本篇文章給大家談?wù)勑稳輰W(xué)校優(yōu)秀的詞語，以及形容學(xué)校優(yōu)秀的詞語有哪些對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、形容學(xué)校好的詞語有哪些
• 2、形容學(xué)校好的成語有哪些？
• 3、贊美學(xué)校的詞語？
• 4、描寫學(xué)校好的詞語

形容學(xué)校好的詞語有哪些

1、因材施教

[

yīn

cái

shī

jiào

]

釋義：因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。

指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

2、巍巍學(xué)府

【wēi

wēi

xué

fǔ

】

釋義：形容學(xué)校崇高偉大，是國家的高等學(xué)府。

3、百年滄桑

[

bǎi

nián

cāng

sāng

]

釋義：滄桑是滄海桑田的縮寫，形容巨大的變化。百年滄?？梢哉f為巨變，又可以理解為艱苦的求索?？尚稳輰W(xué)校的巨變。

4、人才輩出

[rén

cái

bèi

chū]

釋義：輩出：一批一批地出現(xiàn)。形容有才能的人不斷涌現(xiàn)。

5、人才濟(jì)濟(jì)

[

rén

cái

jǐ

jǐ

]

釋義：濟(jì)濟(jì)：眾多的樣子。

形容有才能的人很多。

6、名列前茅

[

míng

liè

qián

máo

]

釋義：比喻名次列在前面。

7、出類拔萃

[

chū

lèi

bá

cuì

]

釋義：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。

超出同類之上。多指人的品德才能。

8、書聲瑯瑯

[

shū

shēng

láng

láng

]

釋義：形容讀書聲音響亮。

9、濟(jì)濟(jì)一堂

[

jǐ

jǐ

yī

táng

]

釋義：濟(jì)濟(jì)：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。

10、群賢畢集

[

qún

xián

bì

jí

]

釋義：各種賢人聚集在一起。

形容學(xué)校好的成語有哪些？

巍巍學(xué)府、百年滄桑、有教無類、因材施教、言傳身教、書聲瑯瑯 、整潔等。1、巍巍學(xué)府解釋：形容學(xué)校崇高偉大，是國家的高等學(xué)府示例：巍巍學(xué)府人才輩出，驕人的高考成績執(zhí)信中學(xué)高考。2、百年滄桑解釋：百年的風(fēng)風(fēng)雨雨,比喻經(jīng)歷或閱歷豐富示例：百年滄桑，風(fēng)雨洗禮，一朝回歸，萬民歡慶，澳門領(lǐng)土，祖國血肉，血脈情深，豈容踐踏，河山統(tǒng)一，江山笑顏，展我雄風(fēng)，興我中華！3、有教無類解釋：不管什么人都可以受到教育。示例： 孔子當(dāng)年認(rèn)為弟子不分貧富,而有教無類,據(jù)說他的高徒顏回家里就很窮。4、因材施教解釋：指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。示例：蔣老師的教學(xué)很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5、言傳身教解釋：既用言語來教導(dǎo)，又用行動來示范。指行動起模范作用。示例：好的領(lǐng)導(dǎo)干部，只有以身作則，言傳身教，才能領(lǐng)導(dǎo)大家共同奮斗。6、書聲瑯瑯解釋：形容讀書聲音響亮。示例：上課了，燥熱的空氣里，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了，沒有多少人會在教室里乖乖坐著。操場上滿是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。7、整潔解釋：規(guī)整而潔凈。示例：維護(hù)社區(qū)整潔，是每個居民們責(zé)無旁貸的事。擴(kuò)展資料：詞語來源西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。西漢時學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時期，學(xué)校分類更細(xì)，明清時的學(xué)?；臼浅幸u隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年（1902年）的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。到1907年，新式學(xué)堂遍設(shè)各地。辛亥革命以后，教育部公布新學(xué)制，“學(xué)堂”一律改稱“學(xué)校”，并一直沿用至今。

