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- 3、急需小學(xué)英語(yǔ)外研版新課標(biāo)一年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上策的ppt課件
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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課件 PPT
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『小學(xué)英語(yǔ)』PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)(上冊(cè))
·Unit3 Lets paint Unit4 We love animals Unit 3 Lets paint (1)趣味操練游戲---...并用英語(yǔ)說(shuō)出圖上內(nèi)容. 第五課時(shí) (......
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『小學(xué)英語(yǔ)』新課程背景下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
·創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的貼近學(xué)生生活的真實(shí)的教學(xué)情境是小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)施有效教學(xué)的重要途徑. 三,設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)單明了 教師在組織小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)盡量時(shí)用英語(yǔ),必要時(shí)可以通過(guò)肢體......
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『小學(xué)英語(yǔ)』小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
·一,教學(xué)設(shè)計(jì)的概念 教學(xué)設(shè)計(jì)又稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì),是指為達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法,遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃的過(guò)程. 一,教學(xué)設(shè)計(jì)的概念 分析教學(xué)問(wèn)題和學(xué)......
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『小學(xué)英語(yǔ)課件』小學(xué)英語(yǔ)朗文深港版六年級(jí)
·The typhoon 朗文深港版 六年級(jí)設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)應(yīng)用設(shè)計(jì)特點(diǎn)設(shè) 計(jì) 理 念以信息技術(shù)為橋梁, 以興趣教學(xué)為主線, 以 創(chuàng)設(shè)情景為......
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『小學(xué)英語(yǔ)課件』少兒英語(yǔ)課件 認(rèn)識(shí)英文26個(gè)字母大小寫
·認(rèn)識(shí)英文26個(gè)字母大小寫 Aa Kk J j I i Yy Oo Rr [e] [aI] [o][a] Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz ......
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『小學(xué)英語(yǔ)課件』牛津小學(xué)英語(yǔ)3A 《Unit 10 Thank you》 的課件
·牛津小學(xué)英語(yǔ)3A 《Unit 10 Thank you》 的課件
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『小學(xué)英語(yǔ)課件』小學(xué)英語(yǔ)課件 六年級(jí)whats Dongdong going to do?
·小學(xué)英語(yǔ)課件 六年級(jí)whats Dongdong going to do?
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『小學(xué)英語(yǔ)課件』小學(xué)英語(yǔ)課件 湘教版六上the children are playing no..
·小學(xué)英語(yǔ)課件 湘教版六上the children are playing noisily
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『小學(xué)英語(yǔ)課件』小學(xué)英語(yǔ)課件 五年級(jí)Module 7 Unit It’s very hot.
·小學(xué)英語(yǔ)課件 五年級(jí)Module 7 Unit It’s very hot.
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『小學(xué)英語(yǔ)課件』六年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)課件
·六年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)課件(單詞練習(xí)課件)
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『小學(xué)英語(yǔ)』小學(xué)英語(yǔ)第六冊(cè)課件
·Unit Seven 《 Shall we go to the concert 》 同學(xué)們:你們知道用英文怎樣表達(dá)有關(guān)"建議"的交際用語(yǔ)嗎 讓我們聽(tīng)...聽(tīng)讀課文,學(xué)會(huì)用英語(yǔ)提出"......
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『小學(xué)英語(yǔ)』小學(xué)英語(yǔ)第五冊(cè)Unit課件
·Sing a song This is my hair. This is my hair. This is my head. This is my hand. These are ......
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『小學(xué)英語(yǔ)』譯林版小學(xué)英語(yǔ)第四冊(cè)
·Where… There is (Theres) … . 1 2 3 4 5 6 Whats… There are… . Whats… There are … . 1 1 2 4 ......
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『小學(xué)英語(yǔ)』九年義務(wù)教育六年制小學(xué)英語(yǔ)第二冊(cè)
·九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Part A Lets talk 此頁(yè)為目錄頁(yè),按目錄的順序逐步展示:點(diǎn)擊藍(lán)色的活動(dòng)標(biāo)題,可進(jìn)入相關(guān)的頁(yè)面.單擊每頁(yè)的......
