今天給各位分享新聞開頭素材模板的知識，其中也會對新聞開頭如何寫進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、新聞格式開頭怎么寫?
• 2、關(guān)于新聞的作文的開頭結(jié)尾怎么寫作文
• 3、新聞報道開頭怎么寫
• 4、校園新聞怎么寫范文
• 5、跪求廣播站新聞節(jié)目開場白及結(jié)束語

新聞格式開頭怎么寫?

新聞稿開頭怎么寫

新聞稿，也就是通訊，是報紙、電臺常用的文體。因此，通訊也應(yīng)該滿足記敘文的幾個要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、過程、結(jié)局或造成的影響），在寫作手法上，也就可以用敘述、抒情、議論等多種手法。但通訊和文學(xué)作品又有所不同，文學(xué)作品可以虛構(gòu)，而通訊不可以。這就涉及到了通訊的三個基本特點(diǎn)：真實(shí)性、客觀性和時效性，也就是說，通訊必須客觀真實(shí)，而且要及時廣播出去。不真實(shí)，就是假新聞，不及時就是舊聞，就失去了新聞的價值和意義。這就要求，寫作者必須親臨現(xiàn)場，寫自己親眼所見、真是所感，絕不可以道聽途說妄加揣測。

新聞的格式如何寫

（1）標(biāo)題 概括消息的主要內(nèi)容。

（2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是開頭的一段話，要求用極簡明的話概括消息的最基本內(nèi)容。

（3）主體 主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。

（4）結(jié)尾 是對消息內(nèi)容的小結(jié)。有些消息可無結(jié)尾。

新聞開頭怎么寫

新聞（消息）的開頭叫導(dǎo)語，從概貌入手，寫什么時間、什么人做了什么事，所謂5W要素。它不是講故事，從“從前……”說起，而是抓住要害提綱挈領(lǐng)到關(guān)鍵詞。還有一種華爾街日報體，適合寫非事件新聞。

新聞格式怎么寫？

（1）標(biāo)題 概括消息的主要內(nèi)容。

（2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是開頭的一段話，要求用極簡明的話概括消息的最基本內(nèi)容。

（3）主體 主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。

（4）結(jié)尾 是對消息內(nèi)容的小結(jié)。有些消息可無結(jié)尾。

中外結(jié)合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。

其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個過渡性段落。

再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。

望采納，謝謝您！~

新聞開頭怎么寫

只要一開頭把六個 W交代清楚就好，what,where,who,when,why,how

新聞的稿件寫法及格式

新聞六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 新聞組成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 特點(diǎn)：真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語言簡潔。 新聞寫作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確、鮮明、及時地報道新聞的重要環(huán)節(jié)。在新聞實(shí)踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報道，還要經(jīng)過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，方能使之成為新聞作品。

我今天主要介紹新聞寫作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞題材的特點(diǎn)和寫作方法。要從事新聞寫作，首先要知道什么是新聞。

新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報道。這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報道在后，也可以這樣說，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開了事實(shí)，新聞也就不存在了。

新聞寫作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評述實(shí)事。

我們來讀一篇曾獲得首屆“中國新聞獎”一等獎的新聞作品。

中國，充滿投資機(jī)會東部沿海百家“三資”企業(yè)調(diào)查（節(jié)錄）

記者最近對東部沿海地區(qū)100家“三資”企業(yè)做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有39家已先后追加了投資。這表明外商在中國投資是有利可圖的。

這項(xiàng)調(diào)查是最近上個月間進(jìn)行的。記者就企業(yè)是否有利可圖、是否享有自 *** 以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和優(yōu)惠政策如何等幾個問題，采用相同采訪提綱，選擇了福建、浙江、上海、江灶塵蘇和山東5個省市的100家“三資”企業(yè)逐家進(jìn)行了調(diào)查。

在被調(diào)查的100家企業(yè)中，有77家已取得了可觀的利潤，尚未盈利的23家企業(yè)中，因經(jīng)營不善等原因而致虧損的只有8家。其余15家未能獲利的原因包括：快速折舊、處于還貸期或處于開業(yè)投產(chǎn)初期，等等。這些企業(yè)的經(jīng)營者認(rèn)為盈利對他們來說是早晚的事。

日商獨(dú)資企業(yè)廈門莆田服裝有限公司對所在地區(qū)提供的基礎(chǔ)設(shè)施感到滿意，總經(jīng)理佐藤忠良對記者說：隱備禪“這里的基礎(chǔ)設(shè)施與滾凳海外相比已相差無幾?！蓖谶@一地區(qū)的中美合資鷺美存儲盤片有限公司總經(jīng)理杰瑞先生作了更高的評價：“廈門陸、海、空交通具備，通訊良好，人才集中，是個不可多得的好地區(qū)?！绷硗?8家企業(yè)在回答記者關(guān)于你對所在地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施作用如何評價“的提問時，回答“較好”、“一般”、“較差”的分別為58、22和18家。

調(diào)查表明，有76家企業(yè)對中國員工的素質(zhì)表示滿意。中國和聯(lián)邦德國合資興辦的上海大眾汽車有限公司董事馬丁.波斯特博士評價說,勤勞、智慧、積極、坦誠的中國合作者是聯(lián)邦德國技術(shù)得以發(fā)揮效益的重要保證。

