論文開題答辯模板范文(論文開題答辯報告怎么寫)
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畢業(yè)論文開題報告模板以及范文
開題 報告 作為 畢業(yè) 論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,是論文寫作或研究能否按計劃實施和開展的重要保證。下面是我為大家整理的畢業(yè)論文開題報告模板以及 范文 ,希望你們喜歡。
畢業(yè)論文開題報告模板
第一步、論文擬研究解決的問題
內(nèi)容要求:
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題,也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指 出國 內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決 方法 、階段性成果……
評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點或解決方法,簡述初步理由。
撰寫方法:
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容,提出和論證它是論文的目的和任務(wù),因而并不是定論,研究中可能推翻,也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究,你準(zhǔn)備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題,可以是一個大問題下的幾個子問題,也可以是幾個并行的相關(guān)問題。
第二步、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
內(nèi)容要求:列舉與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)?;凇罢撐臄M研究解決的問題”提出,允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
撰寫方法:只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn),其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述。
第三步、論文研究的目的與意義
內(nèi)容要求:
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出,允許有所重復(fù)。
第四步、論文研究主要內(nèi)容
容要求:初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容,而是論文的目的與核心。
關(guān)于格式的論文范文
現(xiàn)代漢語“X什么X”格式的語義分析
摘要:“X什么X”格式是現(xiàn)代漢語口語中常見的一種句式,如我們常說和常聽到的“看什么看”“笑什么笑”“擠什么擠”等等。能夠進(jìn)入該格式的“X”可以是動詞、形容詞、名詞等等。本文擬從語義來源及構(gòu)式義等角度來進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞:“X什么X”格式 語義 分析
“X什么X”格式是現(xiàn)代漢語口語中常見的一種句式,對其進(jìn)行語義分析具有重要意義。
一、“X什么X”格式的語義來源
關(guān)于“X什么X”格式的基本語義特征,一般認(rèn)為是表否定,具體 句子 有一些具體的語義特點,如不滿、責(zé)罵等。但是對該語義的來源,主要有兩種說法:一是由疑問代詞“什么”的非疑問用法(否定用法)帶來的,其中的“什么”前指X,后一個X主要強(qiáng)調(diào)主觀抒發(fā),突出感情色彩;二是由整個結(jié)構(gòu)表達(dá)。但本文認(rèn)為:
(1)如果說該格式意義是由疑問代詞“什么”的否定用法帶來的話,那么,當(dāng)X為V時,動詞重疊式的意義主要用來“表現(xiàn)時量小、動量短或委婉態(tài)或嘗試態(tài)”,而“V什么V”格式表示的顯然不是對“時量小、動量短或委婉態(tài)或嘗試態(tài)”的否定。
(2)“什么”本身是沒有否定意義的,它的這種用法是一種語用否定形式,而非句法層面上的否定,是人們在言語交談中為表現(xiàn)主觀性而采取的一種語法化形式。(肖任飛、張芳,2006)并且用“什么”進(jìn)行否定的意義并不單一,在一定的情況下,這種否定意義的表達(dá)需要語境的幫助。如:
a、“不是告訴你了嗎……;擠什么擠,要買快說……”
b、擠什么擠?”
a、b中的“擠什么擠”分別表示的是不耐煩和憤怒的情緒。
(3)表否定的“X什么X”格式具有泛形化的特點,除了本文討論情況外,還有以下形式:
a、“光桿的‘什么’”表否定,如“什么呀!我才不生氣呢!”
b、“什么+Y(Y可以是一個詞或一個 短語 )”如“什么他真能干!”
c、“X+什么”,如“怕什么,我還能吃了你!”
