本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校特色介紹解說詞，以及學(xué)校特色活動(dòng)解說詞對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、南一小學(xué)學(xué)校宣傳片解說詞
• 2、學(xué)校宣傳片解說詞范文
• 3、如何介紹學(xué)校

南一小學(xué)學(xué)校宣傳片解說詞

巍巍首山，渤海之濱，千年古城，百年學(xué)堂。 在這依山傍水的海濱小城里，坐落著一所省內(nèi)重點(diǎn)小學(xué)——興城市南一小學(xué)。它始建于1842年，前身是柳城書苑，仰望魁星樓、背依孔子廟，百年的書香傳承為它積淀了深厚的文化底蘊(yùn)， 世紀(jì)名校的贊譽(yù)更讓它的古樸多了一份蓬勃的朝氣。

2017年9月，南一小學(xué)又一次迎來了騰飛的機(jī)遇。在興城市委、市政府的高度重視、親切關(guān)懷下，南一小學(xué)喜遷新址，這座百年名校在渤海之濱煥發(fā)出新的生機(jī)，新的活力。

新校址占地29970平方米，建筑面積18652平方米，運(yùn)動(dòng)場面積5400平方米。整個(gè)校園布局合理，環(huán)境整潔優(yōu)美。為了貫徹“以美育人”的大美育理念，學(xué)校依照“環(huán)境陶冶人、環(huán)境塑造人、環(huán)境改造人”的原則，在學(xué)校環(huán)境建設(shè)上投入大量資金，力爭讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，讓學(xué)生在審美、立美、

創(chuàng)美中成人，濃厚的文化氛圍，獨(dú)特的美育環(huán)境讓南一小學(xué)成為全國校園環(huán)境先進(jìn)校。

兩棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，音樂、美術(shù)、書法教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室，綜合實(shí)踐活動(dòng)教室，信息技術(shù)教室，大小舞蹈廳……各種各樣的專業(yè)功能教室設(shè)施齊備，再加上每個(gè)教室的多媒體教學(xué)設(shè)備，給孩子們開辟了一個(gè)全新的認(rèn)知與感知世界。一個(gè)能容納幾百人的多功能廳，一個(gè)能容納上百名師生讀書的閱覽室和一個(gè)電子閱覽室，這些可以媲美大都市學(xué)校的配備讓南一小學(xué)被確定為遼寧省百所數(shù)字化校園示范校，也標(biāo)示著南一已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)。

教學(xué)樓前是三千多平米的綠色操場，塑膠跑道、排球場、籃球場，供學(xué)生游戲的體育器械、體育場所都一應(yīng)俱全，是遼寧省體育2+1示范校。

學(xué)校現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2526人，教職工200人。現(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師 30人，小高75人，176名專任教師中，本科學(xué)歷有101人，?？茖W(xué)歷97人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。國培教師3名，省級(jí)骨干教師7名，市級(jí)骨干教師23名，縣級(jí)骨干教師74名，占教師總數(shù)的52.22%。興城市學(xué)科標(biāo)兵8人。有7位教師分別被興葫兩市教研中心吸納為教學(xué)智囊團(tuán)成員。專任教師信息技術(shù)培訓(xùn)率100%，全部達(dá)到了省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，決策力、凝聚力、戰(zhàn)斗力都達(dá)到了市內(nèi)一流水平。副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)5人，全部本科學(xué)歷，均達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。校長楊士平是興城市名校長、遼寧省優(yōu)秀教師、全國素質(zhì)教育模范校長。

回顧往昔，幾代南一人為這片藝術(shù)的凈土默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。上個(gè)世紀(jì)八十年代，劉興周校長以單個(gè)音樂班課實(shí)驗(yàn)，從“點(diǎn)”上將學(xué)校引向藝術(shù)興校之路；九十年代初，梁寶田校長創(chuàng)建了“藝可啟智，藝可輔德，藝可健體”的合格加特長的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從“線”上拓展了藝術(shù)強(qiáng)校之路；進(jìn)入新世紀(jì)，李久仁校長提出了“以美立校，以美施教，以美育人”的辦學(xué)理念，又從“面”上鋪開了學(xué)校的“大美育”教育。

走出歲月的痕跡，南一人把藝術(shù)的種子培育出盛開的鮮花，現(xiàn)任校長楊士平帶領(lǐng)全體師生堅(jiān)持在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，依托南一小學(xué)厚重的文化底蘊(yùn)，秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。以“藝潤心靈，美育人生”為辦學(xué)理念；以“暢想多彩童年，奠基幸福人生”為辦學(xué)宗旨；以“禮愛成習(xí)，博才多藝”為培養(yǎng)目標(biāo)；以“立體美育塑藝教特色，多元開放促全面發(fā)展”為辦學(xué)策略；以“突出尚美核心，營造大美校園”為主題文化；弘揚(yáng)“唯美修身，卓爾不群”的學(xué)校精神。