記者列入調(diào)查的其他一些問題還有：“你對 *** 提供的服務(wù)有何評價”，“你是否擁有生產(chǎn)經(jīng)營自 *** ”，“你在中國的業(yè)余生活如何”等。18家企業(yè)的外商認(rèn)為“ *** 是外商投資企業(yè)的支柱”，“ *** 的幫助是實(shí)實(shí)在在的”，而17家則認(rèn)為“沒有得到 *** 多大的幫助”。82家表示他們擁有較大的自 *** ，能夠獨(dú)立自主的管理企業(yè)，另外18家則稱常常受到來自企業(yè)外部主要是一些 *** 部門的牽制和干預(yù)。大多數(shù)外商對業(yè)余生活的“單調(diào)”、“枯燥”感到失望。

[新華社北京9月14日電（1990年）]《寫一篇新聞報道》教學(xué)設(shè)計(jì)

江蘇海安西場實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王 麗

設(shè)計(jì)理念：

從讀知寫，以讀促寫，讀寫結(jié)合，通過習(xí)作例文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握新聞報道的一般寫法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、創(chuàng)造性的處理和加工信息、主動交流信息的能力，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)

1、讀懂例文，了解這則新聞報道是怎樣報道“我市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽”決賽情況的。

2、領(lǐng)悟?qū)懛?，領(lǐng)會習(xí)作要點(diǎn)：先交代比賽結(jié)果，再寫......

新聞稿的格式是什么,應(yīng)該怎么寫?

新聞稿分好多類，只說說消息的格式：一條完整的新聞消息一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主題、背景及結(jié)尾五個部分。

新聞信息怎么寫格式

新聞消息的正確書寫格式

1）標(biāo)題 概括消息的主要內(nèi)容。

2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是開頭的一段話，要求用極簡明的話概括消息的最基本內(nèi)容。

3）主體 主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。

4）矗尾 是對消息內(nèi)容的小結(jié)。有些消息可無結(jié)尾。

新聞的格式該怎樣寫？ 10分

首先標(biāo)題肯定要寫，而且怎么吸引人怎么寫！雷死人又不償命是吧！總之要吸引別人的眼球！

然后第一段呢，先把你要寫的事情概括，越簡單越好，主要內(nèi)容要出來。然后你能寫的吸引人的話，就寫的又簡短又有趣就行了！

第二段要把你概括的事件拓展一下，也就是要寫what is this about。

第三段是寫5w+h，也就是，what who when where why，還有how。

第四段就是conclusion拉。

然后就結(jié)束了！記得寫上你的大名哈~~~~^

關(guān)于新聞的作文的開頭結(jié)尾怎么寫作文

1. 新聞作文結(jié)尾寫什么

新聞是人們普遍關(guān)心的事實(shí)，有群眾性。不論是知識分子，還是識字不多的人，都要通過媒體了解國內(nèi)外大事。要用最接近口語形式的書面語寫報道，尤其是廣播、電視新聞所用的語言，更應(yīng)該接近口語，怎么說法就怎么寫。在可能的情況下，要盡少用或避免使用只有少數(shù)人或部分人才看懂聽懂的一些字眼或話語。

消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評論式、希望式等。有的消息，事實(shí)寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。

例如：

可以說，香港的多元文化，成就了他們，他們也豐富了香港的文化內(nèi)涵。問題是，這里擁有相對完善的制度、多元的機(jī)會、國際化的氛圍，香港人有沒有充分發(fā)揮這些優(yōu)勢，進(jìn)而貢獻(xiàn)祖國？

2. 寫一篇關(guān)于新聞的作文怎么寫`例文

一、首先打破新聞寫作的神秘感。

反復(fù)向?qū)W生講明新聞是新近發(fā)生的事櫻胡洞實(shí)報道。新聞是讓事實(shí)說話，只要把新近發(fā)生的有一定社會價值的事實(shí)用簡明扼要的文字寫出來就是新聞。新聞不僅記者能寫，我們學(xué)生也能寫。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練掌握了新聞的寫法，學(xué)生也能寫出好新聞。另外，多讀地方報紙的新聞，讓學(xué)生感到這些新聞報道就是我們身邊發(fā)生的人和事，新聞寫作并不神秘，只不過暫時我們還沒有掌握它的寫法而已。

