利用APP為學(xué)生一舉一動量化打分，這種做法在一定程度上可以提高學(xué)生的自律性和學(xué)習(xí)積極性，但也存在一些問題首先，這種做法可能會過度強(qiáng)調(diào)學(xué)生的行為表現(xiàn)，而忽略了學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)和學(xué)習(xí)效果學(xué)生可能會為了得到高分而刻意表現(xiàn)，而忽略了真正的學(xué)習(xí)效果和興趣其次，這種做法可能會導(dǎo)致學(xué)生的焦慮和壓力增加；好處 1加強(qiáng)...