，為提高學生的專業(yè)技能，擇優(yōu)推薦參加國際萬豪集團酒店營銷未來職業(yè)挑戰(zhàn)賽、世界技能大賽等賽事。該專業(yè)方向的畢業(yè)生將成為酒店營銷行業(yè)的搶手人才。

農(nóng)學類

1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計的基本理論和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，能熟練運用各種室內(nèi)設(shè)計軟件和手繪技法繪制效果圖、施工圖的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：湖北省特色專業(yè)，從2016年起與湖北省各知名裝飾行業(yè)企業(yè)合作，進行校企合作式學徒制訂單班并且形成了“校企合作、工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。教學內(nèi)容與職業(yè)特點相結(jié)合，教學過程與企業(yè)生產(chǎn)過程相結(jié)合。已與江南美、紅星美凱龍、武漢維藝裝飾、武漢一家一歐標裝飾等十余家裝飾龍頭企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)渠道通暢。

主干課程：藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)訓練、藝術(shù)設(shè)計技能基礎(chǔ)、居住空間項目制作、室內(nèi)手繪效果圖、裝飾材料與工藝、裝飾工程概預(yù)算、藝術(shù)設(shè)計三維應(yīng)用、室內(nèi)裝飾設(shè)計AutoCAD應(yīng)用、室內(nèi)裝飾設(shè)計Photoshop應(yīng)用。

就業(yè)方向：可在各建筑裝飾工程公司、建筑工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司的設(shè)計部門從事室內(nèi)設(shè)計師、繪圖員、業(yè)務(wù)洽談員、工程預(yù)算員、項目管理員、工程監(jiān)理員等崗位的工作。學徒制訂單班學生畢業(yè)后學校推薦進入優(yōu)秀室內(nèi)裝飾設(shè)計公司工作，業(yè)績優(yōu)秀者公司負責培養(yǎng)成為星級設(shè)計師和高級管理人才。

2、供應(yīng)鏈運營

◆全國首批開辦的高職供應(yīng)鏈運營專業(yè)

培養(yǎng)目標：適應(yīng)國家供應(yīng)鏈戰(zhàn)略發(fā)展需要，立足湖北省，面向長江經(jīng)濟帶，輻射全國，為供應(yīng)鏈管理服務(wù)行業(yè)及生產(chǎn)制造業(yè)、商貿(mào)流通業(yè)中的供應(yīng)鏈運營相關(guān)職業(yè)崗位，培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神，掌握供應(yīng)鏈發(fā)展的新技術(shù)、新規(guī)范，擁有供應(yīng)鏈運營專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才。

專業(yè)特色：采用與物流供應(yīng)鏈企業(yè)高度融合的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，與順豐、普羅格、震坤行等多個優(yōu)質(zhì)供應(yīng)鏈一體化服務(wù)商開展合作，校企合作開發(fā)校內(nèi)實訓、校外實習項目，合作開辦訂單班，共同培養(yǎng)企業(yè)所需的高素質(zhì)人才。

主干課程：供應(yīng)鏈管理概論、需求計劃與庫存控制、采購管理、倉儲與配送管理、運輸管理、供應(yīng)鏈規(guī)劃與優(yōu)化、供應(yīng)鏈金融、數(shù)據(jù)挖掘與分析、供應(yīng)鏈運營模擬實訓。

就業(yè)方向：面向制造企業(yè)、商貿(mào)流通企業(yè)、供應(yīng)鏈服務(wù)企業(yè)，從事供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理、供應(yīng)鏈需求協(xié)調(diào)管理、采購管理、生產(chǎn)計劃管理、物流管理以及創(chuàng)新管理等工作。

3、冷鏈物流技術(shù)與管理

◆首批國家1+X證書制度試點專業(yè)

◆首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)專業(yè)

◆國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)