內(nèi)樹旗幟，外樹形象，把品味高雅的百年學(xué)府打造成和合至美的國內(nèi)名校。

傾力投入，細(xì)心澆灌，南一的藝術(shù)教育又邁上了新的臺(tái)階。如今學(xué)校從一個(gè)音樂實(shí)驗(yàn)班發(fā)展到50個(gè)特色班，形成了“班班有特色，人人有特長”的可喜局面，大大濃化了校園的藝術(shù)氛圍，提升了藝術(shù)活動(dòng)品位。二胡、巴烏、竹笛、小提琴、古箏、等四十多個(gè)特色班豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，激活了學(xué)習(xí)情趣。校級(jí)管樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，書法組、繪畫組，在輔導(dǎo)教師的引領(lǐng)下，從基本功抓起，強(qiáng)化學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。各級(jí)各類的演出活動(dòng)，孩子們見了世面，開闊了眼界。南一小學(xué)的藝術(shù)教育品牌，走出了興城，走向了全國。校管樂隊(duì)代表遼寧省參加全國管樂節(jié)獲得二等獎(jiǎng)。校合唱隊(duì)代表葫蘆島遠(yuǎn)赴沈陽參加遼寧省第十屆合唱節(jié)，被譽(yù)為 “小城里出了個(gè)金嗓子合唱團(tuán)”。音樂教師創(chuàng)編的舞蹈代表葫蘆島參加遼寧省舞蹈創(chuàng)編大賽，榮獲一等獎(jiǎng)。興葫兩市的三隊(duì)兩組比賽連年獨(dú)占鰲頭。遼寧省三隊(duì)比賽學(xué)校已經(jīng)獲得了十四連冠。省教育學(xué)院姜副院長說：“南一的素質(zhì)教育有品位、有特色，值得推廣?！鼻皣一A(chǔ)教育司王文湛司長來校參觀，不禁贊嘆：“南一藝術(shù)之花香滿校園.”并欣然題詞：遼沈小教一枝花。

學(xué)校宣傳片解說詞范文

解說詞是按照實(shí)物陳列的順序或畫面推移的順序、時(shí)間順序編寫的。陳列的各實(shí)物或各畫面有相對的獨(dú)立性，反映在解說詞里，應(yīng)該節(jié)段分明，每一件實(shí)物或一個(gè)畫面有一節(jié)或一段文字說明。在書面形式上，或用標(biāo)題標(biāo)明，或用空行表示。下面是我整理的關(guān)于學(xué)校宣傳片解說詞，歡迎參閱。

學(xué)校宣傳片解說詞1

在物華天寶的浦河?xùn)|岸，在人杰地靈的遼河平原，有一座美麗和青春相融的學(xué)園，老觀坨九年一貫制學(xué)校。雨露潤澤，陽光披灑，荏苒時(shí)光，堅(jiān)忍不拔。

胸懷寬廣，堅(jiān)毅果敢，自強(qiáng)不息，吐納英華。

學(xué)校始建于1968年，從初始的老觀坨中學(xué)沿革至今，已經(jīng)走過四十年的風(fēng)雨歷程，培養(yǎng)了10000多名優(yōu)秀的 畢業(yè) 生，為遼中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。2007年11月建成合并成為九年一貫制學(xué)校以來，各項(xiàng)工作獲得了長足發(fā)展，品牌形象顯著增強(qiáng)，管理質(zhì)量明顯提升，師生面貌大幅改善。

學(xué)?，F(xiàn)占地3.6萬平方米，建筑面積13067平方米，圖書館藏書36360冊，擁有計(jì)算機(jī)144臺(tái)，全部寬帶接入，擁有投影機(jī)、電視等 教育 設(shè)備15臺(tái)，擁有縣內(nèi)一流現(xiàn)代化教育配套設(shè)施。建有閱覽室、琴室、畫室、舞蹈教室、微機(jī)室、語音室、多媒體教室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等15 個(gè)專用教室，德育活動(dòng)基地3個(gè)。截至2008年9月，學(xué)校共有6個(gè)教研組，在崗教職員工108名，其中專任教師 68名，初中部教師本科畢業(yè)率達(dá)到78.95%，小學(xué)專任教師?？飘厴I(yè)率83.33%。學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1113人。

學(xué)校重視彰顯教育的人文性，著重塑造和諧統(tǒng)一的直觀的校園 文化 。像懸于教學(xué)樓 “求知、博學(xué)、爭先、感恩” 的校訓(xùn)、各樓宇的名稱，體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)方向;科普展板、走廊壁畫不拘一格的內(nèi)容，帶給學(xué)生開闊的眼界和豐富的知識(shí);吊牌、暖氣罩上的格言警句，則

成為學(xué)生成長的推動(dòng)力，為形成一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，整體優(yōu)化的校園環(huán)境，使人一走進(jìn)校園，就能體會(huì)到學(xué)校的特色氣氛，無論是一樹一花、一磚一瓦，都無不裝點(diǎn)著學(xué)校環(huán)境育人的先進(jìn)情愫，無不滲透著打造優(yōu)秀品牌的良苦用心。

以規(guī)矩定方圓，以改革謀新生，以創(chuàng)新求發(fā)展。

為豐富我校新時(shí)期的角色內(nèi)涵，以全新的姿態(tài)向名校目標(biāo)跨越前進(jìn)。以楊連濤校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子一直重視學(xué)校日常教育工作，確立了德育為辦學(xué)之首、教學(xué)為教育之本、創(chuàng)新為發(fā)展之源，科普為強(qiáng)校之路的新時(shí)期學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)思想。為此進(jìn)一步明確，領(lǐng)導(dǎo)要樹立三個(gè)觀念，即與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀念、以人為本的和諧教育觀念、打造品牌特色的戰(zhàn)略觀念;教師要樹立五種意識(shí)，即服務(wù)意識(shí)、開放意識(shí)、整體意識(shí)、競爭意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)。以此雙線并進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的跨越式發(fā)展。