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『小學(xué)英語(yǔ)』PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)
·《PEP小學(xué)英語(yǔ)》六年級(jí)下冊(cè) 教材分析 2006年2月 一,教材編排的改變 1,全冊(cè)共有4個(gè)單元,兩個(gè)recycle是針對(duì)小學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)單元. 2,新的教學(xué)內(nèi)容較少,8......
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『小學(xué)英語(yǔ)』牛津小學(xué)英語(yǔ)課件
·F u n w i t h E n g l i s h 6B Unit4 Review Lets sing! 1,形容詞的比較等級(jí)有三個(gè): , , . 2,表示"與……一樣"時(shí)用 ......
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『小學(xué)英語(yǔ)』小學(xué)英語(yǔ)第六冊(cè)
·第九課 第二課時(shí) 深圳市福田區(qū)南華小學(xué) 王肅峰 教材分析: 本課主要學(xué)習(xí)任務(wù)是用句型What do you want I want to eat/drink…詢問(wèn)和回答個(gè)人的口味嗜......
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『小學(xué)英語(yǔ)』小學(xué)英語(yǔ)第四冊(cè)備課
·小學(xué)英語(yǔ)第四冊(cè)備課 無(wú)影山小學(xué) 侯曉霞 教學(xué)內(nèi)容及前后聯(lián)系 Book1unit4,unit6 ; Book2unit3,unit5; Book3unit2;Book5unit3;B......
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『小學(xué)英語(yǔ)』牛津小學(xué)英語(yǔ)課件
·《牛津小學(xué)英語(yǔ)》 4B教材培訓(xùn) 江蘇省句容市教育局教研室 李 陸 林 一,教材概況 1,總體情況 共10個(gè)單元,每個(gè)單元分為7個(gè)板塊. 共出現(xiàn)156個(gè)單詞和13個(gè)詞組,其中有64 ......
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『小學(xué)英語(yǔ)』小學(xué)《英語(yǔ)》課件 第一冊(cè)精講
·小學(xué)《英語(yǔ)》 第 一 冊(cè) 精 講 第一冊(cè)的結(jié)構(gòu) 九個(gè)單元 每三個(gè)單元一個(gè)復(fù)習(xí) 一個(gè)故事 英語(yǔ)字母書寫總表 p 91 ...要求學(xué)生根據(jù)提供的圖畫情景說(shuō)出英語(yǔ).Part A復(fù)習(xí)家庭成......
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『小學(xué)英語(yǔ)』牛津小學(xué)英語(yǔ)課件
·3B 執(zhí)教者:南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王小香 Unit 8 IF YOURE HAPPY 如果你快樂(lè) __ 2.……stomp your feet(stomp, stomp) … 3.......
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『小學(xué)英語(yǔ)』牛津小學(xué)英語(yǔ)課件
·6B Unit 8 Review and check (The fifth period) 陸家中心校 朱梅芳 《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》正在征稿,這次的話題為: _s best friend......
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『小學(xué)英語(yǔ)』牛津小學(xué)英語(yǔ)課件
·Spring is coming . 執(zhí)教者 徐市中心小學(xué) 程艷 Wheres she Shes in the zoo. Wheres he Hes in the park. Wh......
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『小學(xué)英語(yǔ)』小學(xué)《英語(yǔ)》 第三冊(cè)精講
·小學(xué)《英語(yǔ)》 第 三 冊(cè) 精 講 第三冊(cè)修訂版 刪減了部分內(nèi)容 減少了詞匯總量 增加了教學(xué)過(guò)程活動(dòng) 突出了主要句型...建議開(kāi)展的任務(wù)型活動(dòng):在教室的黑板上開(kāi)辟一個(gè)天氣預(yù)報(bào)欄目,由......
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『小學(xué)英語(yǔ)』PEP Book 2 Unit 6
·PEP Book 2 Unit 6. Part A Let`s learn! 溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校. 小學(xué)英語(yǔ)組王珍. Guessing Time:. 兩撇小胡子,油嘴小牙齒,. ......