d、“X什么Y”形式,其中的Y可以是NP、VP或AP形式,如“擔(dān)什么心”“有什么依不得”“發(fā)什么呆呀”等。這些格式都是帶上疑問代詞“什么”表示否定的格式,但是它們的內(nèi)部解釋機(jī)制不同。
(4)“X什么X”格式還可以受狀語修飾,如“還裝什么裝、還等什么等”,這里的“還”是修飾“X什么X”整個格式的,并不是修飾其中的某個組成成分。
因此,本文認(rèn)為“X什X” 格式的否定意義是由整個格式帶來的。以下本文將以構(gòu)式語法理論為基礎(chǔ),對“X什么X”格式的構(gòu)式義進(jìn)行相關(guān)的分析。
根據(jù)以上論述,我們可以認(rèn)為判斷構(gòu)式的標(biāo)準(zhǔn)為:一是構(gòu)式的語義不可從其組成成分推導(dǎo)出來;二是構(gòu)式的語義也不能從已有的句式中推導(dǎo)出來。而上面我們已經(jīng)解釋了用“疑問代詞的非疑問用法或否定用法”來解釋“X什么X”格式的否定意義是行不通的。另外我們都知道,在語言系統(tǒng)中,語法意義和語法功能完全相同的語法結(jié)構(gòu)最終難以共存,一種語法形式能夠在語言系統(tǒng)中存在,在言語交際中傳承,必然有其獨特的價值。而“X什么X”格式是現(xiàn)代漢語口語中常見的一種句式,是一種在言語交際中成熟和發(fā)展起來的語法化形式。因此本文認(rèn)為,“X什么X”格式是一種構(gòu)式,其否定用法是由整個格式來表達(dá)的。
二、“X什么X”格式的構(gòu)式義
在“X什么X”格式的句法分析中,我們已經(jīng)分析了,該格式中的“X”可以是動詞、形容詞、名詞等語法類別,下面本文將分析該格式的構(gòu)式義。
“X什么X”格式的基本語義是表否定,但是具體的句子又有自己的一些語義。先看以下例子:
(1)胖胖大大的錢康從車上喝道而下:“擠什么擠?先下后上!”(北大CCL 語料庫)
(2)李文彬卻不識眼色,梗著脖子說:“老竇,你也太心虛了,你怕什么怕?……”(同上)
(3)甲:這次這事真是太謝謝你了!
乙:謝什么謝!舉手之勞。(生活實例)
(4)“好什么好?都是‘鴻門宴’,不是那么好吃的?!?北大CCL語料庫)
(5)竇夫人:“我又不是吃你,你急什么急!”(白先勇《游園驚夢》)
通過觀察,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)X性質(zhì)不同時,該格式的具體意義是不同的。
A、“X什么X”格式在句式上相當(dāng)于一個否定陳述句。
1)當(dāng)X為動詞時,該格式表示否定X所表示的動作或行為。如(1)中聽話人認(rèn)為說話人不知道原因,是對說話人所表示的指導(dǎo)這種行為的否定,并試圖勸導(dǎo)說話人不要多管閑事。這類動詞多為“懂、了解、明白”等心理感官動詞。 (2)(4)表示的也是這樣一種語義,是對說活人所說的否定。
2)當(dāng)X為形容詞時,該句式否定性質(zhì)狀態(tài),在句式上也相當(dāng)于一個否定陳述,如(5)(8)中聽話人對說話人所說的“好”“年輕”的狀態(tài)的否定,在意義上是“不好”“不年輕”。
B、“X什么X”格式在句式上相當(dāng)于一個祈使句。
1)當(dāng)X為動詞(V)時,否定動作行為,該格式在句式上相當(dāng)于一個表示禁止或拒絕的祈使句。如(2)(5)中的“擠什么擠”“謝什么謝”表示的就是“不要擠”“不用謝”的意思,表示的都是說話者對“擠”和“謝”這一動作行為的阻止,只是在語用意義上,后者表示了一種謙遜、客氣的情感。
2)當(dāng)X為形容詞(A)時,也是否定性質(zhì)或狀態(tài),只是在句式上相當(dāng)于一個表示禁止或拒絕的祈使句。如(7)中是竇夫人對聽話人所表示出來的狀態(tài)的否定,在語義上相當(dāng)于“別急”。
3)當(dāng)X為名詞、副詞或嘆詞時,該格式在語義上或相當(dāng)于否定陳述句,或相當(dāng)于否定祈使句,如“酒什么酒”“你什么你”“都什么都”“啊什么啊”在語義上表示的都是對說話人所發(fā)出的動作行為的否定。
通過以上分析,我們可以概括出“X什么X”格式的構(gòu)式義:在一定的語境中,說話者對某種動作、行為或性質(zhì)狀態(tài)的主觀否定。
參考文獻(xiàn):
[1]高寧.V什么V格式研究[D].吉林大學(xué),2009(4).
[2]黃喜宏.“什么”的否定用法研究[J].上海師范大學(xué),2008(4).
[3]孫蕾.論“什么”反詰句的表達(dá)形式及其深層語義特征[J].語文學(xué)刊,2009(10).
[4]朱錫明.口語中的“X什么”與“X什么X”句式[J].廣西社會科學(xué),2005(9).
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在PowerPoint中,演示文稿和幻燈片這兩個概念還是有些差別的,利用PowerPoint做出來的東西就叫演示文稿,它是一個文件。而演示文稿中的每一頁就叫幻燈片,每張幻燈片都是演示文稿中既相互獨立又相互聯(lián)系的內(nèi)容。利用它可以更生動直觀地表達(dá)內(nèi)容,圖表和文字都能夠清晰,快速地呈現(xiàn)出來??梢圆迦雸D畫,動畫,備注和講義等豐富的內(nèi)容。目前常用的電子文檔幻燈片的制作軟件有微軟公司的OFFICE軟件和金山公司的WPS軟件。 ? ?
