既要有測試性評價，更要有非測試性評價在小學階段，對學生的評價應針對對象的特點，采用靈活多樣簡便易行的評價方式提高科學性和實效性如師生面談觀察表演和制作檔案袋成長記錄袋等其中，建好學生的檔案袋是。

如作業(yè)樣本參加活動照片閱讀課外書的目錄整理和收集的學習資料自己錄的英語磁帶等等如英語成長檔案袋中，可以放置了學生自己動手做的英語卡片自己錄的英語磁帶頭飾寫的英語小短句等等這些都可以用來證明學生的。

您好，三年級小學生成長檔案應該包括學生的學習情況行為習慣社交能力身體健康狀況等最少200字最多500字，回答完整，不要出現(xiàn)重復，應該把學生的學習情況行為習慣社交能力身體健康狀況等都進行詳細的描述首先。