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『小學(xué)英語(yǔ)』PEP英語(yǔ)四下
·PEP英語(yǔ)四下 A Read and write. Recycle. What’s this? This is the playground. What’s that? That ......
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『小學(xué)英語(yǔ)』PEP三年級(jí)下冊(cè)
·小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)(PEP). Unit 3 . 說(shuō)課教師:李文波. Ten little candles dance. How many flowers c......
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『小學(xué)英語(yǔ)』PEP BOOK 5 Unit 1 Let’s learn Let’s talk
·PEP BOOK 5 Unit 1 Let’s learnLet’s play. Saturday, Saturday What do you do on Saturdays? ......
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『小學(xué)英語(yǔ)』《pep小學(xué)英語(yǔ)》五年級(jí)上冊(cè)Unit4 第三課時(shí)
·今天,我說(shuō)課的內(nèi)容是《pep小學(xué)英語(yǔ)》五年級(jí)上冊(cè)Unit4 第三課時(shí)A Read and write,Let’s play,C Pronunciation。我的說(shuō)課將采用“六說(shuō)一寫......
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『小學(xué)英語(yǔ)』PEP小學(xué)英語(yǔ)第七冊(cè)第三單元
·PEP小學(xué)英語(yǔ)第七冊(cè)第三單元(A)Lets read閱讀教學(xué)。主要是通過(guò)讀懂Let’s read段落,讓學(xué)生根據(jù)段落內(nèi)容寫出提綱式的Liu Yun’s weekend plan. ......
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2008-06-02 15:34:21 仁愛(ài)九年級(jí)上Unit4 Topic 1 Section A課件[九年英語(yǔ)課件]
仁愛(ài)版9年級(jí)上課件Unit4Topic1SectionAReviewReviewthesimplepresentpassivevoice.Theblackboardiscleanedbyourmonitor.Theflowersarewateredbystudents.EnglishItaughtinourschool.What'sthisWhoarethe...
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2008-06-02 15:32:50 仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)課件 上冊(cè)Unit4 Topic 1 Section C[九年英語(yǔ)課件]
仁愛(ài)版英語(yǔ)課件:9年級(jí)上Unit4Topic1SectionCTeachingaimsanddemands1.Mastersomenewwordsandphrases:doubt,nodoubt,tiny,cancel,connect,2.Goonlearningtheusageofobjectcomplement:Atthesametime,theyhav...
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2008-06-02 15:31:37 仁愛(ài)版9年級(jí)英語(yǔ)課件 上冊(cè)Unit 4 Topic 1 Section B[九年英語(yǔ)課件]
Unit4Topic1SectionB仁愛(ài)版9年級(jí)上Teachingaimsanddemands.Learnsomeusefulwordsandexpressions:examination,againandagain,prove,hero.2.LearnsomethingaboutShenzhouⅥandShenzhouⅤ.3.Developthestud...
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2008-06-02 15:28:51 仁愛(ài)版9年級(jí)上Unit 4 Topic 1 Section D課件[九年英語(yǔ)課件]
仁愛(ài)版9年級(jí)上冊(cè)課件Unit4Topic1SectionDTeachingaimsanddemandsLearnsomenewwordsandusefulexpressions:screen,clickon2.Summarizethegrammarfocus:objectcomplement3.Reviewexpressionsaboutspaceshipa...
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2008-06-02 15:24:18 仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課件 What does your mother do[七年英語(yǔ)課件]
Unit3Topic2Whatdoesyourmotherdo課件仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)SectionAadriverLookatthepictures,askandanswer:afarmeracookanurseanofficeworkeradoctorWhatdoeshe/shedoHe/Sheisa(an)……Askandsayadriverafarm...