新聞寫作的神秘感被打破之后，接著就是如何引導(dǎo)學(xué)生寫的問題。

二、激發(fā)學(xué)生寫新聞的興趣。

教師可在班里組織新聞發(fā)布會，讓學(xué)生說新聞，一句兩句都行，只要是自己身邊發(fā)生的新鮮事。新聞發(fā)布會開始后，學(xué)生發(fā)言積極，你一言我一語，講自己的所見所聞。這時教師要留心學(xué)生的發(fā)言，善于捕捉有價值的新聞.其中一位學(xué)生的發(fā)言引起了我的注意。這位學(xué)生說：他們村有一位姑娘叫高芝娟，要出嫁，婆家送來四千元彩禮，開始姑娘說什么也不要，婆家堅(jiān)持非給不可，姑娘只好收下。娘家也準(zhǔn)備三千元給她買嫁妝，后來她說服兩家人，把七千元拿到城里買了一部“奔?！迸扑妮喭侠瓩C(jī)，將來為兩家耕地打場，還能讓丈夫跑運(yùn)輸。出嫁那天高芝娟就是坐著這部拖拉機(jī)去了婆家。我認(rèn)為在農(nóng)村姑娘出嫁要彩禮、擺闊氣之風(fēng)盛行之時，高芝娟的這一舉動無疑是向世俗觀念挑戰(zhàn)。這件事在當(dāng)時不僅新而且有一定的社會價值。放學(xué)后，我組織學(xué)生前去采訪，回來讓學(xué)生動手寫。選擇其中兩篇寫得比較好的進(jìn)行修改。以彩禮+嫁妝=拖拉機(jī)、姑娘出嫁帶“奔?！睘轭}分別寄給阜陽日報社和潁州晚報社。結(jié)果這兩報都在第一版發(fā)表了這則消息，學(xué)生看到自己寫的新聞在報紙上發(fā)表了，激動不已。這樣做，極大地調(diào)動了學(xué)生寫新聞的積極性。在作文訓(xùn)練中，有的學(xué)生寫抗洪搶險的先進(jìn)人物，有的寫農(nóng)村的豐收喜訊，有的寫學(xué)校的新人新事……。

三、讓學(xué)生作社會調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)“熱點(diǎn)”。

不少學(xué)生在作文中寫農(nóng)村中有些年輕夫婦不孝敬父母，自己住新瓦房，讓老人住草房老屋，把小孩推給父母養(yǎng).有多子的老人為了給兒子娶親欠了債，兒媳過門不認(rèn)帳，老人為了還債去打工。關(guān)于這件事，我讓學(xué)生作社會調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了“熱點(diǎn)”———目前農(nóng)村兒媳不孝敬老人的為數(shù)不少，為還債外出打工的老人有之。讓學(xué)生對調(diào)查的情況進(jìn)行綜合分析，由寫作能力較好的學(xué)生執(zhí)筆寫了草房老屋住何人的報道，發(fā)表在阜陽日報社會觀察與思考欄目里。

四、循序漸進(jìn)，逐步提高。

學(xué)生寫新聞由不敢寫到敢于動手寫，由羅列事實(shí)到綜合概括，由內(nèi)容到提煉主題需要一個訓(xùn)練過程。在這個過程中需要教師的做皮熱情關(guān)注和精心指導(dǎo)。盡管學(xué)生開始寫得還不盡如人意，教師也要給予肯定和幫助。萬事開頭難，學(xué)生寫新聞只要入了門就是成功的一半。至于學(xué)生的寫作技巧和寫作水平只有靠學(xué)生自己多讀、多寫、多積累、多觀察，逐步提高。

3. 關(guān)于新聞的作文要怎么寫

魯迅先生曾經(jīng)說過：唯多讀多寫，別無它法。

系統(tǒng)地講，要寫好作文必須有四個方面的準(zhǔn)備—— 1\有語言、思維、語感三方面的積累有東西寫 2\把握作文的步驟 道怎么去寫 3\樹立好作文的標(biāo)準(zhǔn) 知道怎么寫好 4\想方設(shè)法隨時隨地多練習(xí)（平時說話也是作文呀 多練，作文也是熟能生巧 具體地講，你應(yīng)當(dāng)掌握一定的作文學(xué)法，包括： 1、大量讀寫，加強(qiáng)作文積累 剪報作文：不動筆墨不讀書 語言 語感 思維 案例：“情理之中與意料之外”《怪事不怪》十則 2、學(xué)寫新聞，養(yǎng)成作文習(xí)慣 方法：學(xué)寫新聞（一句話——一段脊枯話——一大段話）——百字新事訓(xùn)練 作用：強(qiáng)化寫作“真、新、簡、暢”的基本要求 “麻雀雖小，五臟俱全”，小文體求精，更多精力放在寫好上，如小詩、對聯(lián)等 案例：文學(xué)社活動新聞報道 3、學(xué)會4X，掌握思維方法 ——想，發(fā)散思維，聯(lián)想三法則 ——選，寫與不寫，先寫與后寫，詳寫與略寫 ——寫，一氣呵成 ——修，語感法，冷靜法 要先練后導(dǎo)，以不限制思維 案例：“跑的體驗(yàn)” 4、學(xué)以致用，在運(yùn)用中學(xué)習(xí) 尋找一切機(jī)會練習(xí)、發(fā)表，破解作文“動力”障礙 ——書信、日記 ——活動公告、新聞報道、廣播稿 ——畢業(yè)留言、短消息 ——答題也是作文（生物題：就學(xué)校花壇改建發(fā)表看法）。

4. 關(guān)于新聞的作文怎么寫

繼北京奧運(yùn)會之后，中國人民又迎來另一件舉國矚目的大事：神七發(fā)射升空。

神舟七號任務(wù)是我國載人航天的一次新突破、新跨越，是具有歷史性的意義的。中國人民一直期望對未知的宇宙進(jìn)行探索，而隨著綜合國力日益強(qiáng)盛，這個夢想已成現(xiàn)實(shí)，楊利偉、費(fèi)俊龍和聶海勝是我們的驕傲；而這次的“神七”更是要將中國的那片紅色永久地留在蒼茫太空。

三位宇航員景海鵬、翟志剛和劉伯明同樣也值得敬佩。他們都是苦出身，通過自己堅(jiān)忍不拔的毅力和永不言棄的精神成為了萬里挑一的宇航員，面對飛行時遇到的種種困難沒有低頭認(rèn)輸。他們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