敦學(xué)，篤教，再創(chuàng)新風(fēng);樹德、鑄魂，更育新人

學(xué)校積極抓好教學(xué)工作，力求在新課標(biāo)改革大潮中占得先機(jī)，在教育質(zhì)量提升精神下摘得桂冠。學(xué)校重視建設(shè)新型師生關(guān)系，努力營造和諧教育氣氛，力爭提高教育教學(xué)成績，要求教學(xué)工作緊密圍繞三個(gè)“主體”進(jìn)行，即備課中以課改精神為主體，課堂上以學(xué)生活動(dòng)為主體、評價(jià)以全面發(fā)展為主體。要求任課教師注重教學(xué)活動(dòng)中四個(gè)基本要素即因材施教、層次清晰、 方法 多樣和師生互動(dòng)。逐步建立起學(xué)生成績檔案和成長記錄，實(shí)現(xiàn)信息化管理、科學(xué)化評價(jià)。學(xué)校還舉辦了校長進(jìn)課堂、教師公開課等教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)展示自我、交流 經(jīng)驗(yàn) 的舞臺(tái)。在連續(xù)幾年的中考和市、縣質(zhì)量檢測工作中，我校教學(xué)成績一直優(yōu)秀，贏得社會(huì)和家長的一致肯定。

所謂樹德以正身，立品而致行。在德育工作中，學(xué)校注重德育落腳點(diǎn)和時(shí)效性，基于安穩(wěn)辦、德育處、少先隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重學(xué)生愛國主義教育，突出不同年齡段不同家庭環(huán)境學(xué)生的心理健康教育，抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。由此樹立以學(xué)生為主體的德育工作宗旨，真正體現(xiàn)出以人為本、因材施教的德育新模式。同時(shí)在德育教育中滲透 安全教育 ，實(shí)現(xiàn)德育常抓，安全常知的有利態(tài)勢，注重把安全觀念鐫刻進(jìn)師生心靈，從而讓德育工作多元化、健康化、和諧化。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。為確保教師質(zhì)量的整體提升，給學(xué)校的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校確立了優(yōu)化師資、凈化師風(fēng)、改造師德的師資建設(shè)總體方針。在教師結(jié)構(gòu)的優(yōu)化方面，學(xué)校制定了“以老帶新、以優(yōu)補(bǔ)拙、獎(jiǎng)勤懲怠”的人才培養(yǎng)模式，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，積極開展校本培訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)育教學(xué)理念，觀摩支玉恒、魏書生等名家名課，以達(dá)到教師整體素質(zhì)飛躍式發(fā)展。學(xué)校還通過師德大討論，師德演講比賽、家長座談會(huì)等活動(dòng)，以達(dá)到凈化教師心靈的目的，提升教師德師風(fēng)水平，共同確立師道尊嚴(yán)、為人師表的從業(yè)準(zhǔn)則。

學(xué)校重視學(xué)生學(xué)校特色教育，打造富有個(gè)性化、時(shí)代化的學(xué)生群體，由此突出把科普作為學(xué)校主要辦學(xué)特色來抓。通過舉行 科普知識(shí) 競賽、課外科技小組的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的確立和創(chuàng)新精神的養(yǎng)成，讓學(xué)生具有勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的科學(xué)實(shí)踐精神。我校和市、

縣科協(xié)密切協(xié)作，使我校成為全縣唯一一所以科普為特色的九年一貫制學(xué)校，在2007年11月，縣科協(xié)正式在我校舉行科普進(jìn)校園的啟動(dòng)儀式，縣領(lǐng)導(dǎo)和科協(xié)主席列席本次會(huì)議，對我校的科普工作和科學(xué)氛圍給予很高的評價(jià)，并計(jì)劃在08年舉行科普棚車進(jìn)校園和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。其他特色方面，藝術(shù)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對美的感知力和創(chuàng)造力，指導(dǎo)他們塑造自己的形體美、行為美、語言美和心靈美。在體育教學(xué)中，通過豐富多彩的體育活動(dòng)打造學(xué)生良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，樹立堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和勇于拼搏的進(jìn)取精神。

成績來自于孜孜以求，碩果來自于辛勤工作。“十一五”期間，學(xué)校教科研工作同樣態(tài)勢喜人，學(xué)?，F(xiàn)有《和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)》、《農(nóng)村小學(xué)生心理健康研究教學(xué)研究》及《優(yōu)質(zhì)教育模式促進(jìn) 兒童 早期發(fā)展實(shí)踐研究》等國家級(jí)課題3個(gè)，市級(jí)科研課題2個(gè)，中學(xué)部教師擁有研究專題比例為70%;小學(xué)部教師擁有研究專題比例為61.2%。。“十一五”期間學(xué)校教師獲得市級(jí)以上論文證書28人次，居于各九年一貫制學(xué)校前列。