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2008-06-02 15:22:26 仁愛(ài)版初一英語(yǔ)課件 U4 T3 SC[七年英語(yǔ)課件]
仁愛(ài)版初一英語(yǔ)SectionCTopic3,Unit41.Teach"past/to"byusingflashclocks.2.Listenandreadafterthetape.3.Workinpairs.二,Presentation(12分鐘)三,Task1(6分鐘)SaytheseinEnglish,andthenwritethemintwoways....
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2008-06-02 14:15:33 新湘教版英語(yǔ)8年級(jí)下課件 Unit 8 Topic 3 Section A[八年英語(yǔ)課件]
新湘教版8年級(jí)下課件Unit8Topic3SectionATeachingaimsanddemands1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:①afashionshow,shoppingcenter,hearof,modeltheclothes,bewearing…②A:What(else)didshesayB:Willyo...
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2008-06-02 14:11:41 仁愛(ài)版英語(yǔ)課件 初二下冊(cè)Unit 8 Topic 2 Section D[八年英語(yǔ)課件]
新湘教版8年級(jí)下Unit8Topic2SectionD課件Teachingaimsanddemands:1.Review"Itis+adjective+(that)clause".2.Feelings:Improvethestudents'patrioticfeelings.Review①Whattypeofclothesdoyouliketowear②Do...
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2008-06-02 14:08:35 仁愛(ài)版七下Unit 6 Topic 1 Section A 課件[七年英語(yǔ)課件]
新湘教版7年級(jí)下Unit6Topic1SectionA課件ReviewWhoistheboyWhoisthegirlWhataretheydoingPresentationBedroom,floor,study,kitchen…..Look,listenandsayListentothetapeandfindtheanswerstothefollowingq...
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2008-06-02 14:02:57 仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)課件 下冊(cè)Unit 5 Topic 1 Section B[八年英語(yǔ)課件]
新湘教版8年級(jí)下Unit5Topic1SectionB課件ReviewIsthepoormankindorcruelIstherichmanpopularorunpopularIsthepoormanhappyorunhappyHowdoestherichmanfeelNewlessonListentothetapecarefullandfindtheans...
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2008-06-02 13:52:15 仁愛(ài)版英語(yǔ)八下Unit 8 Topic 3 Section A課件[八年英語(yǔ)課件]
新湘教版8年級(jí)下課件Unit8Topic3SectionATeachingaimsanddemands1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:①afashionshow,shoppingcenter,hearof,modeltheclothes,bewearing…②A:What(else)didshesayB:Willyo...
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2008-06-02 13:49:54 新湘教版7年級(jí)下Unit 6 Topic 3課件[七年英語(yǔ)課件]
新湘教版7年級(jí)下Unit6Topic3指路問(wèn)路問(wèn)路和指路AskforandgivedirectionsonthestreetAskingfordirections:Excuseme.Where'sthepostofficeExcuseme.Isthereabankintheneighborhood/nearhere(ahotel)Couldyoutellme...
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2008-06-02 13:47:11 仁愛(ài)版英語(yǔ)7年級(jí)下 Unit 7 Topic 2 Section A課件[七年英語(yǔ)課件]
新湘教版7年級(jí)下課件Unit7Topic2SectionAReviewWorkingroups.Writeasmanyverbphrasesasyoucan.Let'sseewhichgroupcanwritethemostphrases.Onephraseonepoint.Now,let'sbegin.playbasketball打籃球playfootba...
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2008-06-02 13:40:34 仁愛(ài)八下英語(yǔ)課件 Unit 5 Topic 3 Section A[八年英語(yǔ)課件]
新湘教版8年級(jí)下Unit5Topic3SectionAUnit5Topic3SectionARevisionSupposeyouareabsent,anotherstudentisateacher,makeadialogbetweenyouandyourteacher.Teacher:Hello!MayIspeaktoLiMingStudent:Hello!...
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2008-06-02 13:38:02 仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)下Unit 7 Topic 3 Section D課件[八年英語(yǔ)課件]
新湘教版8年級(jí)下Unit7Topic3SectionDTeachingaimsanddemands:1.Learnthewaysandimportanceofhealthyeating.2.Consolidatecomparativeandsuperlativeformsofadverbs.3.Practicewriting.ReviewHowdoyouea...