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畢業(yè)論文答辯陳述稿模板有哪些
本人于2020.4.25順利通過線上答辯,以下是我的答辯陳述稿模板,分享給大家。
尊敬的各位老師、同學(xué)上午好:
我是……,我的論文題目是……,本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)下完成的。在此,我十分感謝某老師長期以來對我的精心指導(dǎo),同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間,參與論文的審閱與答辯。下面,我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述:
一、選題目的與意義
(在你的開題報告里有,可以截取一些。)
二、論文內(nèi)容與框架
本論文立足于………………………………,致力于分析……………,并揭示了………………………,探討了………………的問題。(參考你的論文摘要)
具體來說,我的論文分為以下三個部分:
第一部分是引言,第一部分是引言,主要概述了選題背景、意義及研究的主要內(nèi)容與方向。
第二部分是正文,正文包括幾部分(把各個部分的內(nèi)容簡要闡述一下就可以了)
第三部分是結(jié)論,結(jié)論內(nèi)容。
三、論文的創(chuàng)新之處
論文的精髓就在這里,但是大部分論文還是沒什么創(chuàng)新點的(大家看看自己的論文就知道了,反正我是沒有創(chuàng)新的,中規(guī)中矩^_^)所以這一塊就把你認(rèn)為的創(chuàng)新點寫上去就可以了,當(dāng)老師質(zhì)疑時,你可以說自己的創(chuàng)新還不夠,回去會跟指導(dǎo)老師討論,完善。(避重就輕)
四、結(jié)束語
本篇論文已經(jīng)完成,還有許多的地方需要更全面的改進(jìn),但總的來說,在撰寫的過程中,我真實地學(xué)到了許多東西,也積累了不少經(jīng)驗,更進(jìn)一步豐富了自己的知識。但由于個人能力不足,加之時間和精力有限,在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處,與老師的期望還有差距,許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究,借此答辯機(jī)會,希望各位老師能夠提出寶貴的意見,指出我的錯誤和不足之處,我將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),使該論文得到完善和提高。
我的答辯自述完畢,謝謝各位老師!
論文答辯稿子怎么寫
陳述是論文答辯中的一個重要環(huán)節(jié),時間在3——5分鐘左右。為了避免忘詞以及更清晰地展現(xiàn)論文內(nèi)容,答辯者一般都需要寫提前寫好答辯陳述詞,那么論文答辯陳述稿怎么寫呢?寫作的內(nèi)容與重點有哪些呢?本文為大家整理了3份“答辯陳述稿模板”,以供參考。
論文答辯陳述稿怎么寫
一、論文答辯陳述稿的寫作內(nèi)容
在寫作陳述稿時,需圍繞以下問題進(jìn)行思考和編寫:
1、為什么選擇這個課題?
2、寫作的目的和要解決的問題,其學(xué)術(shù)價值與現(xiàn)實意義是什么?
3、全文的基本框架、結(jié)構(gòu)、行文邏輯關(guān)系如何?立論的主要依據(jù)是什么?
4、研究過程中的發(fā)現(xiàn)
5、論文在選題、觀點、方法等方面的創(chuàng)新之處,這個是重點,要重點介紹
6、論文的不足之處,有哪些問題還沒有搞清楚或論述的不夠透徹?
二、論文答辯陳述稿怎么寫——寫作模板
論文答辯陳述稿寫作模板一:
尊敬的各位評委老師:
大家好!我是來自……的學(xué)生XX,文題目是《……》。我當(dāng)時之所以選擇研究……是因為……,主要表現(xiàn)在:……在著手準(zhǔn)備論文寫作的時候,我針對……這個命題,大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對……的概況有了大致了解,縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向,然后與老師商討,確定論文大致思路和研究方向。然后,為了完成論文,本人收集了大量的文獻(xiàn)資料,其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在……導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下,經(jīng)過閱讀主要參考資料,擬定提綱,寫開題報告初稿,畢業(yè)論文初稿,修改等一系列程序,于XXXX年X月X日正式定稿。
具體來說,我的論文分為以下四個部分:
第一部分,主要概述了……,
第二部分,是在對……進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上,運用……法對……的深入挖掘。
第三部分,運用……法對……的深入挖掘。
第四部分,……
經(jīng)過本次論文寫作,我學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗。在這期間,我的論文指導(dǎo)老師……教授對我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里,我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我的答辯自述,希望各評委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝!
論文答辯陳述稿寫作模板二:
各位老師下午好!
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