贊美學(xué)校的詞語？

贊美學(xué)校的四字詞

綠滿校園 繁花滿園 人聲鼎沸 灑滿陽光 花：繁花似錦，花繁葉茂，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，繁花盛開。

樹：蔥綠蒼翠，翠如碧玉，俊秀挺拔。

草：滿眼青翠，綠草如茵，奇花異草，百草豐茂。

其他：窗明幾凈，書聲瑯瑯。 山則壯奇，水則激越，孕軍隊之博大精深，育軍民之淳樸敦厚。

地因人盛，文以學(xué)揚(yáng)。秦之故地，大地原點(diǎn)之邊。有導(dǎo)院屹然而立者，是為吾校。校坐三原之郊，縱橫通達(dá)。門庭實而無華，不失大家之風(fēng)范。樓宇顯而挺拔，盡顯學(xué)府之氣象。無北大之古色古香，也自成一格。少清華之博大深蘊(yùn)，卻別具匠心。

園雖無景，別具風(fēng)情。四時花木，星綴點(diǎn)補(bǔ)。徑隨林曲，心因意幽。石取其形，地觀其貌。淺水半淵。龍騰其間。梧木可棲，有鳳來儀。春則滿園生華，秋來蕭風(fēng)移影，夏時指紅點(diǎn)翠，冬節(jié)銀裝素裹。風(fēng)花雪月，淺吟低唱。家國天下，壯懷激烈。

一代專才，天下流傳。

今學(xué)校集軍內(nèi)學(xué)有大成之師，招華夏可成家說之人。鴻儒巨子，學(xué)貫中西，大匠偉師，經(jīng)綸古今。淳淳善誘，春風(fēng)化雨。言傳身教，堪為師表。點(diǎn)滴之恩，桃李芳菲。高山仰之，景行行之。

吾就讀于校，初習(xí)數(shù)理，后習(xí)兵技。粗學(xué)文韜，淺通武略。結(jié)天下朋友，會四海兄弟。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。牢記，天下興亡，匹夫有責(zé)。不忘，憂國憂民，天下己任。

紙短話長，難表心意。拙文陋字，不達(dá)深情。

或曰，古有秦池巨子，以天下之抱負(fù)，氣概豪邁，萬里馳騁，稱雄中國樹百年。今看導(dǎo)院，以育天下英才之胸襟，虛懷若谷，譽(yù)滿海內(nèi)，造一代導(dǎo)彈功臣，數(shù)中國軍事之一幟。

正道是：滄海橫流，英雄本色，導(dǎo)院教書育人，你我不可堪居等閑之輩！??！ 聲鼎沸 灑滿陽光

描寫學(xué)校好的詞語

1.描寫學(xué)校的的詞語

巍巍學(xué)府、作育英才、人才輩出、高山昂止、桃李不言、學(xué)術(shù)獨(dú)立、政羅教網(wǎng)、海納江河、惟學(xué)無際、百年滄桑、弘毅自強(qiáng)、思想自由、根深葉茂、書聲朗朗、朝氣蓬勃、井井有條、高談闊論、團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、談笑風(fēng)聲、生龍活虎、勤學(xué)苦練、春風(fēng)化雨、有教無類、人才濟(jì)濟(jì)、滿園芬芳、真理之花、

花團(tuán)錦簇、萬紫千紅、綠蔭繽紛、落英繽紛、綠草如茵、德高望重、為人師表、

鞠躬盡瘁、耳提面命、有教無類、因材施教、良師益友、言傳身教、良師益友、

學(xué)無止境、真才實學(xué)、學(xué)而不倦、發(fā)奮圖強(qiáng)、廢寢忘食、爭分奪秒、力爭上游

孜孜不倦、笨鳥先飛、聞雞起舞、自強(qiáng)不息、只爭朝夕、不甘示弱、全力以赴、披荊斬棘、口若懸河、對答如流、滔滔不絕、談笑風(fēng)生、高談闊論、豪言壯語 夸夸其談、桃李滿天下、十年樹木，百年樹人、學(xué)而不厭，誨人不倦