并校一年多來，學(xué)校先后獲得學(xué)校先后獲得沈陽市平安校園、沈陽市愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位、遼中縣科普工作先進(jìn)單位、遼中縣德育先進(jìn)單位、遼中縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位等榮譽(yù)。學(xué)校先后接待了數(shù)批次市、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考察、調(diào)研活動(dòng)，接訪了上百人次的前來我校參觀和學(xué)習(xí)的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師，他們對學(xué)校環(huán)境、文化氛圍、日常管理以及師生面貌給予高度評價(jià)。遼中縣人大會(huì)主任張作武同志來我校參觀后，說：“老觀坨九年一貫制學(xué)校各方面工作是全縣同類學(xué)校的楷模，希望這所學(xué)校再接再厲，成為近海教育皇冠上的明珠。”遼寧省原省委書記林聲同志欣然為我校題詞：“近海英才的搖籃。”學(xué)生家長對學(xué)校的評價(jià)也非常高，認(rèn)為能把孩子送到我校讀書，是他們最正確的選擇。

長空一鶴排云去，更引詩情到萬家。悠久的歷史傳承，嚴(yán)格的教育管理，鮮明的學(xué)校特色，強(qiáng)烈的質(zhì)量追求，一流的師資隊(duì)伍。有以楊連濤校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、抓得細(xì)，有全體教師勇于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新、嚴(yán)肅認(rèn)真、為人師表，我們有理由相信，老觀坨九年一貫制學(xué)校必將擁有一個(gè)輝煌的明天。

學(xué)校宣傳片解說詞2

一、走進(jìn)校園

走入21世紀(jì)，飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，日新月異的生活，已把我們帶入一個(gè)嶄新的時(shí)代，科技的進(jìn)步，民族的發(fā)展需要一大批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，大力發(fā)展民族教育是重中之重，貴南民族中學(xué)正是海南州民族教育領(lǐng)域中一個(gè)備受矚目，冉冉升起的明星，正用實(shí)力為新時(shí)代的弄潮兒插上奮飛的翅膀，架起成功的橋梁，每個(gè)莘莘學(xué)子走進(jìn)貴南民族中學(xué)放飛希望，超越夢想。

茫茫穆格灘下，滔滔茫曲河畔，人杰地靈，人才輩出，厚重的文化底蘊(yùn)，孕育出燦爛的民族文化。

貴南縣民族中學(xué)創(chuàng)辦于1976 年，位于貴南縣城，美麗的茫拉河畔，是一所全日制民族寄宿制完全中學(xué)。建校之初，只是一所擁有7名教師，40名學(xué)生，簡陋的初級(jí)小學(xué)，經(jīng)歷了30多年艱苦曲折的發(fā)展歷程，如今，學(xué)校面貌煥然一新，校園面積 57.5 畝，校舍面積 5915.44 平方米，布局合理，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)劃分明晰。徜徉校園，大道寬闊，纖塵不染;春意拂面， 翠松萌新;春花爛漫，芳草吐綠;百鳥翔集，碧波環(huán)繞;紅磚碧瓦，樓宇軒昂。教學(xué)設(shè)施齊全，有氣勢宏偉的教學(xué)樓，潔靜衛(wèi)生的餐廳，整齊干凈的的學(xué)生宿舍，智能化的多媒體教室，校園廣播系統(tǒng)，器材齊全的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，平整寬闊的田徑場，寧靜幽雅的校園。鳥瞰校園，樓宇錯(cuò)落，氣度非凡，綠蔭披拂，花團(tuán)簇錦，薇風(fēng)和暢，碧水漣漪，天高云淡，百鳥和鳴：好一派生機(jī)盎然的菁菁校園。

在這生機(jī)勃發(fā)的現(xiàn)代化校園里，學(xué)子如搏擊長空的雄鷹，放飛著自己的理想。早讀課堂書聲瑯瑯，教學(xué)課上專注投入，自習(xí)課堂伏案疾書;體育課上生龍活虎，課外活動(dòng)多姿多彩。“水擊三千，扶搖而上”，昂揚(yáng)奮發(fā)的學(xué)子們，正踩著青春的節(jié)拍，與青春的民中一起飛翔。

? ? ? ? ?二、開拓之路

貴南民中把愛學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)、把嚴(yán)管理作為主策略，把育人成才作為主目標(biāo)。以德立人，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。提出“學(xué)校無小事，事事可育人;學(xué)校無空地，處處都育人;學(xué)校無閑人，人人在育人，員工無閑時(shí)，時(shí)時(shí)能育人”。利用學(xué)校的優(yōu)勢，拓寬德育途徑，有規(guī)模地開展各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，如德育教育那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的氛圍無時(shí)不在熏陶、啟迪和激勵(lì)著學(xué)生的身心。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由校長帶領(lǐng)，下設(shè)教務(wù)處，政教處，總務(wù)處，校工會(huì)，學(xué)生會(huì)等，大家一條心，采用科學(xué)人文化的管理，使學(xué)校管理工作有條不紊;教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)合作，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，感動(dòng)著學(xué)生和家長;營造了溫馨的生活、學(xué)習(xí)氛圍，讓師生陶醉。學(xué)校的發(fā)展，蒸蒸日上，氣象萬千，逐漸壯大，在民族教育的這條跑道上，像一個(gè)雄姿勃發(fā)的青年，邁著矯健的步伐，奔跑著。