這次“神七”升空，不僅讓我們見證了改革開放后中國經(jīng)濟(jì)的迅速增長，綜合國力的大幅度提高，也激勵我們學(xué)習(xí)不怕苦不怕累不怕失敗的航天精神。

三十年前，當(dāng)中國還處于積貧積弱的社會現(xiàn)狀之時，改革開放的嘹亮號角，猶如一聲龍嘯，昭示一條巨龍的崛起；

三百年前，當(dāng)中國還沉浸于康乾盛世的夢幻泡影之時，工業(yè)革命的轟然狂潮，已將中國席卷到無底的災(zāi)難深淵；

三千年前，當(dāng)中華文明還在世界上遙遙領(lǐng)先之時，“舍我其誰”的心胸氣魄，更是鑄就了那個時代令世界仰望的燦爛與輝煌！

時光荏苒，當(dāng)這千年的印跡伴隨著起伏的滄桑迤邐而來時，我們更激動地發(fā)現(xiàn)，一個民族，在經(jīng)歷滄海桑田的百年巨變之后，正抖落著歷史的風(fēng)塵，向著一個更高更遠(yuǎn)的歷史高度行進(jìn)，而神舟七號的發(fā)射，更是將這行進(jìn)的速度與高度推向了一個 *** ！

作為一個炎黃子民，我深深的為之感動與自豪，從神舟一號到七號，這一路走來，我看到的是中國科技，經(jīng)濟(jì)，政治等綜合國力一步步穩(wěn)定的提高，我看到的是一個偉大民族繼往開來，與時俱進(jìn)的巨大魄力與魅力?；厥字袊目萍及l(fā)展路線，我們更能看到，一窮二白――自力更生――融會貫通，這條路線，也正是一個民族自強(qiáng)、自立、和諧、和睦的崛起之路?！吧衿摺保巡辉偈呛唵蔚囊粋€詞藻，更是帶有標(biāo)志性的符號意義，更是富有民族性的騰飛夢想！

今夜，當(dāng)神舟七號的熊熊烈焰，在萬眾矚目之中成功升天時，中國這條千年巨龍，亦已在這一聲聲吶喊，一次次期望中勃然騰飛！他，終將神游于層云之上，長嘯于九天之間！

5. 關(guān)于新聞的作文怎么寫啊

1.導(dǎo)語要盡量以主句開頭

2.導(dǎo)語要盡量以主動語態(tài)和直陳旬開頭

3.導(dǎo)語既要短粹，又不能失去重大事實(shí)和生動的細(xì)節(jié)

4.導(dǎo)語中出現(xiàn)的意見、批評、指責(zé)、威脅、預(yù)見、警告、建議、信仰、呼吁等應(yīng)立即歸屬于新聞來源

5.客觀描繪，避免明顯的主觀意見

6.避免在導(dǎo)語中給出人物的全名

7.使用具有強(qiáng)烈色彩的富于動感的詞匯

9.在導(dǎo)語中強(qiáng)調(diào)反常因素

10.盡量使導(dǎo)語地方化和時新化

（消息要考慮到新聞的接近性，一條新聞越有接近性，其新聞價值就越高。）

6. 寫難忘的新聞人物的作文的開頭怎寫

記得“最XX的一件事”這個題目是小學(xué)和中學(xué)里最惡俗的題目。到最后寫的老師學(xué)生都一樣了，寫的都成習(xí)慣了。

開頭：在我的XXX（小學(xué)六年，成長過程，半輩子等）中，發(fā)生過很多事，每當(dāng)夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于……（你要寫的事）。每當(dāng)想起它，我就會……（想起什么人，悟出什么道理之類的）。

結(jié)尾：雖然事情已經(jīng)過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當(dāng)我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起……（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，……（你寫的事的主題思想）

兄弟，怎么樣，夠詳細(xì)了吧！這開頭結(jié)尾就是個模板，掌握好了什么都往里頭套用都行。但是兄弟，還是勸你一句：作文，不是套出來滴~

7. 有關(guān)新聞的作文怎么寫呀

寫新聞與學(xué)校語文課的作文是很不相同的。

作文只要文字通順、敘述清楚、筆調(diào)優(yōu)美，就是好作文，不一定要求真實(shí)，也不是為了發(fā)表。新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報道，要面對廣大讀者，考慮他們的興趣，同時還負(fù)有宣傳黨的政策的任務(wù)；新聞的體裁也相對分明，寫作各有要求。

下面談?wù)勚饕娜N新聞體裁。 一、先搭架子再寫文章 構(gòu)思是一切寫作的基礎(chǔ)。

提筆前一定要想好自己準(zhǔn)備寫什么，確定中心思想，通常中心思想體現(xiàn)在標(biāo)題上。然而在來稿中，標(biāo)題與內(nèi)容不搭界或題大事小的情況經(jīng)常可見。

接著要考慮我怎樣寫，為文章搭好架子，先說什么，后說什么，結(jié)尾最后使用哪項(xiàng)素材等等。然而在來稿中，許多文章顯然缺乏對結(jié)構(gòu)的思考，走題、詳略不當(dāng)、套話連篇的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

