本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)作文，以及學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)作文400字對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、總結(jié)上學(xué)期兩大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)五年級(jí)作文400字
• 2、美國(guó)學(xué)校教育優(yōu)缺點(diǎn)寫一篇英語(yǔ)作文
• 3、語(yǔ)文作文：學(xué)校里的好與壞

總結(jié)上學(xué)期兩大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)五年級(jí)作文400字

光陰似箭，時(shí)光飛逝。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中又要過(guò)去了，現(xiàn)在我就要來(lái)總結(jié)下我這個(gè)學(xué)期。

在這個(gè)學(xué)期中，我在個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步，首先我要感謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助!

在思想方面：我以《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》嚴(yán)格要求自己要上課專心聽講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早。熱愛(ài)班集體，為班爭(zhēng)光。早上，來(lái)到了學(xué)校，就拿出書本，認(rèn)真讀書；中午，來(lái)到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個(gè)由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

在學(xué)習(xí)方面：我積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)的熱情很高，學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣，變成了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課，我的作業(yè)本上，錯(cuò)別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發(fā)言，我也一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的學(xué)生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個(gè)學(xué)期了，我積累了許多好詞，好句，號(hào)段。

在體育方面，我積極參加體育活動(dòng)，上好每一節(jié)體育課。課余時(shí)間，我能練好各方面的體育運(yùn)動(dòng)，比如：跳繩,踢毽子，跑步，功夫不負(fù)有心人”我在體育方面取得了最好的成績(jī)：“優(yōu)!”

當(dāng)然，我也有很多缺點(diǎn)，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。老師，同學(xué)們，請(qǐng)相信我吧，我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生!

這就是我這個(gè)學(xué)期的總結(jié)，我希望下個(gè)學(xué)期我能改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)更好的自己。

寫作基本要求：

1、標(biāo)題：標(biāo)題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時(shí)間、總結(jié)對(duì)象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫法同計(jì)劃標(biāo)題的寫法相近；一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)題。

2、正文：正文一般包括前言、主體和結(jié)語(yǔ)幾個(gè)部分，分別寫人基本情況、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題與教訓(xùn)、今后的意見(jiàn)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。

“基本情況”也即“前言”部分，通常用以概述情況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的條件，做一個(gè)簡(jiǎn)要交代。

主體的第一個(gè)部分是“成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)”部分，在此要用翔實(shí)的材料，將成績(jī)及取得成績(jī)的做法寫明，最好要有實(shí)例，有數(shù)字，還要有體會(huì)，要能夠從中找出規(guī)律性的東西。

主體的第二個(gè)部分是“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分，在此要實(shí)事求是地把工作中的失誤和問(wèn)題寫明，并深刻分析產(chǎn)生失誤和問(wèn)題的原因，指出應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。寫主體部分，必須做到觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一、情況與分析相結(jié)合，而且材料要具體，情況要真實(shí)，觀點(diǎn)要正確，分析要深入，只有這樣，寫出的總結(jié)才會(huì)具有較高的價(jià)值。

夾敘夾議或先敘后議，都是總結(jié)的主體部分常用的寫法。把存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的措施放在一起，在“問(wèn)題與教訓(xùn)”部分之后寫出，也是比較常見(jiàn)的寫法。

在“今后的意見(jiàn)” 也即“結(jié)語(yǔ)”部分，要結(jié)合經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)工作的辦法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最后展望前景，表明決心。這部分內(nèi)容也可以不寫。篇幅較長(zhǎng)的總結(jié)，常常要在每個(gè)部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標(biāo)題。

美國(guó)學(xué)校教育優(yōu)缺點(diǎn)寫一篇英語(yǔ)作文

如下：

Higher Education in America.

There is evidence that even incomplete university study gives a person better career prospects than none at all. So, it is accepted that the benefits of a university career are useful.

All this effort in America’s higher education is very expensive. Some of the costs come from fees and benefactions, particularly towards research, but most have to be paid from public funds.

Parents favor big expenditures on higher education; a wider public opinion　favors them for idealistic and cultural reasons, and because of the supposed value of education as an investment by society.

The first universities were developed by private charitable organizations. The private universities are still very important, and most of the best-known institutions, like Harvard, Yale and Princeton, are private.

Most of the principal state universities have between 10, 000 and 30, 000 students, and some have increased rapidly in the past few years.

Private universities and colleges are generally smaller, and although they are more numerous than public institutions they have a smaller total number of students than those in public institutions.

The private colleges vary very much in standards and reputation, from the world-famous and select to the cranky and the obscure①. The best known of all is Harvard.

There are also many junior colleges to which students may be admitted at the end of their high school career, providing only the first two years of university work.