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2008-06-02 13:36:22 仁愛(ài)版英語(yǔ)8年級(jí)下Unit 5 Topic 1 Section A單詞學(xué)習(xí)課件[八年英語(yǔ)課件]
新湘教版8年級(jí)下Unit5Topic1SectionA單詞學(xué)習(xí)nervousHefeelsnervousbecausethereissomethingwronginhisstomach.richThemanisveryrichbecausehehassomuchmoney.WorriedThegirllooksworried.unhappyHelooksun...
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2008-06-02 13:33:34 仁愛(ài)版英語(yǔ)8年級(jí)下Unit 5 Topic 1 Section A課件[八年英語(yǔ)課件]
新湘教版8年級(jí)下Unit5Topic1SectionAReview:1Howareyou/Howareyoudoing2Youlooksohappy,Why3Didyouhaveagoodholiday4WhyallsmilingfacesLook,listenandsayWearesohappy.WhataboutKangkangandMichaelLis...
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2008-05-31 11:58:20 湘教版仁愛(ài)英語(yǔ)8年級(jí)下 Unit 6 Topic 3 Section A課件[八年英語(yǔ)課件]
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2008-04-17 11:37:45 仁愛(ài)版八年級(jí)下Unit 6 Topic 3 Section C 教學(xué)課件[八年英語(yǔ)課件]
仁愛(ài)版八年級(jí)下Unit6Topic3SectionC教學(xué)課件含聽(tīng)力MP3及同步FLASH課件中特意設(shè)置了就課文的問(wèn)答環(huán)節(jié),不僅要學(xué)生答,而且要求學(xué)生必須會(huì)提問(wèn)。只有反復(fù)練習(xí),他們才能熟悉這篇課文。此課文屬于勵(lì)志篇,有些句子不太容易懂,需適當(dāng)增加課時(shí)。
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2008-04-10 10:21:10 新課標(biāo)高中英語(yǔ)必修1課件 English around the world Warming up[高一英語(yǔ)課件]
新課標(biāo)人教版高一模塊1Unit2EnglisharoundtheworldWarmingup
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人教版小學(xué)英語(yǔ)點(diǎn)讀軟件根據(jù)人教版教材編寫,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。使用時(shí)不僅能看到課本圖畫,而且能聽(tīng)到讀音。實(shí)現(xiàn)點(diǎn)讀功能。點(diǎn)到哪里讀到哪里、哪里不會(huì)點(diǎn)哪里,并且漢語(yǔ)翻譯到哪里。還能根據(jù)你的需要實(shí)現(xiàn)點(diǎn)讀與自動(dòng)朗讀的隨時(shí)轉(zhuǎn)換。本應(yīng)用供人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)第一學(xué)期使用。
急需小學(xué)英語(yǔ)外研版新課標(biāo)一年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上策的ppt課件
背景分析:
本課是《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》一年級(jí)起點(diǎn)第一冊(cè)Module4的Unit1。這是第一課時(shí),核心內(nèi)容是用英語(yǔ)說(shuō)出幾種常見(jiàn)的顏色,他們是red 、yellow、 black、 white、 green、 blue,并能聽(tīng)懂 What color?以及用It’s red/……來(lái)描述顏色.對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),由于詞匯較多,尚不能完全掌握。因此, 結(jié)合本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一些有趣的活動(dòng),達(dá)到學(xué)習(xí)新知并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的目的。在授課過(guò)程中,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),如猜顏色、找身邊的顏色、看誰(shuí)反應(yīng)快、邊聽(tīng)邊做、唱歌謠等,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō),敢于說(shuō),樂(lè)于說(shuō),促進(jìn)其語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。
教學(xué)內(nèi)容:由外研社出版的小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(一年級(jí)起始)Book 1 Module 4 Unit 1 It’s red
教學(xué)目標(biāo):
1、情感目標(biāo):營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;
培養(yǎng)小組合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),鼓勵(lì)參與,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
2、知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)單詞red, blue, yellow, black, green, white,以及會(huì)說(shuō)句子 It’s red/……
3、能力目標(biāo):通過(guò)認(rèn)識(shí)五彩的世界,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、幾個(gè)主要關(guān)于顏色的單詞的發(fā)音
2、會(huì)說(shuō)句子 It’s red/……”
教學(xué)程序:
一、Warm-up
1、 Greetings.(我與全體學(xué)生問(wèn)好,打招呼)
2、 Sing a song: Good morning.