這兩點(diǎn)對新聞寫作來說應(yīng)該是不言而喻的，但就是在這個方面，問題實(shí)在太多，包括一些專職通訊員，也常忽視這些最基本的寫作要求。文字倒是通順，卻不知所云。

所以，在談具體寫作時，先要求每個人自己想好：我要寫什么、我準(zhǔn)備怎樣寫（包括采用各種體材） 二、消息寫作 消息是新聞體裁中，最常見的一種，它的目的是簡潔、客觀的文字，向讀者報告新近發(fā)生的事實(shí)宣傳什么，消息的客觀性原則不允許記者在其中發(fā)議論或作出判斷。即使想報道宣傳什么，也必須“用事實(shí)說話”，通過選擇所報道事實(shí)來表達(dá)傾向，不能由記者在消息中發(fā)表議論。

一般的事實(shí)性新聞，采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)”的教多，即整條消息根據(jù)一件事實(shí)的方方面面內(nèi)容，按重要性程度來安排敘述的層次和段落，于是就形成以下“頭重腳輕”或“虎頭蛇尾”的報道結(jié)構(gòu)： 1. 導(dǎo)語。事實(shí)中最重要或最精彩的部分，或事實(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，安排在導(dǎo)語中向讀者報告。

導(dǎo)語中，又要把最重要、最精彩的話，作為第一語。 2. 進(jìn)一步說明或解釋導(dǎo)語中談到的事實(shí)的材料。

這些材料仍然按照問題的輕重緩急安排，可分為若干段落。 3. 必要的背景材料，也按照重要程度編排。

4. 次要的補(bǔ)充材料。 如果將這樣的消息從后面刪節(jié)，刪到只剩下導(dǎo)語，甚至只剩下一句話，它仍然可以獨(dú)立存在，并清楚地告訴讀者發(fā)生了一件什么事情。

顯然，導(dǎo)語在消息中的位置舉足輕重，一定要寫好。 導(dǎo)語主要有四種類型：事實(shí)性導(dǎo)語：概括性導(dǎo)語；描寫性導(dǎo)語；延緩性導(dǎo)語。

要根據(jù)具體情況決定采用那一種。關(guān)鍵把握兩點(diǎn)：理解所報道事實(shí)的關(guān)鍵之點(diǎn)；及時找到最能夠打動讀者，引導(dǎo)他們繼續(xù)看下去的動詞或短語。

導(dǎo)語一般要涉及以下四方面內(nèi)容：1，簡要告之讀者具體、明確的事實(shí)；2，事實(shí)發(fā)生的時間；3，新聞來源；4，發(fā)生的地點(diǎn)。 其他常見的消息結(jié)構(gòu)，還有積累興趣結(jié)構(gòu)、時間順序結(jié)構(gòu)、提要結(jié)構(gòu)等等。

三、通訊寫作 不拘一格地具體而詳盡地報道事實(shí)，便形成另一主要的新聞體裁——通訊。通訊的共同特征，是用敘述、描寫、抒情、議論的方式綜合報道新近發(fā)生的事實(shí)。

不論報道的是事件還是人物，它一般要始終圍繞“人”做文章，通過人的活動和思想展事實(shí)，因而一般地帶有情感色彩，這正是通訊的魅力所在。通訊協(xié)作比消息靈活，允許記者表達(dá)傾向（當(dāng)然，某些通訊也可采用客觀報道的方式），但寫好了不容易，因?yàn)樾枰鷮?shí)的文字表達(dá)功底。

通訊要求非常明確主題，提煉好通訊的主題，通常通訊成功的關(guān)鍵。這需要深入分析事實(shí)的特點(diǎn)，了解發(fā)生的背景和時代精神。

這方面可窺見作者的分析能力和思想水平的高低。 通訊的結(jié)構(gòu)類型靈活多樣，常見的有以下三種： 1，“一條龍”式，即時間上的縱向結(jié)構(gòu)。

2，“破西瓜”式，即空間上的橫向結(jié)構(gòu)。 3，“剝竹筍”，即從簡單、表達(dá)化向縱深發(fā)展，最后達(dá)到 *** ，點(diǎn)破主題。

詳略得當(dāng)、前后呼應(yīng)，是通訊寫作中需要經(jīng)?？紤]的問題。例文：奮戰(zhàn)在高考一線的人民警察 （2009年6月8日九江電）6月7日上午，在九江一中的高考現(xiàn)場，出現(xiàn)了：有幾位考生未帶“準(zhǔn)考證”與“身份證”的事情。

考生家長非常的焦急，其中有一位家長都急哭了。該考生家長表示，昨晚在家中都特意去準(zhǔn)備好了，生怕明天考試的時候忘記，可是…… 現(xiàn)場執(zhí)勤的派出所民警了解這個情況后，立即開車，并且啟動了高考應(yīng)急預(yù)案，送考生及其家長回家去取相關(guān)的準(zhǔn)考證件，交警們看著考生拿著證件高興的走進(jìn)考場，他們也笑了。

還有一位考生的身份證沒有帶，家長林女士急的追進(jìn)考點(diǎn)，派出所民警了解了這個情況后，先讓考生進(jìn)入考場，然后民警快速的為其辦理了臨時身份證明文件。據(jù)了解，林女士已經(jīng)是第二位快速補(bǔ)辦身份證的市民了。