2.描寫校園的好詞好句

描寫校園的好詞好句好段

校園

校舍

教室

操場

跑道

安靜

喧嘩

嘈雜

潔凈

干凈

整潔

歡樂

玩耍

做操

運(yùn)動場

田徑場

綠茵茵

靜悄悄

生機(jī)勃勃

生機(jī)盎然

生機(jī)勃發(fā)

春色滿園

灑滿陽光

人聲鼎沸

書聲瑯瑯

熱鬧非

凡

垂柳依依

林蔭小道

你追我趕

歡聲笑語

環(huán)境幽雅

清香四溢

景色迷人

奮發(fā)向上

茁壯成長

三五成

群

熱鬧歡騰

款款清歌

我們的學(xué)校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

我們走進(jìn)教室，只見窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。

春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢?/p>

春天給學(xué)校滿園春色，

春天給我們歡樂和希望，

催促我們

奮發(fā)向上。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松

青雪白的冬天。

昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，

小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

在學(xué)校的中院有一個菱形的金魚池，

里面有許多紅色的小金魚，

它們在清清的水

里追逐著、嬉戲著。

3.有關(guān)描寫校園的詞語

好詞

校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操

運(yùn)動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄

生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道

你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌

好句

我們的學(xué)校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

我們走進(jìn)教室，只見窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。

春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

在學(xué)校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。

4.描寫校園的好詞好句

描寫校園的好詞好句好段校園校舍教室操場跑道安靜喧嘩嘈雜潔凈干凈整潔歡樂玩耍做操運(yùn)動場田徑場綠茵茵靜悄悄生機(jī)勃勃生機(jī)盎然生機(jī)勃發(fā)春色滿園灑滿陽光人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧非凡垂柳依依林蔭小道你追我趕歡聲笑語環(huán)境幽雅清香四溢景色迷人奮發(fā)向上茁壯成長三五成群熱鬧歡騰款款清歌我們的學(xué)校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

我們走進(jìn)教室，只見窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

在學(xué)校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。

5.形容學(xué)校好的詞語

首屈一指、獨(dú)占鰲頭、無出其右、出類拔萃、數(shù)一數(shù)二

一、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ]

【解釋】：首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。

【出自】：清·顏光敏《顏氏家藏尺牘·施侍讀閏章》：“海論詩輒為首屈一指?！?/p>

【譯文】：海論的詩往往是居第一位。

二、獨(dú)占鰲頭 [ dú zhàn áo tóu ]

【解釋】：科舉時代指點(diǎn)狀元。比喻占首位或第一名。

【出自】：元·無名氏《陳州糶米》楔子：“殿前曾獻(xiàn)升平策，獨(dú)占鰲頭第一名。”

【譯文】：在皇宮里曾經(jīng)向皇上獻(xiàn)上過治國之策，在所有學(xué)子中被定為狀元。

三、無出其右 [ wú chū qí yòu ]

【解釋】：出：超出；右：上，古代以右為尊。沒有能超過他的。

【出自】：漢 司馬遷《史記·田叔列傳》：“上盡召見，與語，漢廷臣毋能出其右者?！?/p>

【譯文】：高帝召見，和他說話，漢朝廷大臣沒有能超過他們的

四、出類拔萃 [ chū lèi bá cuì ]

【解釋】：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。

【出自】：戰(zhàn)國 孟子《孟子·公孫丑上》：“出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也?！?/p>

【譯文】：在他們這一群人中間，超出了所有人，自古以來，沒有比孔子更偉大的了。

五、數(shù)一數(shù)二 [ shǔ yī shǔ èr ]