二、Revision
1、我和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流:What’s you name? I’m…
2、Count! From 1----10, 10----1.
[通過(guò)熱身活動(dòng),引起學(xué)生注意,活躍課堂氛圍,拉近師生間的距離,幫助學(xué)生自然進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。]
三、Presentation
1、T: Look ,our English friends are greeting to us.
(學(xué)生戴人物頭飾上場(chǎng),與全班或個(gè)人進(jìn)行對(duì)話交流:)
Lingling:Good morning. I’m Lingling. I’m a girl.
Daming:Hello. I’m Daming. I’m a boy.
Sam:Hello. I’m Sam. I’m a boy, too .
Amy:Good morning. I’m Amy. I’m a girl, too .
(學(xué)生的自由交流,又直接與新內(nèi)容的學(xué)習(xí)進(jìn)行了自然銜接。)
Panda: Hello. My name’s Panpan. I’m a panda.(學(xué)生立刻與Panda問(wèn)好)
T: Today, I’ll introduce a new friend to you. Her name is Kami. Kami can change her color in different condition. 根據(jù)環(huán)境的變化,為了保護(hù)自己,可變成與周圍事物相同的顏色Now, guess ! Who is she?
(學(xué)生們立刻活躍了起來(lái),爭(zhēng)先恐后地舉手回答:“變色龍)
(提出Panpan 帶我們看新朋友的任務(wù),讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的意識(shí))
2、T: Now ,look at the screen.(PPT出示變色龍圖片) Count!How many kinds of color can she change?
Ss: One , two ,three ,four ,five ,six . Six!
(因?yàn)樵谏蟼€(gè)模塊剛教過(guò)英語(yǔ)數(shù)字,所以學(xué)生對(duì)于數(shù)數(shù)有著特別大的興趣,而且駕輕就熟)
T: What color?
Ss: 紅色,黃色,綠色,……
(我出示卡片,領(lǐng)讀:green, green, It’s green. ,板書單詞)
3、T: Look , what color?
Ss:(引導(dǎo)學(xué)生回答)It’s green.
T: What is green in our life? 生活中哪些東西是綠色的呢?
S: 樹葉,草地,草坪,……
(同法操練 white, blue, yellow, red , black)
[創(chuàng)設(shè)理念:在新授幾個(gè)新單詞時(shí),利用大自然色彩斑斕的特點(diǎn),結(jié)合實(shí)際,讓學(xué)生對(duì)新單詞加深印象,在短時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)效率]
四、Practice
1、看誰(shuí)反應(yīng)快
在教室里貼上各種顏色的圖畫,并且分散在各個(gè)角落。老師說(shuō)出一種顏色,生迅速指向該顏色的物品.
T: Point to yellow.
S: It’s yellow.(并指向黃色的物品。)
2、Color Game
讓六名學(xué)生站在講臺(tái)桌前,分給他們每人一張不同顏色的圖畫. 拿著紅色圖畫的同學(xué)揮舞著圖畫說(shuō),“red , red, black .”那么拿著黑色圖畫的小朋友就要立刻舉起圖畫并說(shuō) “black , black, blue.”……
(此活動(dòng)非常受小朋友的歡迎,他們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)地鞏固了剛剛新授的單詞,而且在此游戲中,還鍛煉了他們的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力,而且其他的小朋友也同時(shí)進(jìn)行了第二遍知識(shí)傳授,給他們提供了一個(gè)知識(shí)鞏固的舞臺(tái)。)
3、Listen and do
我說(shuō)出一種顏色如“red”,學(xué)生迅速舉起紅色的水彩筆,同時(shí)說(shuō)“red”(同桌比賽)
我又問(wèn)“What color?”,學(xué)生回答:”It’s red..”