培養(yǎng)目標：致力于為冷鏈物流企業(yè)、冷鏈產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)和商貿(mào)流通企業(yè)的物流部門，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握冷鏈物流技術(shù)與管理、冷鏈物流工程與設(shè)計、食品貯藏與保鮮、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、管理學、經(jīng)濟學等知識，具備較強的冷鏈物流業(yè)務(wù)處理能力、管理能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠勝任冷鏈物流企業(yè)、冷鏈產(chǎn)品的生產(chǎn)制造企業(yè)、商貿(mào)流通企業(yè)物流管理部門崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色：與冷鏈物流企業(yè)深度合作，采用工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，與順豐、希杰榮慶、京邦達（京東）、增益冷鏈、九州通、蘇寧、華雪等多個優(yōu)質(zhì)冷鏈物流企業(yè)展開訂單班合作，培養(yǎng)企業(yè)所需的高素質(zhì)冷鏈物流人才。

主干課程：食品冷凍冷藏工藝、冷鏈物流信息技術(shù)、冷鏈倉儲與配送、冷鏈物流運輸、冷鏈食品商品學、冷鏈物流運營管理、物流會計、冷鏈物流技術(shù)與裝備、冷鏈物流運營管理綜合實訓、冷鏈運輸業(yè)務(wù)模擬實訓、冷鏈倉儲業(yè)務(wù)模擬實訓。

就業(yè)方向：可在供應(yīng)鏈管理、冷鏈產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、第三方冷鏈物流企業(yè)、倉儲與配送型物流企業(yè)、電商物流等類型物流企業(yè)，從事物流業(yè)務(wù)操作和基層管理相關(guān)工作。

汽修類

1、汽車造型與改裝技術(shù)

◆國家汽車行業(yè)人才緊缺專業(yè)

◆國家級汽車技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)性實訓基地

◆國家首批1+X證書試點專業(yè)

◆湖北省高等職業(yè)院校實訓基地

◆上汽通用汽車ASEP示范教學中心

◆上汽通用訂單班

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備汽車改裝、造型設(shè)計、測量、制造、裝配、美容等能力，能夠從事汽車造型設(shè)計、改裝、測量、裝配、調(diào)試、技術(shù)管理，汽車配件設(shè)計、銷售、生產(chǎn)管理，汽車美容與裝飾等工作的復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：汽車行業(yè)稀缺人才專業(yè)，與汽車時尚發(fā)展同步。以汽車改裝企業(yè)、內(nèi)飾公司等深度合作為依托，以汽車造型設(shè)計、改裝設(shè)計、改裝、美容、裝飾等崗位技能要求為重點，形成“技能導(dǎo)向、學做一體、課證融通”的人才培養(yǎng)模式。

主干課程：汽車改裝技術(shù)、汽車裝飾學、汽車美容裝飾與加裝改裝服務(wù)技術(shù)、汽車維修質(zhì)量檢驗、汽車法規(guī)與標準、汽車車身鈑金修護與車架調(diào)校技術(shù)、汽車車身漆面養(yǎng)護與涂裝噴漆技術(shù)、汽車駕駛實訓等。

就業(yè)方向：主要面向汽車改裝企業(yè)、汽車內(nèi)飾公司等，從事汽車造型設(shè)計、改裝設(shè)計、改裝等工作，也可在制造企業(yè)、配件企業(yè)從事汽車的設(shè)計、測量、制造、裝配等工作，還可在汽車維修企業(yè)從事汽車檢測維修工作。

2、汽車檢測與維修技術(shù)

◆國家級汽車技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)性實訓基地

◆湖北省示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)

◆國家首批1+X證書試點專業(yè)

