本篇文章給大家談?wù)剣?guó)家中小學(xué)課程教育資源視頻，以及國(guó)家中小學(xué)生課程資源在線觀看對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、國(guó)家教育中小學(xué)智慧教育平臺(tái)官網(wǎng)一年級(jí)下冊(cè)怎么找
• 2、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)課程如何錄播
• 3、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)消息在哪
• 4、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校課程可以上傳嗎
• 5、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)怎么分享課程
• 6、為什么國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)看完視頻不漲分

國(guó)家教育中小學(xué)智慧教育平臺(tái)官網(wǎng)一年級(jí)下冊(cè)怎么找

一、在官網(wǎng)上搜索“一年級(jí)下冊(cè)”，可以找到相關(guān)的課程資源，如教材、教學(xué)視頻、教學(xué)課件等。

二、在官網(wǎng)上搜索“一年級(jí)下冊(cè)教材”，可以找到相關(guān)的教材資源，如教材目錄、教材內(nèi)容、教材示范等。

三、在官網(wǎng)上搜索“一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)視頻”，可以找到相關(guān)的教學(xué)視頻資源，如教學(xué)視頻課程、教學(xué)視頻示范等。

四、在官網(wǎng)上搜索“一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件”，可以找到相關(guān)的教學(xué)課件資源，如教學(xué)課件課程、教學(xué)課件示范等。

國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)課程如何錄播

方法一：

1.在電腦運(yùn)行窗口打開“Xbox控制臺(tái)小幫手”。

2.使用快捷鍵“Window+G”打開軟件，點(diǎn)擊“開始錄制”即可。

方法二：

1.打開“嗨格式錄屏大師”，選擇錄屏模式，選擇“全屏錄制”。

2.根據(jù)需求及課程時(shí)長(zhǎng)對(duì)視頻參數(shù)和文件保存路徑進(jìn)行設(shè)置。

3.包括：視頻格式、視頻清晰度、視頻幀率、聲音來源等。

4.設(shè)置完成后要進(jìn)行檢查，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊“開始錄制”即可。

國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)消息在哪

智慧中小學(xué)是國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的移動(dòng)端，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到問題可以點(diǎn)擊“提問”，向班級(jí)老師提問并且進(jìn)行交流。于2022年4月正式上線。

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該APP為隨時(shí)隨地開展教學(xué)活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、家校協(xié)同和互助交流提供更方便的途徑。APP與web網(wǎng)站相同，一樣擁有6類資源，即專題教育、課程教學(xué)、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)可根據(jù)不同用戶身份注冊(cè)登錄，相應(yīng)擁有不同的訪問權(quán)?！爸腔壑行W(xué)”還增加了資源操作和互動(dòng)的功能，所有視頻資源均可以投屏播放，課程教學(xué)資源可以緩存離線查看。

國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校課程可以上傳嗎

不可以

10年來，我國(guó)教育事業(yè)取得歷史性成就，教育面貌正在發(fā)生格局性變化。教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)加快實(shí)施，用好國(guó)家智慧教育平臺(tái)，利用信息技術(shù)更新教育理念、變革教育模式已迫在眉睫！

基于資源的學(xué)習(xí)，一種教學(xué)模式或教學(xué)策略，不通過上課而通過與廣泛的學(xué)習(xí)資源交互作用進(jìn)行學(xué)習(xí)。

國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)為全國(guó)各地的教師提供了包括專題教育資源、課程教學(xué)資源（統(tǒng)編版、人教版、北京版、蘇教版、人音版、人美版、地圖社等教材版本的資源）、課后服務(wù)資源、教師研修資源、家庭教育資源、教改實(shí)踐等其他類型的資源。

我如何用好這些智慧資源，與這些資源發(fā)生哪些交互作用？可以進(jìn)行哪些交互活動(dòng)而進(jìn)行智慧學(xué)習(xí)呢？

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與資源交互的集體備課

關(guān)于集體備課，現(xiàn)在很多時(shí)候都存在為了應(yīng)付，做一些機(jī)械抄寫教案的無效的備課，這也是沒辦法的事，一是政策問題，二是誰也不敢放手吃螃蟹。其實(shí)創(chuàng)新嘛！總是要邁出第一步的?；蛟S有更智慧的做法，我們?yōu)槭裁床挥媚兀?/p>