(這個(gè)活動(dòng)的面比較廣,可以同時(shí)讓全體學(xué)生參與進(jìn)來(lái),但同時(shí)需要注意的是要保證此活動(dòng)順利進(jìn)行,首先要做的就是必須控制好整個(gè)班的紀(jì)律。先采用聽(tīng)、做的形式輸入知識(shí),再以問(wèn)答的形式來(lái)輸出知識(shí),讓全體學(xué)生在這個(gè)活動(dòng)中操練句型。)
4、Find color尋找身邊的顏色
T: Boys and girls, the world is colorful, isn’t it? Can you find the six
kinds of color around you .
我讓學(xué)生在教室內(nèi)外找找我們學(xué)過(guò)的六種顏色,學(xué)生反映熱烈,積極舉手,有的指著桌子說(shuō):“It’s yellow.”,有的指著衣服說(shuō):“It’s green.”,……
5、Play a guessing game.
我讓一個(gè)學(xué)生背對(duì)全班同學(xué),然后向其他同學(xué)出示一種顏色,由大家問(wèn):“What color?”,背對(duì)的同學(xué)可用“It’s ……”來(lái)猜顏色,其他同學(xué)則用“YES”或者“NO”來(lái)提示他,直到猜對(duì)為止。
6、Learn a songI can sing a rainbow.
1)、讓學(xué)生觀看教學(xué)VCD,熟悉旋律;
2)、T: Look, what’s this? It's a beautiful rainbow.
教授"rainbow",讓學(xué)生模仿老師的嘴形,并鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出來(lái)
3)、T: What color is the rainbow?
S: It's red/green/blue/yellow/……
T: Yes! It's red ,yellow ,pink ,green, purple, orange and blue.(板書)
So we'll sing the songI can sing a rainbow.
4)、學(xué)生聽(tīng)歌曲,聽(tīng)到哪個(gè)顏色,舉起該顏色的水彩筆.
5)、試著模仿跟唱,跟我做動(dòng)作。
[創(chuàng)設(shè)理念:學(xué)生自主活動(dòng),相互評(píng)價(jià),充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、做、唱等游戲活動(dòng),來(lái)鞏固已學(xué)過(guò)的語(yǔ)言點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力。充分利用教學(xué)資源,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)和模仿的能力。以課本為載體,落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)學(xué)科的有效整合,提高學(xué)生的興趣。最后的尋找顏色活動(dòng),讓學(xué)生積極主動(dòng)地在實(shí)際情景中交際運(yùn)用。]
五、Homework
1、Listen to the tape and read after it 3 times of Module 3 Unit1.
2、Sing the song: A rainbow to your parents.
3、Draw a rainbow and say the colors.