◆湖北省高等職業(yè)院校實訓基地

◆上汽通用汽車ASEP示范教學中心

◆上汽通用訂單班

培養(yǎng)目標：面向汽車后市場領(lǐng)域，培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，掌握汽車維修技術(shù)，熟悉現(xiàn)代汽車及其電子控制系統(tǒng)，能夠使用先進的儀器設(shè)備，具有較強的汽車檢測、維修、故障診斷能力，適應(yīng)汽車行業(yè)技術(shù)管理、服務(wù)一線需要，具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：建有上汽通用汽車 ASEP 示范教學中心，與上汽通用汽車有限公司深度合作，采取“校企聯(lián)合培養(yǎng)”模式，嚴格按照上汽通用汽車維修服務(wù)技能培訓標準培養(yǎng)學生，讓學生順利實現(xiàn)從“學生”到“員工”的轉(zhuǎn)變。1+X證書試點專業(yè)，能參加汽車動力與驅(qū)動綜合分析技術(shù)模塊、汽車轉(zhuǎn)向懸掛與制動安全系統(tǒng)技術(shù)模塊、汽車電子電氣與空調(diào)舒適系統(tǒng)技術(shù)模塊等證書的考核。

主干課程：汽車發(fā)動機檢修、汽車底盤檢修、汽車電路與電氣系統(tǒng)檢修、汽車車身控制系統(tǒng)檢修、汽車使用性能與檢測、汽車故障診斷技術(shù)、汽車新能源技術(shù)、汽車駕駛實訓、汽車維修實訓、汽車故障診斷實訓。

就業(yè)方向：可在汽車維修企業(yè)、品牌4S店擔任機電維修技師；在汽車檢測站、檢測中心擔任檢測師；在二手車評估企業(yè)擔任二手車評估師、檢測師；在保險及公估公司擔任查勘員、定損員；還可從事汽車研發(fā)、汽車制造、設(shè)備維護、零部件生產(chǎn)測試、車輛改裝、職業(yè)院校汽車專業(yè)教師等工作。

3、新能源汽車技術(shù)

◆國家汽車行業(yè)人才緊缺專業(yè)

◆國家級新能源汽車協(xié)同創(chuàng)新中心

◆國家首批1+X證書試點專業(yè)

◆湖北省高等職業(yè)院校實訓基地

◆上汽通用汽車ASEP示范教學中心

◆上汽通用訂單班

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和精益求精的工匠精神，掌握新能源汽車與傳統(tǒng)汽車原理與構(gòu)造，熟悉現(xiàn)代汽車設(shè)施與設(shè)備的管理與使用，具有較強的新能源汽車技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)服務(wù)及銷售服務(wù)能力，能夠從事汽車和新能源汽車整車和部件裝配、調(diào)試、檢測與質(zhì)量檢驗，生產(chǎn)現(xiàn)場管理，整車和部件實驗，新能源汽車銷售、維修與服務(wù)等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色：國家汽車行業(yè)人才緊缺專業(yè)，緊跟汽車戰(zhàn)略發(fā)展趨勢。與新能源汽車及零配件研發(fā)、制造、技術(shù)服務(wù)企業(yè)深度合作，以新能源汽車技術(shù)應(yīng)用為核心，以汽車電子電力系統(tǒng)的檢修技能為重點，實行“技能導(dǎo)向、學做一體、課證融通”的人才培養(yǎng)模式。

主干課程：新能源汽車電氣系統(tǒng)檢修、汽車單片機及局域網(wǎng)、新能源汽車維護與故障診斷、混合動力汽車結(jié)構(gòu)與檢修、驅(qū)動電機及控制技術(shù)、新能源汽車技術(shù)與安全防護、汽車底盤電控系統(tǒng)檢修、電動汽車充電站及管理技術(shù)、汽車營銷實務(wù)、汽車車損與定損、汽車駕駛實訓等。

就業(yè)方向：主要面向新能源汽車研發(fā)與制造企業(yè)、汽車檢測中心（站），從事新能源汽車試制、檢測、維修、技術(shù)培訓等工作，也可從事汽車的保險、定損、改裝、營銷等工作，還可到職業(yè)院校從事專業(yè)教學工作。

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1 July 2021

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