關(guān)于學(xué)科教學(xué)集體備課，我們完全可以用好”國(guó)家智慧云平臺(tái)”的資源。具體操作步驟：

1.基于資源的線下集體備課：統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間觀看同樣的課程教學(xué)實(shí)錄視頻后（一個(gè)視頻20分鐘），結(jié)合配套的課前預(yù)習(xí)、課后學(xué)習(xí)的任務(wù)單，組內(nèi)研討商定適合本校、本年級(jí)或本班本課教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)單或教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至本單元教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。

國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)怎么分享課程

1.如果想要把單獨(dú)一節(jié)課分享就需要打開平臺(tái)，選擇想要分享的內(nèi)容點(diǎn)擊分享，選擇具體聯(lián)系人，比如微信好友點(diǎn)發(fā)送即可。

2.在國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)選擇一課視頻，點(diǎn)擊右上角，再選擇復(fù)制鏈接，打開釘釘，進(jìn)去自己班級(jí)群，在對(duì)話框粘貼網(wǎng)址，發(fā)送，發(fā)送成功后，點(diǎn)擊即可使用

為什么國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)看完視頻不漲分

3月1日，教育部舉行2022“教育新春”系列第四場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，介紹“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用有關(guān)工作進(jìn)展情況。

發(fā)布會(huì)提要

“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”改版升級(jí)為“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，已經(jīng)上線試運(yùn)行，3月底正式上線運(yùn)行。

升級(jí)后的平臺(tái)進(jìn)一步豐富了原有的專題教育和課程教學(xué)資源，并新增加了課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等4類資源，共有6個(gè)版塊，進(jìn)一步凸顯了服務(wù)“雙減”工作的需要。

平臺(tái)現(xiàn)有資源達(dá)到21334條，其中新上線10335條，比原來增加接近一倍。

“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”試運(yùn)行期間，原有的“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”繼續(xù)運(yùn)行。

教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用有關(guān)工作情況——

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的決策部署，深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用，更好服務(wù)提高落實(shí)“雙減”水平，大力促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，教育部在總結(jié)“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”運(yùn)行服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究制定了《國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用方案》，并將原云平臺(tái)改版升級(jí)為“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，現(xiàn)將有關(guān)情況介紹如下：

為什么改版升級(jí)？

按照《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》有關(guān)精神，教育部在2020年疫情突然爆發(fā)的情況下，緊急開發(fā)建設(shè)了“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”，主要提供專題教育和課程教學(xué)兩大類優(yōu)質(zhì)資源，為支撐疫情期間“停課不停學(xué)”和學(xué)生平時(shí)自主學(xué)習(xí)、教師改進(jìn)課堂教學(xué)發(fā)揮了重要作用，至今累計(jì)瀏覽次數(shù)達(dá)64億，特別是去年7月“雙減”政策實(shí)施以來，日均瀏覽數(shù)量顯著增加，受到師生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛好評(píng)。

當(dāng)前，信息技術(shù)快速發(fā)展，為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化、數(shù)字化、終身化的教育體系創(chuàng)造了有利條件。我們要充分利用科技賦能，加速推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。特別是隨著“雙減”工作的深入實(shí)施和推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)共享優(yōu)質(zhì)教育資源、以信息化助力教育現(xiàn)代化提出了迫切要求，亟需進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)與應(yīng)用，拓展平臺(tái)功能、豐富平臺(tái)資源，更好地服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、服務(wù)教師改進(jìn)教學(xué)、服務(wù)農(nóng)村共享優(yōu)質(zhì)教育資源、服務(wù)家校協(xié)同育人、服務(wù)應(yīng)急“停課不停學(xué)”等。按照教育部推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的總體部署，適應(yīng)新形勢(shì)新需要，進(jìn)一步升級(jí)“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，使之成為助推基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要驅(qū)動(dòng)和有力支撐。