在這里我也想對這些奮戰(zhàn)在高考一線的人民警察說：“你們辛苦了，是你們給考生們創(chuàng)造了一個良好的考試環(huán)境與高考氛圍，謝謝你們”！ （實(shí)習(xí)記者董馨編輯鐘典）。

8. 怎么寫一篇關(guān)于新聞的作文

在3月11日13時46分，當(dāng)我們還在上課時，我國的鄰國——日本仙臺發(fā)生了9.0級大地震，這是迄今為止日本發(fā)生的第一大地震，也是世界第五大地震。

這次地震分不同個層次，最大的地震并不是發(fā)生在日本島上，而是發(fā)生在宮城縣（日本的一個縣城）以東的太平洋海域，震源深度約二十公里，由于這次地震的震級太大，所以由此引發(fā)了巨大的海嘯，吞沒了包括仙臺在內(nèi)的幾個縣，日本氣象局發(fā)布高級別海嘯警報。

據(jù)說海嘯會在3月11日17時17時13分前后到達(dá)我國臺灣東部沿海，波高為50到100厘米于21時前后到達(dá)浙江、福建沿海，波高為30到60厘米左右；于22時前后到達(dá)廣東東部沿海，波高為40厘米以內(nèi)；于12日凌晨2時前后到達(dá)江蘇、上海沿海，波高為30厘米左右。

該次地震發(fā)生后，日本股市大幅下跌，目前已知有數(shù)人受傷，至少2人被埋壓。當(dāng)?shù)仉娨暜嬅骘@示，由于地震引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，日本巖手港出現(xiàn)4.2米高浪，水中漂浮著數(shù)十輛汽車，距離震中最近的日本宮本縣已宣布出現(xiàn)“嚴(yán)重傷亡”。日本共同社最新消息稱，當(dāng)?shù)貢r間11日下午3點(diǎn)25分，?？吭谌毡緳M須賀海港基地的所有海自艦艇已受命駛往宮城縣附近海域，馳援震區(qū)。此外，宮城縣知事村井嘉浩下午3時許向陸上自衛(wèi)隊(duì)提出派遣賑災(zāi)人員的要求。

唉，日本，你們那邊發(fā)生了海嘯，我深表同情，但是你們以前殺了我們那么多無辜的同胞們，我深表痛恨，但是一情勝一仇，我還是同情你們，我本來可以給你們捐款或捐物，但是還沒有這樣的活動，所以我只能默默等待。啊，我為日本人祈禱，祝愿他們平安無事！

9. 一篇關(guān)于新聞消息的作文

我在《東南商報》中國新聞版面上看到這么一則新聞，那是一張照片引起了我的注意，一位矮小的男孩在馬路排水溝中低著頭專注地干著什么.我的好奇心頓起，忙去瀏覽相關(guān)文章.《“公路邊寫作業(yè)的娃”感動網(wǎng)絡(luò)》是這張照片文字標(biāo)題.相關(guān)文中寫到：一條蜿蜒崎嶇的鄉(xiāng)村公路邊，一位小男孩佝僂著身子，以溝代凳子，以路沿為桌子，奮筆寫著作業(yè).即使有車輛經(jīng)過，他也不為所動，眉宇間透出的認(rèn)真勁兒無不讓人為之動容并新生別樣情愫.當(dāng)記者去采訪時，這名叫張豪的重慶鄉(xiāng)村三年級男生回答說：“在公路邊做作業(yè)是因?yàn)楦杏X外面比家里亮，”張豪從小就與爺爺奶奶相依為命，家里僅有一盞日光燈，日子過得很清貧.看到這里，我覺得鼻子酸酸的.張豪在這么差的環(huán)境下，還這么努力學(xué)習(xí)太不容易了.和他相比，我簡直是生活在蜜罐里.過著衣來伸手飯來張口的日子，面對著一大堆學(xué)習(xí)用品，卻不知道珍惜節(jié)約.還常常要求爸爸媽媽買這買那，哎，我太不懂事了！從現(xiàn)在開始，我也想小張豪那樣懂事，那樣重視學(xué)習(xí).小張豪肯定比我更加明白學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的重要性.因?yàn)橹挥兄R才能改變命運(yùn)，只有知識才能創(chuàng)造財富.小張豪，從今天開始，我們一起努力，共同進(jìn)步吧。

新聞報道開頭怎么寫

新聞六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 新聞組成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 特點(diǎn)：真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語言簡潔。 新聞寫作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是前稿準(zhǔn)確、鮮明、及時地報道新聞的重要環(huán)節(jié)。在新聞實(shí)踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報道，還要經(jīng)過分析、篩選、提煉、剪裁和加工螞悔殲，方悶沖能使之成為新聞作品。

校園新聞怎么寫范文

問題一：校園新聞怎么寫？ 校園新聞仿余的寫法

新聞是一種傳遞迅速、文字簡明的事實(shí)信息，是新近發(fā)生的、有價值的事實(shí)報道，新聞的特點(diǎn)可簡單概括為四個字：快、實(shí)、新、短。“快”就是要迅速及時，講究新聞的時效性，事實(shí)發(fā)生同稿件上傳之間的時間越短越好?！皩?shí)”就是用事備豎滾實(shí)說話，報道信息要準(zhǔn)確?！靶隆本褪撬枷膈r明，有的放矢，具體表現(xiàn)為：材料新，把新人物、新事跡、新經(jīng)驗(yàn)、新創(chuàng)舉等新鮮事物報道給同學(xué)們；認(rèn)識要新，新聞所反映的思想，說明的問題，要富有新意。“短”就是語言簡明扼要。