學(xué)校有一整套完善的教育管理體制。“對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長放心”是最基本的辦學(xué)原則，也是對家長最基本的承諾。學(xué)生在校，實(shí)行全方位量化、全過程監(jiān)控，實(shí)行制度化和人文化相結(jié)合的管理模式。在學(xué)習(xí)和生活上，學(xué)校實(shí)行人性化管理，無微不至地指導(dǎo)和關(guān)愛每一位學(xué)生，用寬容和真誠對待每一位學(xué)生?！白饚?、守紀(jì)、勤學(xué)、自治”的優(yōu)良風(fēng)尚已蔚然成風(fēng)。民中人深知教學(xué)質(zhì)量是立校之本的內(nèi)涵。強(qiáng)化制度，入手抓

管理，先后出臺(tái)了《學(xué)校管理辦法》、《貴南縣民族中學(xué)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)》等一系列 規(guī)章制度 。繼續(xù)推行校務(wù)公開制度 ，增加 財(cái)務(wù)管理 、職稱評聘、評先評優(yōu)等 熱點(diǎn) 問題的透明度。 教職工參評職稱嚴(yán)格實(shí)行量化評比，真正做到公開、公平、公正。教學(xué)、教研上制定了詳細(xì)的聽課評課制度，頒布了《聽課評課細(xì)則》，建立了領(lǐng)導(dǎo)每日隨機(jī)聽課制度和學(xué)生信息反饋制度，力爭堂堂有力度，分分有實(shí)效。嚴(yán)格要求教師潛心研究每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，切合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，提出“符合學(xué)生實(shí)際的 教學(xué)方法 才是最佳的教學(xué)方法”的理念。在教師個(gè)性風(fēng)格的塑造上，鼓勵(lì)教師深研教材，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成符合自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格。

組織學(xué)科帶頭人、畢業(yè)班把關(guān)教師、后勤管理人員到循化，化隆等兄弟學(xué)?？疾臁W(xué)習(xí)。通過走出去和請進(jìn)來的 渠道 ，拓寬了廣大教師的視野，激發(fā)了教師參與教育教學(xué)改革和研究的熱情。實(shí)踐證明，這些教師已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。不斷讓教師接受新思想、新觀念、新學(xué)說，并形成具有前瞻性的現(xiàn)代教育觀念，使教師努力把現(xiàn)代教育的新理論融入到教改實(shí)踐中，不斷激發(fā)自身的創(chuàng)新欲望與潛能，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

重視校園文化建設(shè)。校園內(nèi)人人講文明，懂禮貌。班級(jí)中，學(xué)生守則和規(guī)范，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度掛在最醒目的地方，時(shí)刻提醒學(xué)生，督促學(xué)生，嚴(yán)以律己。

校園文化活動(dòng)豐富，開展“明辨榮辱，愛我中華”校園歌詠大賽;舉行校園鍋莊舞比賽;舉行 田徑運(yùn)動(dòng) 會(huì);舉行廣播操比賽。學(xué)校各種社團(tuán)組織協(xié)助學(xué)校，定期開展活動(dòng)，積極組織各類比賽，美麗的校園生機(jī)盎然。

建設(shè)法制校園。聘請法制副校長，進(jìn)行法制 安全知識(shí) 講座， 交通安全知識(shí) 講座。邀請縣公安局干警同志來我校進(jìn)行法制宣講。還組織學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練。廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育、預(yù)防艾滋病教育和崇尚科學(xué)文明、反對迷信邪教教育，提高學(xué)生法制意識(shí)。

為了檢測教育教學(xué)效果，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行月考制度、周練制度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)方面的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

30個(gè)風(fēng)雨春秋，30載春風(fēng)化雨，學(xué)校以民族振興，社會(huì)發(fā)展為己任，建校以來共培養(yǎng)初、高中畢業(yè)生2765名，自95年來中考成績連續(xù)5年居全州之首，升學(xué)率達(dá)90%以上;高考成績2003年至2006年連續(xù)三年高考升學(xué)率居全州第一，2008年高考又取得了優(yōu)異的成績，名列前茅。

三、名師魅力

學(xué)校有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精深、教學(xué)實(shí)績顯著、 愛崗敬業(yè) 、愛生如子的教師團(tuán)隊(duì)。目前，共有教職工77人，其中高級(jí)教師11人，87%具有本科學(xué)歷。辦學(xué)30 多年來，學(xué)校已經(jīng)形成了“敬業(yè)、愛生、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。這些教師舍小家顧大家，用心血和汗水換取了豐碩成果。辦公桌上，是擺放整齊、批閱精細(xì)的作業(yè)，是字跡整潔、凝聚創(chuàng)思的教案?！叭咧v臺(tái)，終歲莫問榮枯事;兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香?！?學(xué)生成才了，頭發(fā)變白了，脊背變彎了，民中變強(qiáng)了。就是這樣，貴南民中的教師們正以高度的教育責(zé)任、滿腔的育人熱忱，譜寫著貴南民族教育事業(yè)的華美篇章。這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為民族教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一份力量，學(xué)校先后榮獲省、州級(jí)“文明單位” ;州級(jí)“優(yōu)秀黨支部”，州團(tuán)委“青年文明號(hào)” ;縣級(jí)“教育工作先進(jìn)單位”，“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)單位”，“巾幗文明示范崗”，“平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。3人受國家教委表彰，5人分別榮獲省級(jí)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人”，“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)，13人獲州級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，66人獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào), 更有許多位學(xué)生獲得了省、州、縣級(jí)“優(yōu)秀班干部”，“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