4、說(shuō)說(shuō)你周圍物品的顏色。
板書設(shè)計(jì):
red
yellow
What color? It’s black
white
blue
green
教學(xué)反思:
兒童的年齡特點(diǎn)和心理特征之一,就是他們?nèi)菀妆恍缕娴氖挛锼?,并且喜歡游戲和豐富多彩的課堂活動(dòng)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)六個(gè)顏色單詞,如果只是把顏色的英文讀法告訴學(xué)生,然后進(jìn)行反復(fù)的讀背,且不說(shuō)這樣做學(xué)習(xí)效率有多差,還會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性,結(jié)果導(dǎo)致事倍功半。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)成為一種負(fù)擔(dān),變得索然無(wú)味。因此,在本節(jié)課的教學(xué)方法中,我主要以活動(dòng)教學(xué)為主,情景教學(xué)為輔,充分利用直觀教具和多媒體教學(xué)手段情境,讓學(xué)生通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)中,我編了一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,引導(dǎo)學(xué)生溶入情境中,“孩子們,今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友,她呀,會(huì)變魔術(shù),可以將自己變成不同的顏色......”然后通過(guò)課件展示各種顏色的變色龍圖片來(lái)認(rèn)識(shí)單詞,學(xué)生仿佛置身于變色龍的王國(guó),克服了機(jī)械記憶單詞的枯燥,表現(xiàn)出極大的興趣和熱情。
在“看誰(shuí)反應(yīng)快”的游戲中,老師事先在墻上貼上圖片,目的就是要吸引學(xué)生的注意力,而以游戲的形式開(kāi)始課堂,一下子激發(fā)學(xué)生的興趣, 并把學(xué)生帶入一種輕松愉悅的氛圍中,在放松和愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),效果最佳,而且學(xué)生能更有興趣地繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子而言是在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),在環(huán)境中學(xué),不知不覺(jué)中輕輕松松地自然習(xí)得英語(yǔ)。對(duì)于老師而言,考慮了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn),通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié),把原本單純的復(fù)習(xí)與各種形式的游戲活動(dòng)結(jié)合起來(lái),吸引學(xué)生參加活動(dòng),讓他們?cè)谏砼R其境的實(shí)際體驗(yàn)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),達(dá)到了加強(qiáng)鞏固的目的,寓教于樂(lè)。
我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“顏色游戲”(選出的六位同學(xué)手持不同顏色的卡片,如從持RED卡片的同學(xué)邊揮舞卡片邊說(shuō)“RED,RED,BLUE”,那么持BLUE卡片的同學(xué)就必須馬上舉起卡片說(shuō)“BLUE,BLUE,……”)通過(guò)這個(gè)游戲可以鍛煉他們的反應(yīng)能力,提高聽(tīng)力水平。動(dòng)作的表演使整個(gè)課堂活了起來(lái)。
從道德培養(yǎng)這一方面,最值得一提的就是“小眼睛,找顏色”這一環(huán)節(jié)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需求,這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,研究者,探索者,而在兒童的精神世界中,這種需求特別強(qiáng)烈。" 引導(dǎo)學(xué)生找出身邊的顏色,使他們體會(huì)到世界是豐富多彩的,生活是絢麗多姿的,要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)身邊的花草樹木。
最后本課以一首英文歌曲“I can sing a rainbow” 結(jié)束,孩子們?nèi)谌氲綒g快的旋律之中,不由自主跟著唱了起來(lái)。通過(guò)學(xué)唱英語(yǔ)歌曲來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),是英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容。歌曲能夠激發(fā)孩子的興奮情緒,使孩子在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下習(xí)得英語(yǔ),更有利于訓(xùn)練孩子的語(yǔ)音和節(jié)奏感。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)說(shuō)說(shuō)唱唱,蹦蹦跳跳的特點(diǎn),利用英語(yǔ)歌曲進(jìn)行教學(xué)符合孩子的記憶特點(diǎn),有助于活躍氣憤,減輕學(xué)習(xí)壓力。在教唱歌曲時(shí),老師先讓學(xué)生聽(tīng),熟悉旋律。接著就歌曲里的內(nèi)容與學(xué)生交流,讓學(xué)生感知理解這首歌曲大概是關(guān)于他們所學(xué)過(guò)的顏色的歌,避免刻意解釋歌詞大意。此外,通過(guò)動(dòng)作,讓學(xué)生邊模仿,邊聽(tīng)、邊唱、邊做,充分調(diào)動(dòng)他們的各種感官,加深對(duì)語(yǔ)言的理解,效果良好。在活動(dòng)課的教學(xué)實(shí)踐中,我們深刻感覺(jué)到創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言情境有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突出任務(wù)型教學(xué)的特點(diǎn),提高教學(xué)效率,使學(xué)生在活動(dòng)中掌握英語(yǔ),形成初步的運(yùn)用英語(yǔ)的能力
誰(shuí)有人教版小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)電子課本和教學(xué)視頻(要能下載的)?
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北師大英語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)課件如何下載
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