要把握格式。雖然文無定格，但新聞是要有相應(yīng)的格式的。一般分為六要素和五部分。前者為時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，即5W1H，后者為標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。比如開一次會或舉辦一次活動，可以這樣寫，為了什么，什么時間，在哪兒，誰在干什么，怎么干的，效果如何。標(biāo)題要有醒目的關(guān)鍵詞不宜嗦，導(dǎo)語要精煉有吸引力，概括出事件的亮點(diǎn)出來，主體要寫充實(shí)豐富些，背景點(diǎn)到為止，結(jié)果一語中的，實(shí)事求是寫效果，別空喊口號。寫新聞報道時還要注意意義連貫，語句流暢，簡短精練，突出主題。纖歷 要精選題材。我們學(xué)院是職業(yè)院校，是搞職業(yè)教育的，要圍繞立足淮北礦區(qū)，培養(yǎng)過硬的技能人才和全面發(fā)展的高素質(zhì)人才來寫。校園常見的素材或題材有會議類、活動類、競賽類、表彰類等，寫法不盡相同。綜合一下要注意以下幾點(diǎn)：標(biāo)題要恰當(dāng)，級別規(guī)格要分清；職務(wù)要寫實(shí)，寫領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)加姓名，再次提到只寫姓名就行了；領(lǐng)導(dǎo)排序很關(guān)鍵，外來領(lǐng)導(dǎo)、職務(wù)高年齡大領(lǐng)導(dǎo)排在前面；突出要寫的主題，確定新聞主角，不眉毛胡子一把抓。

要真實(shí)及時。寫新聞要真實(shí)，內(nèi)容要真實(shí)，事實(shí)要準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)，不能夸張，不能過自我表揚(yáng)意圖明顯，靠事實(shí)說話，以客觀感染。注重時效性，越快越好，但也得新聞成熟了才能寫，切忌不能超前想象。一般的活動性新聞吧，上午活動下午出來，下午的第二天上午出來。新聞要簡明扼要，篇幅短小，一般不過300字；簡訊要求100字內(nèi)。但不要缺了新聞要素。寫消息慎用形容詞等修飾詞，當(dāng)然文筆好的可以寫通訊類，新聞故事類，可以發(fā)揮文學(xué)才能了。

一、 精心擬制標(biāo)題

新聞的標(biāo)題是其“眼睛”，是內(nèi)容的主題，是全文的精華，標(biāo)題是否精彩，直接關(guān)系到能否激發(fā)讀者的閱讀欲望。新聞標(biāo)題例舉如下： 第一類：

1、新生的第一堂課――我系組織新生參加專業(yè)知識講座

2、家的溫馨――機(jī)電工程系領(lǐng)導(dǎo)及老師走訪09級新生宿舍

3、大學(xué)，從這里開始----09級新生進(jìn)行入學(xué)教育

4、離別前的問候――我系今日召開新生家長座談會

5、給你應(yīng)有的驚喜――機(jī)電實(shí)力之實(shí)訓(xùn)樓篇

6、為應(yīng)屆畢業(yè)生鋪平就業(yè)路――我系為應(yīng)屆畢業(yè)生召開專場就業(yè)指導(dǎo)交流會

7、“天威杯”――給你創(chuàng)新設(shè)計(jì)的天空

8、夢想之門，為你敞開――機(jī)電工程系記者團(tuán)納新咨詢會圓滿結(jié)束

9、抉擇里指路的明燈――機(jī)電工程系學(xué)生組織納新介紹會圓滿結(jié)束

10、機(jī)器人愛好者的福音――我院機(jī)器人協(xié)會成立大會圓滿結(jié)束。

第二類：

1、機(jī)電工程系第三期黨課學(xué)習(xí)小組第一次會議順利召開

2、機(jī)電工程系團(tuán)委改革會議順利進(jìn)行

3、機(jī)電工程系寢室文化建設(shè)大檢查圓滿結(jié)束

4、機(jī)電工程系學(xué)生組織納新面試基本結(jié)束

5、機(jī)電工程系第五屆記者團(tuán)第一次全體會議順利召開

二、 傾神寫出導(dǎo)語

萬事開頭難，導(dǎo)語是新聞的開頭部分，其作用是以最簡潔的語言把最重要的事實(shí)表述出來，以緊緊地抓住讀者。導(dǎo)語是新聞的精華、靈魂，是新聞最重要的開場白，導(dǎo)語在新聞中具有十分重要的作用擔(dān)負(fù)著統(tǒng)帥全文的任務(wù)。舉例如下：

1、9月13日，迎新工作告別暴雨卻又迎來了烈日，......