For the most part Americans think that there’s some advantage in attending one of the better-known private institutions, in spite of the higher cost, rather than a state university.

However, testate universities are becoming increasingly important, and some of them, particularly in the Midwest have a reputation practically equal to that of the private ones.

Almost every state by now has several university institutions directly under the authority of the state government.

譯文如下：

美國(guó)的高等教育。

有證據(jù)表明，即使是不完整的大學(xué)學(xué)習(xí)也能給人帶來(lái)更好的職業(yè)前景。所以，人們公認(rèn)大學(xué)生涯的好處是有用的。

美國(guó)高等教育的所有這些努力都非常昂貴。部分費(fèi)用來(lái)自收費(fèi)和捐贈(zèng)，特別是研究費(fèi)用，但大部分必須由公共基金支付。

父母傾向于在高等教育上投入大量資金；更廣泛的公眾輿論出于理想主義和文化的原因，也因?yàn)榻逃鳛橐环N社會(huì)投資的假定價(jià)值而支持他們。

第一批大學(xué)是由私人慈善組織發(fā)展起來(lái)的。私立大學(xué)仍然非常重要，大多數(shù)最著名的機(jī)構(gòu)，如哈佛、耶魯和普林斯頓，都是私立的。

大多數(shù)主要的州立大學(xué)有10，000到30，000名學(xué)生，有些在過(guò)去幾年里迅速增加。

私立大學(xué)和學(xué)院一般都比較小，雖然比公立機(jī)構(gòu)多，但學(xué)生總數(shù)比公立機(jī)構(gòu)少。

私立大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和聲譽(yù)千差萬(wàn)別，從世界著名的精選大學(xué)到古怪的默默無(wú)聞的大學(xué)。最著名的是哈佛。

還有許多?？茖W(xué)校，學(xué)生在高中生涯結(jié)束時(shí)可能會(huì)被錄取，只提供大學(xué)工作的前兩年。

大多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為，盡管費(fèi)用較高，但上一所更知名的私立大學(xué)比上州立大學(xué)更有優(yōu)勢(shì)。

然而，州立大學(xué)正變得越來(lái)越重要，其中一些大學(xué)，尤其是中西部的大學(xué)，幾乎與私立大學(xué)齊名。

到目前為止，幾乎每個(gè)州都有幾所大學(xué)機(jī)構(gòu)直接隸屬于州政府。

語(yǔ)文作文：學(xué)校里的好與壞

還是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，我覺(jué)得三方面：首先校園環(huán)境好、風(fēng)氣好比較重要（比如有積極上進(jìn)的風(fēng)氣、校園活動(dòng)相當(dāng)豐富，都很鍛煉人，開闊視野，不會(huì)經(jīng)常學(xué)生自殺顯現(xiàn)，不會(huì)到處是自律的情侶現(xiàn)象，同學(xué)們會(huì)以逃課、掛科為恥而不是拿出來(lái)取寵攀比，只有好的風(fēng)氣才會(huì)有健康的價(jià)值觀和人生觀）當(dāng)然這個(gè)你要去該學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)了解了，去該學(xué)校的論壇里面問(wèn)問(wèn)就知道了。

其次就是師資力量和學(xué)校給予的實(shí)驗(yàn)室、教室、自習(xí)室、圖書館、多媒體等硬件設(shè)施，這些還是可以通過(guò)學(xué)長(zhǎng)和老師可以了解到。大四學(xué)長(zhǎng)的話比較靠譜，他們比較深刻了解和對(duì)比其他院校所以知道好與不好。

最后再看就業(yè)率吧（分專業(yè)的，因?yàn)橛行┬袠I(yè)就是需求比較大，就業(yè)率自然高），其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)東西跟學(xué)校關(guān)系不是很大，只要你有本事，學(xué)的過(guò)硬，專業(yè)對(duì)口，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟闶荴X學(xué)校畢業(yè)的就拒絕你，如果真的被拒絕的那絕對(duì)是個(gè)人問(wèn)題，而不是因?yàn)閷W(xué)校（當(dāng)然如果有公司因?yàn)槟愕膶W(xué)校名氣而拒絕你那么那個(gè)公司也不是什么規(guī)范的企業(yè)吧，不去也罷）。話又說(shuō)回來(lái)，為什么大家都追求考上好大學(xué)是因?yàn)楹脤W(xué)校的各方面（以上三條）都會(huì)比其他學(xué)校都要好，如果一個(gè)學(xué)校的前兩條都好的話，那么第三條就業(yè)率也一定不會(huì)差。對(duì)了就業(yè)率還是從老師和學(xué)長(zhǎng)得到比較靠譜，大四學(xué)長(zhǎng)最關(guān)心就是上一年的就業(yè)情況了，所以他們了解到的一般都比較真實(shí)。

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