總體考慮有哪些？

1.堅(jiān)持“四個(gè)原則”，即堅(jiān)持需求牽引，統(tǒng)籌考慮學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和學(xué)校等方面使用需求，注重以用為本，大力加強(qiáng)資源建設(shè)與應(yīng)用；堅(jiān)持共建共享，注重系統(tǒng)謀劃、整體設(shè)計(jì)、部門協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)，切實(shí)提高資源建設(shè)共享效益和運(yùn)行保障水平；堅(jiān)持育人為本，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)為中心，注重德智體美勞全面培養(yǎng)，嚴(yán)格資源質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，確保資源專業(yè)化精品化體系化；堅(jiān)持集成創(chuàng)新，適應(yīng)課程教學(xué)改革和信息技術(shù)發(fā)展，加快教育資源數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級(jí)步伐，不斷豐富完善更新資源，升級(jí)迭代服務(wù)功能。

2.重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“四化目標(biāo)”，經(jīng)過2至3年的努力，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)體系協(xié)同化，基本形成定位清晰、互聯(lián)互通、共建共享的國(guó)家基礎(chǔ)教育平臺(tái)體系；網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維順暢化，基本具備支撐平臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)行、性能可靠、信息安全的基礎(chǔ)設(shè)施條件；精品資源體系化，基本建成導(dǎo)向正確、科學(xué)專業(yè)、覆蓋廣泛的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育資源體系；融合應(yīng)用常態(tài)化，基本實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，利用平臺(tái)資源教與學(xué)成為新常態(tài)。

3.重點(diǎn)完成“三項(xiàng)任務(wù)”，即系統(tǒng)完善平臺(tái)整體架構(gòu)，“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”重點(diǎn)承載面向中小學(xué)的各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，建立資源分發(fā)共享機(jī)制，將平臺(tái)資源按各省（區(qū)、市）需要分布式部署到省級(jí)平臺(tái)，不具備條件的省份可直接使用這個(gè)平臺(tái)；開發(fā)匯聚各類優(yōu)質(zhì)資源，聚焦服務(wù)全面育人，開發(fā)匯聚包括專題教育、課程教學(xué)、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等六個(gè)版塊的優(yōu)質(zhì)資源；深入推進(jìn)教育教學(xué)應(yīng)用，充分發(fā)揮“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”在教育教學(xué)中的重要作用，大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

主要內(nèi)容都有啥？

升級(jí)后的平臺(tái)進(jìn)一步豐富了原有的專題教育和課程教學(xué)資源，并新增加了課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等4類資源，共有6個(gè)版塊，進(jìn)一步凸顯了服務(wù)“雙減”工作的需要。平臺(tái)資源建設(shè)得到了文旅部、國(guó)家體育總局、中國(guó)科協(xié)、中國(guó)文聯(lián)、人民日?qǐng)?bào)、新華社和北京、上海、江蘇等省份教育行政部門及有關(guān)高校的大力支持。平臺(tái)現(xiàn)有資源達(dá)到21334條，其中新上線10335條，比原來增加接近一倍，另外還外部鏈接了60個(gè)專業(yè)網(wǎng)站共享有關(guān)資源，資源總量得到大幅增長(zhǎng)。下一步，還將通過多種方式不斷豐富擴(kuò)充資源。

專題教育資源包括黨史學(xué)習(xí)、愛國(guó)主義教育、憲法法治教育、品德教育、勞動(dòng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生命與安全教育、心理健康教育、生態(tài)文明教育等9類資源。

課程教學(xué)資源在原有的國(guó)家統(tǒng)編教材和人教版教材教學(xué)資源基礎(chǔ)上，新增加了北京版、蘇教版、北師大版、教科版、外研版等7個(gè)版本116冊(cè)教材的課程教學(xué)資源，同時(shí)上線了66家出版單位的1834冊(cè)電子版教材。下一步將全面上線各教材版本的教學(xué)資源。

課后服務(wù)資源包括科普教育、體育鍛煉、文化藝術(shù)、經(jīng)典閱讀、研學(xué)實(shí)踐、影視教育等6類資源。

教師研修資源包括思政師德、通識(shí)研修、學(xué)科研修、作業(yè)命題、幼教研修、特教研修等6類資源。

家庭教育資源包括家庭教育觀念、家庭教育方法和家庭教育指導(dǎo)等3類資源。

教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)包括各地中小學(xué)黨建德育、落實(shí)“雙減”、學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、特殊教育、教學(xué)成果、教育信息化、綜合改革等9類典型經(jīng)驗(yàn)。

國(guó)家中小學(xué)課程教育資源視頻的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于國(guó)家中小學(xué)生課程資源在線觀看、國(guó)家中小學(xué)課程教育資源視頻的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。