四、放飛希望

__年初根據(jù)《貴南縣教育項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃》安排，學(xué)校擴(kuò)建項(xiàng)目于7月初開工建設(shè)，計(jì)劃于__年8月竣工。項(xiàng)目總投資1763萬元，總建筑面積11458平方米。建成后的學(xué)校將增加新的教學(xué)樓一幢，計(jì)算機(jī)教室2座，學(xué)生公寓3幢，語音教室2座，相關(guān)配套設(shè)施總投入212萬元，新的食堂餐廳，開水房，澡堂將全部應(yīng)用于學(xué)校的教學(xué)和管理。建成后學(xué)校教學(xué)規(guī)模達(dá)到58個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)將達(dá)到2846人，其中寄宿生人數(shù)達(dá)2591人。該項(xiàng)目的實(shí)施不僅解決了教育資源整合后2846名學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本所需，更為今后貴南民族中學(xué)的繁榮發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

巍巍昆侖，見證了貴南民族中學(xué)的努力奮進(jìn)。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的民中人用自己的智慧創(chuàng)造了今天的輝煌，我們更深信我們的的學(xué)校必將承載無數(shù)人的夢想，長風(fēng)破浪，馳向更加輝煌的、燦爛的明天!春的萌發(fā)，夏的熱烈，秋的沉穩(wěn)，冬的蘊(yùn)蓄，在四季輪替中，歷經(jīng)風(fēng)雨的民中人已奏響了一曲激越奮進(jìn)的凱歌，崢嶸歲月鑄就的昂揚(yáng)不屈的品質(zhì)和精誠團(tuán)結(jié)的精神將繼續(xù)傳承。

學(xué)校宣傳片解說詞3

序

雅魯洶涌，龍江春濃。

厚重的黑土文化，給了龍江大地豐盈的滋養(yǎng)。這里文風(fēng)熾盛，教育興隆。職業(yè)教育——一簇嶄新的城市名片，綻放出耀眼的光環(huán)，映照美麗的龍江。

龍江縣把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，作為深入實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略和保就業(yè)、惠民生、打造經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的重要舉措，作為讓人人共享出彩機(jī)會(huì)、創(chuàng)造更大人才紅利的有效途徑，為培養(yǎng)技術(shù)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者鋪就了一條希望之路。

運(yùn)籌帷幄謀發(fā)展 乘勢而上譜新篇縣委、縣政府牢固樹立“抓經(jīng)濟(jì)必須抓職業(yè)教育，抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)”的理念，把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，以職業(yè)教育推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。____年，龍江縣被列入省部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)縣?？h委王兆憲書記在調(diào)研中指出：“要把職業(yè)教育辦成龍江的亮點(diǎn)”;縣政府劉雁東縣長提出：“要舉全縣之力，做好試點(diǎn)縣創(chuàng)建工作”; 縣政府主管教育縣長何偉英親自參與討論試點(diǎn)縣創(chuàng)建方案。利用國家集中連片困難縣扶貧專項(xiàng)資金1000萬元和縣政府專項(xiàng)資金，新建職教中心學(xué)校6300平方米綜合實(shí)訓(xùn)樓。

抓住“黑龍江省兩大平原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗(yàn)”有利契機(jī)，大力開展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)。財(cái)政投入300余萬元，各類培訓(xùn)達(dá)3萬余人次，提升了農(nóng)村勞動(dòng)力的市場競爭力。

____年，龍江縣被市政府列入全市職業(yè)教育改革與發(fā)展基點(diǎn)縣，縣政府把發(fā)展職業(yè)教育作為八大改革內(nèi)容之一，建立了“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、部門配合、企業(yè)參與、各司其職、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管”的辦學(xué)機(jī)制。成立了由財(cái)政、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、人社、教育等32部門組成的職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了“聯(lián)席會(huì)議制度”，并將把職業(yè)教育納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)考核之中。

近幾年，縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)多次視察和調(diào)研職業(yè)教育，進(jìn)行現(xiàn)場辦公。

縣政府加大財(cái)政支持力度，城市教育附加費(fèi)的30%用于職業(yè)教育，并逐年增加;專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由30萬元增加到50萬元;按普通高中標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)撥付生均經(jīng)費(fèi)。

__年以來，劃撥資金40余萬元，支持職業(yè)學(xué)校教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共70余人次參加國家、省級(jí)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還送出一名教師到德國進(jìn)修。

把文化課教師補(bǔ)充納入全縣教師招聘計(jì)劃，劃撥專項(xiàng)資金，為職業(yè)學(xué)校招聘專業(yè)課教師。

縣財(cái)政承擔(dān)費(fèi)用,建立了由農(nóng)技推廣、水利、畜牧養(yǎng)殖、林業(yè)、企業(yè)等專業(yè)人員組成兼職教師隊(duì)伍。