【解釋】：不算第一也算第二。形容突出。

【出自】：清·曹雪芹《紅樓夢》第七十九回：“這門親原是老親，且又和我們是同在戶部掛名行商，也是數(shù)一數(shù)二的大門戶?！?/p>

6.寫校園的好詞好句

安靜 熱鬧 積極 認(rèn)真 謙虛 詢問 授課 苦讀 摹寫 淵博 舉手 回答 爭取 佩服 鼓勵 勤奮 思索 活動 拼搏 沖刺 吶喊 討論 訓(xùn)練 掌握 踏實 協(xié)作 健美 馳騁 表揚(yáng) 教育 聲情并茂 哄堂大笑 對答如流 鴉雀無聲 茅塞頓開 書聲瑯瑯 發(fā)奮圖強(qiáng) 不驕不躁 心不在焉 聚精會神 運(yùn)用自如 取長補(bǔ)短 博覽群書 全神貫注 出類拔萃 尋根究底 恍然大悟 不恥下問 馬馬虎虎 大顯身手 生龍活虎 潛心苦學(xué) 不學(xué)無術(shù) 歡聲笑語 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 林蔭小道 描寫校園的好句精選： 1、步入育新校園，你會感到置身于一個五彩繽紛的花海，沉醉于一個綠樹成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。

靜心傾聽，有百十只鳥婉轉(zhuǎn)低徊；細(xì)細(xì)體會，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。 2、不知不覺來到了靜園。

這里是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。每天下課，我們會不約而同的來到這里，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園里的每個角落。

原州六小不僅建筑雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語，大課間，豐富多彩的課間活動令人耳目一新。校園里處處充滿著文化氣息，最亮麗的風(fēng)景莫過于墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學(xué)們流連其間，品味著校園文化。

3、“對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮，色校園里，大樹見證在我們的成長，綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色校園里，我們用汗水把來時的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時我們會笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會心的微笑，試想，當(dāng)校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時，會是一種怎樣的明媚風(fēng)景。 4、春天，校園里的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會在秋天換葉，但是香樟樹可不同呢！隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子會掉光。

其實在舊葉子慢慢地要脫落的時候，新葉子也隨之冒了出來。它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結(jié)伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫，好像樟樹開了紅花似的。

看著一旁的大樹已經(jīng)變得生機(jī)勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見一派春意盎然的景象，在春風(fēng)的吹拂下，高興地跳起了舞。 5、冬天，難得一見的雪來到了我們的校園里，她拿起手中的大筆，在樹上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無瑕的白色。

綠瀑泉里的水結(jié)了冰，池里的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個好夢！特別令我們高興的是，一下雪，老師就會讓我們下樓玩一會兒，一下子，同學(xué)們就玩開了。而我呢！喜歡看著雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，它們就像一群白色的小精靈在校園里穿梭，嘗一點(diǎn)，好像冰糖水一樣，有點(diǎn)甜呢！ 6、教學(xué)樓前的那棵青松，仿佛一直都沒變化過，永遠(yuǎn)都是那么挺拔，永遠(yuǎn)都讓人覺得那么有傲氣，仿佛對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。

它是學(xué)校的守護(hù)神，有它在，我們就不會感到孤單，它一直都在關(guān)注著學(xué)生們的成長，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學(xué)生…… 7、跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗臺，升旗臺上有五星紅旗在高高的飄揚(yáng)。升旗臺旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹，升旗臺的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹，柳枝隨風(fēng)飄動，像身著綠衣裳的仙女一樣。

8、清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情；中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動人。

9、秋天，校園里的樹木的葉子變黃了，可是，迎客松和香樟樹卻仍舊生機(jī)勃勃，它們好像在炫耀自己不怕嚴(yán)霜呢！不過，當(dāng)它們看見楓樹那滿樹的紅葉時，也不禁暗暗佩服。是呀，那楓葉近看像一個個火紅的小巴掌，好像在歡迎秋天，還不時在風(fēng)兒的合作下鼓起掌來，真是逗人喜愛；遠(yuǎn)看則像一團(tuán)燃燒的火焰，令人贊嘆不已。

一陣秋風(fēng)吹來，一片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書里，它成為了一個美好的記憶，留在了我的心中。 10、我們的學(xué)校坐落在髽髻山下，白河岸邊，與林區(qū)集鎮(zhèn)一橋相隔，周圍峰巒連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。

作為山區(qū)學(xué)校，校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學(xué)樓二、四、三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領(lǐng)獎臺，兩。

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