問題二：校園新聞，急，要范文。 校園中每天都會發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情，對于我們見到的這些事情，我們寫成一篇新聞部更好嗎？哪怕僅僅幾十個字，也能用簡練的語言讓同學(xué)們了解校園的近況，下面我叫大家寫校園新聞的方法，這個比較隨意。

方法/步驟

1首先要明白什么是新聞，新聞就是對最近發(fā)生的事實(shí)最真實(shí)的報道，校園新聞就寫學(xué)校最近發(fā)生的事情，并且能表達(dá)一定的思想。

2一篇新聞離不開標(biāo)題，因此要選擇合適的標(biāo)題來概括文章的內(nèi)容，并且能吸引讀者。

3寫新聞的時候，一般要抓住5個要素來寫，就是何時、何地、何人、何事、何故。

何時：所謂“何時”，就是事情發(fā)生的時間，一般寫在開頭，如：9月7號上午，我?！?。

何地：就是指事情發(fā)生的地點(diǎn)，例如：在學(xué)校的操場西邊……，說清地點(diǎn)才可以讓讀者明白事情的發(fā)生地點(diǎn)。

何事：就是要將事情發(fā)生的經(jīng)過寫清楚，這是最核心的內(nèi)容，因此必須完整地將事情的經(jīng)過，結(jié)果寫清楚。

何故：就是事情發(fā)生的緣故說明清楚。只要具備這些條件，這篇新聞的內(nèi)容就會很規(guī)范，算的上一篇合格的校園新聞。

4最后，還可以抒發(fā)自己的感慨，透過事情的表面來說明事情最本質(zhì)的東西，引發(fā)同學(xué)們的思考。

5?附上范文一篇（來源網(wǎng)絡(luò)）：“雷鋒”在行動

――記3月5日學(xué)雷鋒日系列活動

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每年3月5日，我們都要提起他；他，不計(jì)報酬、爭做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神值得學(xué)習(xí)。在本月，無錫商院青年志愿者協(xié)會即將開展“迎世博講文明”志愿活動月活動，由此做到讓“雷鋒”真正的活起來。

雷鋒精神，校園之行

3月5日，即使天空依舊陰雨綿綿，卻澆不滅志愿者學(xué)習(xí)“雷鋒”精神的熱情；來自各系的22名志愿者齊聚行政樓前，在這特別的日子，做了一些對自己、對他人有意義的事情。

分配好工作后，志愿者們帶上標(biāo)志性的小紅帽，開始了今天的志愿服務(wù)工作――為老師創(chuàng)造更舒適、清潔的辦公環(huán)境。

“您好，我是青年志愿者，今天是3?5學(xué)雷鋒日，請問老師您有需要幫忙的嗎？”得到老師同意后，同學(xué)們?yōu)槔蠋熐鍜咿k公室地面、換水、整理資料書籍、詢問老師的要求及其他需要幫忙的事務(wù)；除此之外，為了達(dá)到更好的效果，志愿者們清掃了走廊、乒乓球室，甚至連樓梯的欄桿也清掃的一塵不染。一位老師激動的說“看到你們，我感到很親切，謝謝你們的志愿服務(wù)，你們做的不錯，我們都很滿意，這個活動也很有意義，希望你們能夠堅(jiān)持雷鋒精神的學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)！

老師的感謝讓同學(xué)們忘記了勞動的辛苦，“我志愿，我快樂”是同學(xué)們最真實(shí)的感覺。

雷鋒精神，情系旅客

這一天，來自學(xué)院信息工程系志愿者協(xié)會的50名可愛的大一志愿者們在學(xué)生干部的帶領(lǐng)下，乘坐校車前往火車站做“關(guān)注城市文明，微笑服務(wù)導(dǎo)乘”的志愿服務(wù)。

前往火車站的路途中志愿者們臉上洋溢著美麗的笑容，雖然車外下著淅瀝小雨，但是車廂內(nèi)卻談笑風(fēng)聲，歡聲不斷。下了車，大家很快就進(jìn)入服務(wù)狀態(tài)。雨中，他們的身影不斷在兩站之間穿梭。因?yàn)橄掠?，沒帶傘的旅客或因行李多不能打傘的旅客不少，因而志愿者們就來回送著旅客，即使全身濕透，他們的嘴角還洋溢著笑容。

這次學(xué)雷鋒活動舉辦的很成功，它讓志愿者們體會到了幫助別人的快樂，它讓同學(xué)們看到了自己在社會中的價值。...

跪求廣播站新聞節(jié)目開場白及結(jié)束語

1、目開場白：“家事國事天下事事事關(guān)心”，讓我們乘上時代的快車，穿越時空隧道，了解新聞動態(tài)，這里聚焦了社會的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最新最快的國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)動態(tài)，盡在每周一上午的《一周拿滑新聞綜述》。

2、結(jié)束語：時間總是過得很快，又要跟大家說再見了，《一周新聞綜述》與您下周再見。

擴(kuò)展資料：

開場白舉例：

1、懸念式

懸念能激發(fā)聽眾的好奇心，能促使聽眾盡快進(jìn)入消空臘演講者的主題框架。

實(shí)物懸念是懸念式開場白的特殊形式。

運(yùn)用懸念式開場白要注意兩點(diǎn)：一是不要把人人都知道的常識性問題硬性轉(zhuǎn)換成懸念；二是不要故意吊聽眾的“胃口”。這都可能激起聽眾對演講者的反感。

2、強(qiáng)力式虧旁

強(qiáng)力或開場白是把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過的角度予以渲染，以引起聽眾的高度重視。

生活中某些具有典型性但并不具有普遍性的現(xiàn)象往往可以成為強(qiáng)力式開場白的好素材。

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