教育局加大了職教中心學(xué)校招生力度，把招生工作納入教育督導(dǎo)和目標(biāo)考核內(nèi)容，縣教育局張士琦局長深入基層學(xué)校，宣傳

職業(yè)教育招生政策;嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生“三限”政策，保證了職教學(xué)校生源。

教育局按照省市要求制發(fā)文件，在全縣初中一、二年級(jí)開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的職業(yè)觀、人才觀和價(jià)值觀。

職教事業(yè)像一縷清風(fēng)，啟開莘莘學(xué)子的頁頁心扉;像一輪朝陽，映照姹紫嫣紅的滿園桃李;像一曲勁歌，吟唱激流勇進(jìn)的鏗鏘樂章。

借力東風(fēng)好揚(yáng)帆 錦上添花實(shí)力強(qiáng)

__年以來，縣財(cái)政投入812萬元，用于職教中心學(xué)校維修學(xué)生宿舍、餐廳、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，新建鍋爐房、環(huán)校河和運(yùn)動(dòng)場，征地7500平方米，移走校園內(nèi)高壓線路，擁有了先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備和優(yōu)雅的校園環(huán)境。

校園所有主體建筑灰蓋白墻，教學(xué)大樓巍峨壯觀，實(shí)驗(yàn)樓設(shè)施先進(jìn)，“賓館式”宿舍樓溫馨舒適，學(xué)生餐廳干凈整潔。校園里花香四溢、蜂飛蝶舞、小橋流水、綠茵鋪地、樹木蔥蘢，既具有江南風(fēng)韻，又獨(dú)具東北特色，盡顯豐富多元的文化內(nèi)涵。

走進(jìn)校門，一座花園式校園映入眼簾。寬敞筆直的甬路引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂;甬路兩側(cè)碧綠的草坪洋溢著蓬勃向上的生機(jī)，花草間的提示牌，無聲地規(guī)范著師生的言行;造型新穎的路燈整齊矗立;甬路北側(cè)是平整的運(yùn)動(dòng)場地，南側(cè)是標(biāo)準(zhǔn)人工草坪 足球 場地;透過足球場地，是寬敞的 籃球 、 排球 和沙灘排球場地。怡園、逸灘給人以美的享受，夜晚的霓虹燈光把人帶入詩畫世界，環(huán)校河水涓涓流淌，魚翔淺底。

各功能室設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、完善。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建起了縣域內(nèi)規(guī)模較大、設(shè)施齊全的實(shí)訓(xùn)基地;畜牧獸醫(yī)專業(yè)投資120萬元，建有全省同類學(xué)校最先進(jìn)的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室;計(jì)算機(jī)專業(yè)投資100萬元，對設(shè)備進(jìn)行升級(jí)改造，更新了100臺(tái)計(jì)算機(jī)。每個(gè)教室都安裝了多媒體設(shè)備，使教學(xué)手段更加現(xiàn)代化、多樣化。

__年以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合中學(xué)每年拿出教育經(jīng)費(fèi)的10%，共投入近50萬元，用于購置專業(yè)課實(shí)習(xí)設(shè)備。利用村小學(xué)、黨員之家、村民活動(dòng)室等建起了村成人文化學(xué)校，綜合中學(xué)和村成人文化學(xué)校已成為普及和鞏固義務(wù)教育、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的重要陣地。

職教中心學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，積極探索“校企合作，前廠后校，半工半讀，產(chǎn)教結(jié)合，產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)”的辦學(xué)模式，做到升學(xué)教育與就業(yè)培養(yǎng)并行，學(xué)歷教育與職業(yè)教育并舉，技能培訓(xùn)與彈性學(xué)制并存，初職、中職、貫通培養(yǎng)互為補(bǔ)充的多元辦學(xué)格局，產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益。

依托中糧、國能、元盛等企業(yè)，以“定向招生，委托培養(yǎng)”方式，為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。堅(jiān)持走“以專業(yè)帶產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”發(fā)展之路。以電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為依托，成立了剪紙產(chǎn)業(yè)公司，開發(fā)生產(chǎn)了剪紙產(chǎn)品，傳承了地域文化;以現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)為依托，創(chuàng)立格潤食用菌有限公司，建立了示范培訓(xùn)、企農(nóng)合作、產(chǎn)品升級(jí)、品牌營銷的完整食用菌產(chǎn)業(yè)鏈條，輻射農(nóng)戶450戶，年經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到1200萬元。

現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)和畜牧獸醫(yī)專業(yè)加 入職 教學(xué)團(tuán)，實(shí)現(xiàn)中、高職貫通培養(yǎng)，為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)打開了方便之門。

在“步步為營，百花齊放，百家爭鳴”課堂教學(xué)總體思路指導(dǎo)下，探索出“實(shí)踐先導(dǎo)法”、“模塊式教學(xué)法”、“三邊式教學(xué)法”，形成了獨(dú)具特色的專業(yè)課堂教學(xué)模式。

幾年來，職教中心學(xué)校教師得到及時(shí)補(bǔ)充，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提升。擁有省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、最佳教師達(dá)16人;市縣級(jí)49人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%，“雙師型”教師占65.7%。構(gòu)為一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)者型、科研型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

一道道奮進(jìn)的足跡，一聲聲超越的呼喚，一次次喝彩的交響，匯成了職業(yè)教育健康發(fā)展的最強(qiáng)音。

職業(yè)教育似桃園 枝繁葉茂果滿枝

職業(yè)教育在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，發(fā)生了翻天覆地的變化。

龍江縣曾獲得過全省“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)縣”、“農(nóng)科教結(jié)合先進(jìn)縣”、職教系統(tǒng)先進(jìn)單位，全市職業(yè)教育工作先進(jìn)單位等殊榮。

職教中心學(xué)校成為集職業(yè)高中、成人中專、電視大學(xué)、短期培訓(xùn)為一體的國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。被定為省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)基地、“陽光工程”培訓(xùn)基地、扶貧培訓(xùn)基地和市再就業(yè)培訓(xùn)基地。中職在籍生人數(shù)從建校初期的1100人，發(fā)展到現(xiàn)在的3626人;20__年招生1354人，比20__年增加607人;20__年可達(dá)1500人，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。固定資產(chǎn)由500萬元增加到1300萬元;占地面積、建筑面積由68000平方米、5500平方米，增加到75350平方米和13700平方米。

職教中心學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生9875人，986人考入大學(xué)，高考升學(xué)率保持100%，本科升學(xué)率達(dá)40%，就業(yè)率達(dá)到98%以上?？既牒邶埥艘晦r(nóng)墾大學(xué)的趙旭，20__年成立了大慶世紀(jì)博時(shí)科技有限公司，年辦學(xué)收入300萬元;考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)的邢海波，現(xiàn)任比亞迪汽車采購處F6、S6、G6車型項(xiàng)目主管;畜牧獸醫(yī)專業(yè)田鵬畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，開辦了“利康動(dòng)物門診部”，業(yè)務(wù)板塊幾乎涉及到了所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，年收入達(dá)20萬元。

職教中心學(xué)校充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村“三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)”龍頭作用，農(nóng)村綜合中學(xué)、村成人文化學(xué)校工作成效顯著。社區(qū)、企業(yè)、合作社、社會(huì)團(tuán)體積極參與到職業(yè)教育之中，城鄉(xiāng)建立了6個(gè)社區(qū)教育活動(dòng)中心，10個(gè)老年活動(dòng)站，滿足了居民提升科學(xué)文化素養(yǎng)的需求，專兼職社區(qū)管理人員107人。

追求質(zhì)量，追求發(fā)展，追求夢想，使得職業(yè)教育花繁葉茂，碩果滿枝。

尾

“風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容?！饼埥h職業(yè)教育賢師慧育良才，成就出彩人生。如一只放眼寰宇、展翼翱翔的雄鷹，立高峰之巔，舉長運(yùn)之勢，憑學(xué)教之優(yōu)，走出了一條成功之路，譜寫出一部現(xiàn)代職業(yè)教育的華彩樂章!

如何介紹學(xué)校

先簡述學(xué)校建立于什么時(shí)候，在哪哪管理，占地面積等。學(xué)校有什么設(shè)施，?？疲T士研究生多少，學(xué)校有多少專業(yè)，比如，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，有金工實(shí)習(xí)廠、電工電子實(shí)習(xí)廠等

教學(xué)科研儀器價(jià)值xxxx萬元，

然后大體講下學(xué)校的結(jié)構(gòu)，這個(gè)地方是干嘛的，那個(gè)地方干嘛的

例：天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校具有70余年護(hù)理教育和20多年成人醫(yī)學(xué)高等教育的歷史，薈萃醫(yī)、護(hù)、技、藥各類學(xué)科，醫(yī)學(xué)高職高專教育特色鮮明，其護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)雄厚、歷史悠久，被教育部確定為“高職高專國家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)”。天津市第二中心醫(yī)院為學(xué)校附屬醫(yī)院。學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理，門類齊全，師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任授課教師152名，教授、副教授75名，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)良好。在多年辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不斷進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)課程、教學(xué)方法和教學(xué)管理的改革，突出“以能力為本位以學(xué)生為中心”的特色，承擔(dān)學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)等不同的教育任務(wù)，開展多層次、多渠道、多形式辦學(xué)，直接面向職業(yè)崗位，已成為“天津市衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)教育中心”。自建校以來，畢業(yè)生總數(shù)累計(jì)已超過2.7萬人，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)2萬余人次，崗位培訓(xùn)3萬余人次，極大的發(fā)揮了天津市醫(yī)學(xué)教育三大培訓(xùn)中心的基地作用。學(xué)校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以科研促教學(xué)”的辦學(xué)思路，設(shè)立了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究室、醫(yī)院管理研究室和醫(yī)學(xué)教育研究室，大興科研、教研之風(fēng)，科研成果豐碩。學(xué)校廣泛開展對外學(xué)術(shù)交流，先后與日本神戶大學(xué)醫(yī)學(xué)部保健學(xué)科和芬蘭土爾庫工業(yè)技術(shù)大學(xué)建立了友好校際關(guān)系，一些外國專家被學(xué)校聘為客座教授。學(xué)校選派多名教學(xué)骨干出國考察學(xué)習(xí)，足跡遍及歐美和亞太地區(qū)。

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